安徽工业大学建筑学和公共事业管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

公共事业管理专业创办于2003年，逐渐形成了颇具特色的人才培养模式。10多年来，数十名同学先后在清华大学、浙江大学、中国科技大学、厦门大学、苏州大学、南京师范大学等高校攻读研究生（硕士、博士），数十名同学在国务院某部委、各省（市、县）党政机关、事业单位、高等院校及其他事业单位工作，多名同学在中国农业银行、中国移动通信集团上海有限公司、通用电气（中国）有限公司等国内外知名企业中任职。《麦可思报告》的多年连续评估结果显示，公共事业管理系毕业生的职业前景良好，对母校的美誉度、忠诚度、关注度和回馈度均位居全校前列。在校学生能够得到充分的学习、锻炼机会，在导师的带领下承担了20余项国家级、60余项省级“大学生创新创业培训计划”项目和“挑战杯”项目，在“科技创新大赛”中也多次获奖，多人获得国家级奖学金，多人成为中国共产党（预备）党员，为以后的学习、工作、生活奠定了坚实基础。公共事业管理专业设置了公用事业管理、公共部门人力资源管理等培养方向，有2个学术型硕士点（社会管理、公共经济管理）、1个专业型硕士点（公共管理硕士即MPA），目前在校本科生近300人，硕士研究生100余人。 1.公用事业管理方向：旨在培养掌握公共管理学、管理学基础理论与实践能力，通过公务员（事业单位）录用考试后，能够胜任党政机关、事业单位管理与服务岗位的管理人才；2.公共部门人力资源管理：旨在培养掌握公共部门人力资源管理基础理论与工作技能，能够胜任公用事业单位、国有企业人力资源管理与开发、员工薪酬与福利等管理与服务岗位的专业人才；3.社会管理、公共经济管理硕士研究生培养方向：旨在培养公共管理学术型人才，为本专业学生在本校或国内外高校继续学习深造提供机会。本专业教师团队由12人构成，其中，教授2人，副教授5人，博士5人，硕士生导师5人，均担任本科生导师，能够给在校同学提供全方位指导和帮助。共承担省级教学研究项目4项（重点项目2项）、省级精品课程1门、校级精品课程多门，多次获得安徽工业大学“三育人先进个人”、“师德先进个人”等荣誉。学院教师总体科研实力雄厚，科研经费充足，近5年来，共获得国家社科基金项目1项、教育部人文社会科学规划基金项目4项，安徽省高校人文社科研究重大项目、安徽省哲学社会科学规划（重点）项目、安徽省人事厅青年人才基金重点项目10余项；在北京大学出版社、中国人民大学出版社、南京大学出版社、译林出版社、中国科技大学出版社等出版社出版专著（教材）10余部，发表专业论文100余篇，在学术界产生了良好声誉。 近三年来，公共事业管理延续了这一优良传统，在人才培养上获得丰硕成果，有20多名学生被浙江大学、南京大学、同济大学、东南大学、四川大学、电子科技大学、重庆大学、河海大学、苏州大学、中南大学、湖南大学等985、211高校的研究生院录取，20多人进入各省（市、县）党政机关、事业单位工作，多名同学在国内外知名企业工作。

建筑学专业成立于2012年，隶属于于建筑工程学院建筑与工程管理系。学科为一级学科，学制为5年制，每年设置两个教学班，在校本科生143人。专业现建有建筑模型制作实验室、建筑结构实验室、建筑物理实验室（声学、光学、热学）、专业画室与专业工作室等教学实践场地，学科建成以来一共投资近四百万元。 建筑学专业基于设计学科于传统功课学科的特点，重视基于设计人才培养模式改革，积极开展“产学研结合”的项目教学模式，先后与数家企业、单位构建了长期稳定的“校企合作”关系，建立了多个实习基地。新人才培养模式很好地促进了学生创新能力的培养和实践能力的提升，学生创新思维活跃，学习热情高涨，成功申报省级SRTP、校级SRTP项目各一项，学生自主申请创业孵化基地两个。不断改进的培养方案和新人才培养模式很好地促进了团队协作精神的培养，学生在省内高校的竞争力逐年提升。 建筑学专业人才培养目标秉承安徽工业大学办学宗旨，提出“注重基础、增强实践、完善技能”的主要目标。建筑学专业人才培养既要适应我国社会经济发展和现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，还要掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本的设计方法，获得建筑师业务基本训练，具备基本的设计能力和初步的研究开发能力。 本专业学生主要学习中外建筑历史、建筑设计方法和理论、建筑技术、建筑设备和建筑规范等方面的基本理论和基本知识，接受建筑设计方面的基本训练；具备从事建筑方案设计和施工图绘制的基本能力。有较高的思想道德素质、文化素质及身体和心理素质。 本专业主干课程：美术、建筑结构、建筑构造、建筑物理、中国古代建筑史、外国建筑史、建筑设计原理、城市规划设计原理、建筑设计、建筑表现技法。 该专业的就业方向为建筑大行业下的建筑设计、景观设计、城乡规划。学生毕业后可依据自身所学方向进入规划院、建筑设计研究院、政府机关、设计公司、房地产开发公司的设计部门、考研等多个岗位进行工作和学习，并且可通过建筑师、建造师等专业类国家资质考试来进行进一步提升。 专业答疑：建筑学 Q1：本专业的研究对象是什么？ 建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。建筑学所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面，它们虽有明确的不同但又密切联系，并且其分量随具体情况和建筑物的不同而大不相同。 Q2：主要课程有哪些？ 1.专业基础课(根据上课时间顺序) 建筑概论、建筑美术(一.素描）、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑设计基础(一)、建筑制图与表达、建筑美术(二.水彩/水粉）、建筑设计基础(二)、风景园林建筑、建筑材料、建筑力学(一)、建筑美术（三.素描强化）、计算机辅助设计(一)、专业外语阅读、建筑构造(一)、建筑美术（四.马克笔）、计算机辅助设计(二)、建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学(二)、建筑结构、城市规划原理(一)、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计(三)、建筑项目管理、环境心理学、地基基础 2. 专业课 建筑设计(一)、建筑设计(二)、建筑史(外建史部分)、建筑设计(三)、建筑设计(四)、建筑史(中建史部分)、建筑设计(五)、建筑设计(六)、建筑设计(七)、规划设计、建筑设计(八)、建筑设计(九)、建筑设计(十) 3. 专业选修课 工业建筑设计、智能建筑概论、生态建筑概论、水工建筑物景观设计、建筑防灾、古建筑保护、建筑与城市摄影、建筑法规、建筑师业务基础、中外城市建设史、可持续建筑、建筑构造(二) Q3：专业的学生需要具备什么特质？ 建筑学专业学习美术的目的并不是为了培养画家，而是为了培养学生对形体和空间的感受能力，及感受后的表达能力、眼脑手的协调能力。同时对学生的基本功进行塑造。 入学加试的目的主要有两个。最主要的，是在于了解新生的手绘情况及制定相应的教学方案和计划；另一目的在于检验新生中是否存着具有先天缺陷而导致无法顺利攻读的个例，例如色盲、厌学、无空间想象力等。加试的目的并非一定要淘汰某些新生，绝大多数高校通常是全员通过。 Q4：本专业就业去向和就业前景？ 建筑学专业一直是经久不衰的报考热门。据教育部公布的2018年本专科专业就业状况显示，建筑学专业就业率≥90%;毕业生规模约在2万人次至3万人次。 建筑学是目前就业前景最好的行业之一。在中国这种大兴土木的年代，建筑设计不可能是冷门专业。市场规律和市场价值往往反映到高考的录取上，建筑学是目前高考录取分数最高的专业之一。 具体岗位包含以下四大类 1.建筑设计 就职于建筑设计院、建筑事务所、建筑设计集团等，包括建筑方案设计和建筑施工图设计，按照建设任务，把施工过程和使用过程中所存在的或可能发生的问题，事先作好通盘的设想，拟定好解决这些问题的办法、方案，用图纸和文件表达出来。 2.建筑策划 就职于房地产公司，通过运用各种信息收集方法与工具，揭示出业主、用户、建筑师和社会大众等的价值体系，调查出场地、气候等对建筑的影响，将这些信息综合起来并且就总结由设计来解决的问题进行陈述，从而为设计提供科学的依据。 3.室内装饰设计 就职于建筑装饰公司，分为公装和家装，根据室内的使用性质、环境和相应的标准，运用物质手段和建筑美学原理，给人创造一种合理、舒适、优美能满足人们物质和精神需要的室内环境。 4.其他就业 建筑学作为建筑龙头专业，学习过程中相关专业都有所涉及，毕业后可视自身条件经自学或培训参与建筑相关的各类工作。 Q5：本专业的人才在社会进步中发挥哪些作用？ 第二次世界大战结束以来，建筑同其他各种有关科学技术的关系更加密切，建筑技术的进展日新月异。新的结构理论、新材料和新设备的运用，高层建筑和大跨度建筑的发展，体现了新技术的威力。 建筑工业化体系的运用，加速了大量性建筑的发展。电子计算机技术进入建筑设计领域所引起的设计方法论的研究势必深刻地影响建筑学的发展。社会的发展，人口的密集，城市化进程的加快，产业结构的变化，使城市规划和环境问题十分突出，成为当代建筑师、规划师和园林设计师面临的共同课题，同时也为建筑学开拓出一个前所未有的广阔天地。 建筑和建筑学发展的历史进程反映了人类文明的进步。正如伟大文学家维克多雨果在他的杰作《巴黎圣母院》中所说的“从世界的开始到15世纪，建筑学一直是人类的巨著，是人类各种力量的发展或才能的发展的主要表现”。人类将以自己的智慧和劳动不断探索建筑学的未来，为这部巨著撰写新的更加瑰丽的篇章。 Q6：我们的培养优势在哪里？ 安徽省一流大学，省内一本大学； （2）毕业生就业率连续多年达100%； （3）多位海外留学归国教师，教学理念先进有创作性； （4）具有完善的培养体系，每年均提供保研名额； （5）是“教育部建筑学专业创新人才培养模式实验区”； （6）具有完善的政产学研平台，有完善的大学生孵化基地； （7）是安徽省优势专业，连续多年扩招，每年均接受大量转专业学生。