鞍山师范学院2021年在宁夏各专业录取分数线,2021鞍山师范宁夏分数线

培养目标：本专业培养从事计算机实用程序设计、软件开发、计算机系统安装、调试与维护、网络系统的安装、调试、管理与维护工作，并掌握多媒体应用技术及图形、图象、动画的制作技术的人才。

主要课程：计算机应用基础、C语言程序设计、美术基础、PHOTOSHOP、数据结构、flash动画、计算机安装与维护、网站设计与开发、数据库应用、JAVA语言、C#语言等

就业方向：计算机应用技术专业分为网络技术方向和软件应用技术两个方向。

网络技术方向的学生毕业后能够胜任以下岗位：网站应用程序开发、网站维护、网页设计与制作、数据库管理与应用、企事业单位信息化工作、局域网方案设计、网络与网络设备的安装调试与维护。

软件应用方向的学生毕业后能够胜任的岗位：从事应用软件开发、维护和测试工作、培训、销售；网络产品及系统的操作、运行与维护、多媒体作品设计制作、图形图像设计处理、网页制作、动画创意及制作。

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，掌握旅游企业管理和服务的理论知识，具有较强的旅游服务技能和一定的管理能力，具备良好的职业素质和文化修养，面向旅游行业，从事旅行社、旅游景区及旅游饭店服务与管理等工作的高级应用性人才。

主要课程：本专业主要开设旅游学概论、饭店管理概论、中国旅游地理、旅游经济学概论、旅游政策与法规、导游基础知识、前厅与客房服务技能、导游业务与技巧、旅行社经营管理、旅游英语会话、旅行社计调与外联实务、餐饮管理与服务技能、旅游企业财务管理、旅游景区管理与服务、旅游服务礼仪、导游词讲解训练、旅游电子商务等课程。

就业方向：旅行社、酒店、旅游景区等管理及服务工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

新闻学专业成立于2005年，人才培养以“目光向下，服务地区，服务基层”为市场定位，着力培养省、地市两级需要的、东北老工业基地建设紧缺的，具有良好的文化科学素养，掌握系统的新闻传播学理论知识与技能，熟悉我国新闻宣传政策法规，适应网络与新媒体发展要求，能在新闻出版机构、网络与新媒体、机关团体、企事业单位相关部门从事信息的采集、编辑、传播、策划与管理的复合应用型人才。新闻学专业现有新闻理论与历史、新闻业务和网络传播三个专业方向。其中于2011年增设的网络传播方向致力于培养德智体全面发展的，适应网络与新媒体发展要求的，掌握网络与新媒体传播基本理论和技能的专门人才。新闻学专业有专业教师11人，含外聘教师2人。其中教授1人，副教授4人，讲师6人，博士研究生1人。专业教师科研成果丰厚，近五年来，出版专著1部，参与编写教材3本，发表核心期刊论文80余篇，主持市级以上课题13项。新闻学专业以能力培养为主线，以实践性为主要特色，注重对学生专业实践技能的培养。课程设置上建立了一套三课堂联动、多层次、贯穿全程的实践教学体系，通过课内实训、第二课堂、小学期见习和毕业实习四个部分的互为补充，实现了多层次、多渠道的实践，使每个学生都有机会接触媒体和社会。注重实践教学过程中不同时段、不同内容、不同层次的连续设置，使四年的专业实践教学形成一个有效、连续的体系，保证学生实践技能的全面性。同时依托创新实验区和大学生创新创业项目等平台，拓宽实践领域，丰富实践内容，在实践教学方向取得了可喜的成果。新闻学专业作为试点专业之一，每届将择优推荐至少5名学生，进入鞍山师范学院与凤凰卫视集团·数字媒体教育校企合作项目基地学习，基地实行2+2的人才培养模式。校内专任教师承担2年专业基础课程和通识课程教学，凤凰卫视集团·数字媒体教育承担1年课程教学和专业实训，1年商业项目实战和实习教学。凤凰卫视集团·数字媒体教育将全部为考核合格有实习就业意愿的学生推荐实习单位，搭建就业平台。

培养目标：本专业培养具有较强的日语交际能力，较全面地掌握文秘、经贸、旅游酒店等专业知识和必备的专业技能，能够熟练地从事办公、经济贸易及旅游等工作的应用型日语人才。

主要课程：本专业主要开设：基础日语、日语会话、日语听力、日本概况、日语综合能力训练、实用日语写作、日语能力测试二级、二外（英语）等课程。

就业方向：

1、各类公司的办公文员和涉外文秘工作；

2、各类涉外酒店与旅游业涉外接待及服务性工作；

3、各类商业公司以日语为工具的工作。

培养目标：本专业面向行业管理部门、企、事业等单位，培养德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业素养和文化修养，能够适应互联网经济发展需要的、掌握电子商务网站运营知识，具备网站（店）管理与运营能力；熟练掌握网络编辑技能，具备网络信息组织能力；熟练掌握呼叫服务与客户管理技巧，具备线上线下的沟通交流能力；熟悉跨境电子商务运营流程，具备跨境电子商务的运营能力。能够从事网站（店）规划、运营管理、O2O客户管理与服务、高级美编及跨境电商运维推广工作，在与电子商务有关的机构、网站、企业从事电子商务实际工作的高级技术应用性专门人才。

主要课程：电子商务概论、经济学基础、市场调查与预测、管理学基础、职业口才、实用礼仪、摄影技术、PHOTOSHOP、网络编辑、商务文案写作、广告原理与实务、网页设计与制作、网络营销、推销技术、跨境电商实务、电子商务物流、网站综合实训等课程。

就业方向：1、网络营销业务和网络推广人员；2、电子商务网站（店）规划与运营管理人员；3、电子商务文案与美工设计人员；3、企、事业单位电子商务业务综合管理人员；4、网络客户服务与管理人员；5、跨境电子商务运营和管理人员。

培养目标：本专业培养掌握计算机软件编程、接口设计及嵌入式应用等技术，掌握计算机控制技术、并能用计算机实现自动化生产线的安装、调试、维护、运行和保养的实用型高级人才。

主要课程：C语言程序设计、单片机原理与汇编语言程序设计、微机原理与应用、计算机控制技术、自动控制概述、微机原理与应用、接口技术、电工基础、工厂电器与PLC编程、Protel软件应用

就业方向：

(1)工业企业自动化设备及生产线的操作高级工；

(2)工业企业自动化设备及生产线的维护工作以及从事企业生产线上技术管理工作。

培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；

4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；

5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；

6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学 时）、分子生物学（32学时）等。

示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学 时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。

示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验 课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学 时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。

主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。