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安徽师范大学教育学（师范)和运动训练哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-11 02:37:11 解决时间：2022-11-04 06:58

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一、教育学（师范)和运动训练录取分数线(安徽)

文科

年份	教育学（师范)	运动训练
2021	592(教育学类（师范）（含教育学〈师范〉、小学教育〈师范〉、学前教育〈师范〉）)	--

理科

年份	教育学（师范)	运动训练
2021	550(教育学类（师范）（含教育学〈师范〉、小学教育〈师范〉、学前教育〈师范〉）)	--

二、教育学（师范)和运动训练专业介绍

体育学类运动训练

安徽师范大学

层次本科

学制四年

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，系统掌握运动训练及相关基础学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握专项运动项目的基本规律、发展特征和基本训练方法和手段，具有较高的专项运动技能、较强的执教能力和创新意识，能胜任运动队的训练、竞赛和管理及相关体育工作的应用型人才，为运动训练学专业硕士提供优质的生源。

学制学位

标准学制4年，实行弹性学制3-6年，授教育学学士学位。

主要课程

专项训练理论与实践、运动训练学、体能训练理论与方法、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、体育保健学、运动生物力学、副项提高课、训练管理学、运动机能监测与评价、运动营养与恢复、运动创伤学等。

教育学类教育学（师范)

安徽师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；

2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；

3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；

4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；

6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育社会学、中国教育史、外国教育史等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

运动训练

1.运动训练就业前景：
运动训练专业就业面广，毕业生主要从事的工作有教学、科研、健身技能的指导与科学健身咨询、体制测评以及社区体育的组织管理工作等。就业方向：各体育协会、运动项目管理中心的管理、训练竞赛人员;大中小学校体育教师、教练员;社会各类健身、健美俱乐部教练员及其他体育相关从业人员。
2.运动训练就业方向：
本专业学生毕业后可就业方向多为学校、企事业部门、群众活动团体从事运动训练、体育教学和管理工作。体校、俱乐部：运动训练、运动教练；体育管理类单位：赛事裁判、赛事管理。

中专 2022-11-04 06:58

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