培养目标:本专业培养掌握艺术设计基本理论和基本技能,具有一定艺术素养,能将现代艺术与媒体艺术相结合进行设计的高级技术应用性专门人才。本专业方向注重学生的道德、修养、知识、能力等综合素质的提高,培养学生独立的创新意识、良好的个人素质和较强的实践应用能力。
主要课程:本专业主要开设绘画基础、计算机造型设计(动画角色设定)、计算机造型基础(动画场景设定)、插画设计、图形创意与表现(CORELDRAW)、风景写生、3DMAX动画设计、3DMAX动画插件、三维动画(ZBRUSH)、装饰美工、FLASH、动画理论与实践、影视动画后期制作(AfterEffects+Premiere)、三维动画(Maya)、职业口才、实用礼仪等课程。
专业历史:物理科学与技术学院的电子科学与技术专业是2005年开始招生,已经培养9届毕业生。
专业培养目标:电子科学与技术专业培养掌握微电子学、微电子器件与集成电路的基本原理、设计方法和生产工艺,具备电子科学与技术领域工程实践能力和一定的科学研究能力,能在相关企业、科研院所和高等院校从事微电子器件和集成电路研究、设计与开发工作的复合应用型人才。
本专业具体培养要求如下:掌握电子科学与技术专业相关的自然科学基础知识;系统地掌握电子科学与技术专业的基础理论知识;主要包括:微电子学、电子技术、微电子器件和集成电路等方面的基础理论和基本设计方法;受到微电子器件制造工艺、封装技术和电子设计自动化工具等方面的专业训练;具有较强的电子科学与技术领域的实验能力、计算机辅助设计和工程实践技能,具备从事微电子器件和集成电路研究、设计和开发的能力;具有良好的文献检索与阅读能力,了解电子科学与技术学科前沿知识与发展趋势;具有一定的自学能力与创新意识。本专业设有电工、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电路、通信原理、EDA、单片机、DSP、传感器、PLC等多个专业实验室,满足了实践教学的需要。
师资队伍和优势:电子科学与技术专业现有专任教师10人,硕士研究生以上学历者7人,其中博士3人,总体学历水平较高。专任教师中副高级以上职称者5人,其中教授2人,正高级实验师1人,教师年龄结构及职称结构较合理。近年来,本专业教师主持辽宁省自然科学基金《孔内传质对模拟移动床分离过程的影响》一项,已顺利结项,主持《用AVR单片机实现机床上料机器手的研究》等市级科研立项在内的各级科研课题,在国际、国家和省级刊物上发表学术论文数十篇,其中SCI和EI论文近20篇。
专业特色:本专业立足就业,立足专业转型和服务于辽宁区域产业升级建设,积极参加辽宁省高校与企业的校企联盟,积极与国内著名企业联合办学,制订了适应大众化教育、符合市场需求的人才培养方案,重视对学生实践能力的培养,建立了逐次递进的全程实践教学体系,强化学生的专业实践能力。近年来,依托单片机技术、PLC应用技术、传感器与检测技术、数字信号微处理器(DSP)原理与应用等核心课程的教学,组织学生积极参与机器人制作、测控仪器设计等大学生科研及创新创业训练项目,目前已申请成功省级大学生创新创业训练项目7项,校级大学生科研项目十余项,近两年部分同学积极参加辽宁省物理学术竞赛和实验竞赛取得好成绩。这些工作切实提高了学生的就业竞争力,并有效缩短了学生参加工作后的适应期。因此,本专业连续多年保持较高的毕业生就业率,且获得许多用人单位对我专业毕业生的好评。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 电子科学与技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 485 | 65780 |
| 辽宁 | 电子科学与技术 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 412 | 81109 |
| 安徽 | 电子科学与技术(4800元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 476 | 119019 |
| 河南 | 电子科学与技术(4800元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 504 | 167247 |
| 广西 | 电子科学与技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 404 | 94215 |
| 四川 | 电子科学与技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 485 | 126960 |

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