2023年南昌有哪些公办本科大学有美术学类专业，南昌本科公立院校美术学类专业好就业的

一、历史渊源

南昌大学艺术与设计学院美术系绘画专业于2003年9月获批准创建，2004 年 9 月开始招生。该专业现设有油画、中国画、动画艺术三个专业方向。经过 10 余年的建设与发展，目前已发展成为拥有美术学一级学科硕士学位授予点，美术领域专业硕士学位授予点。至今，逐渐形成学科团队完善、学科特色鲜明的教学格局。

二、师资队伍

本专业依托国家 211 重点建设的南昌大学相关的文、史、哲学科，研究积淀深厚，学科背景优越，师资梯队完整。现有专职教师26人，其中具有硕导资格教师 12人；具有博士学位教师 2 人；具有硕士学位教师 16人。

三、教学科研与学科建设平台

本专业开设至今，教师承担了省、部级课题十余项，出版个人专著、画册及教材二十余部。在 CSSCI、北大中文核心上发表论文五十余篇，教师作品获奖或入选国家级展览二十余次。多名教师赴海内外举办个展，3 位教师作品被中国美术馆收藏。本科生参加国家级展览获奖 82 项，省级展览获奖 175 项。

四、培养方式与特色

本专业坚持“厚基础、宽口径、重个性、强能力、高素质、求创新”教育理念，秉持“格物致新，厚德泽人”校训，培养德、智、体、能全面发展，适应社会经济、文化和艺术事业发展需要的，具备深厚的文化艺术理论素养、较高水平的艺术创作技能、较强的艺术鉴赏和鉴别力，能在文化、艺术相关领域从事创作、

研究、教学、出版、管理等方面工作的高级专门人才。

本专业特色主要有四点：（一）“现代”与“当代”的改革方向。顺应时代改革潮流，以中国美术教育的现代性、艺术创作的当代性为切入点，准确定位于“现代”与“当代”的指向，在其中寻求改革之路与存在价值。（二）“本我”与“原创”的教育理念。以尊重天性、激发潜能为核心宗旨，以培养创造性思维方法

为价值目标，将“本我”的释放与“原创”的激发落实到日常教学的整体环节当中。（三）“学科交融”的平台搭建。在艺术现象日益呈现出多样性和复杂化的当今，模糊的专业界限和学科交叉亦成为艺术领域发展的大趋势。本学科构建了以造型手段和综合材料相结合，传统艺术与现代技术相交融的特色课程体系。（四）“墙内教学”与“墙外推广”的教学模式。倡导“教学与研究并举，育人与成才并重”的教育思想，藉由“社会与课堂一体化”广泛吸纳社会资源，实现“在教学中研究，在推广中成长”。

五、就业前景

绘画专业的就业前景广泛，毕业生主要到文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面的工作。

本专业培养具备绘画创作和研究等方面的知识和能力，能在绘画教育、研究、设计、生产和管理单位从事绘画创作、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。同时为硕士研究生教育提供优质生源。专业方向为美术教育、雕塑等2个专业方向。

美术学（美术教育专业方向）：该专业是江西师大美术学院历史最悠久的专业，具有非常丰富的师范生培养经验，多年以来为全国各地输送了许多优秀的美术教师。学生培养在掌握好教育理论课的同时坚持一专多能的原则，一、二学年中全面学习绘画、书法、设计等各中小学教学所需专业课程，三、四学年则分水彩和版画两个方向进行专门的专业学习。任课教师在历届全国美展和其他重大国家级展览中均有作品获奖或入选。

美术学（雕塑专业方向）：该专业方向继承了我国师范类雕塑教学的优势和特色，同时具有我国美术学院的现实主义教学优良传统。经过教师们长期的实践摸索，创立了一整套切实有效的教学规模，通过东西方古典雕塑技法及现代雕塑材料的基本训练，培养学生对雕塑艺术理性与感性的认识，使学生对雕塑艺术的空间、结构、材质等有一个全方位的把握，使学生获得较高艺术价值雕塑作品的能力，同时，雕塑系教师们紧跟教育形势，不断改革，不断进取，积累了丰富的教学经验、培养了不少高级专业人才。

本专业主要培养具有扎实的专业基础和美术理论知识、较强的绘画表现能力、较好的绘画创作和研究能力的专门人才。培养的人才按照德智体美全面打造，有一定人文情怀、艺术科学精神、兼备传统文化素养，拥有全面的美术素养和持续发展潜力，富有开拓精神的现代艺术史观，能为地方经济建设服务，能够胜任在学校、文化艺术、出版等单位工作的复合创新型高级专门人才。 绘画（中国画专业方向）：该专业方向师资力量雄厚，江西省的国画界权威人士大都出自我院国画系。在老前辈的传帮带和长期的教学实践中，积累了丰富的教学经验，具有优良的美术教育传统。一大批来自专业美院的博士和硕士在该系任教，他们在省内外的专业展览中屡获大奖。2015年，贺炜炜博士在中国书法艺术最高专业奖（兰亭奖）上荣获佳作奖二等奖，这是本届兰亭奖江西省获得的唯一等级奖，也是历届兰亭奖江西省获得的最高奖。2009年，中国画课程被评为“江西师范大学精品课程”。现有人物、山水、花鸟三个专业方向。

　　绘画（油画专业方向）：该专业方向是江西省油画教学和创作的重要阵地。2004年，马志明老师的作品荣获“第十届全国美展”铜奖，2009年、2013年蔡鸣、封治国老师的作品分别选入“国家重大题材美术创作工程”、“中华文明历史题材美术创作工程”的创作项目，令学术界瞩目，为我校争得荣誉。

培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。

培养要求：本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力；应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独 立的判断能力，阐释美术发展的规律；具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力；对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。

关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力；有广泛的 人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研；在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。

毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：

1．在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识，以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。

主干学科：美术学、艺术学理论。

核心课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。

考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。

社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。

主要专业实验：美术理论写作、美术批评等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。

培养要求：本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力；应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独 立的判断能力，阐释美术发展的规律；具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力；对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。

关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力；有广泛的 人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研；在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。

毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：

1．在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识，以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。

主干学科：美术学、艺术学理论。

核心课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。

考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。

社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。

主要专业实验：美术理论写作、美术批评等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

本专业培养德、智、体、美全面发展的，熟悉油画基本材料和表现技法，掌握基础造型和色彩表现的专业技能，具备实际绘画能力，能够从事油画专业创业，在画院、美术馆、文化馆、美术教育部门、设计公司、出版单位以及居民社区，从事绘画、教学、设计、美术编辑、美术辅导等方面工作的应用型高级专门人才。

培养目标培养德智体美全面发展就有良好思想品德，职业道德舞蹈较好的，综合能力和一定的创新能力，掌握美术学基本理论基本技能，能够在中小学从事美术教学和教学研究的工作，教学研究人员和从事其他美术工作的人员。

就业方向在文化艺术机构，文化馆，美术馆，美术教育机构，中小学，从事美术教育，美术创作等。

培养目标本专业培养具备扎实的科学文化和艺术理论知识，具备广告制作，摄影摄像能力，能够在新闻媒体，广告策划，文化宣传，音像出版等部门从事摄影艺术创作教学和研究工作的应用型人才。

就业方向在摄影艺术中心，广告公司，音像出版社，报刊杂志社，新闻出版单位，平面设计，形象公司，设计公司及其他有关单位从事摄影的工作。