2022中南财经政法大学江苏录取分数线

专业名称：金融数学 专业代码：020305T

一、专业特色与优势

金融数学专业属于经济学学科门类，是金融学下特设的本科专业之一，毕业生授予经济学学士学位。本专业将于2015年开始招生，计划首次招生40人。本专业结合学校的财经特色，对学生的培养侧重于金融数学理论基础和应用，通过开设《微(宏)观经济学》、《数理经济学》、《金融随机分析》、《随机过程》、《金融计量学》、《金融工程原理》、《金融风险管理》、《金融市场学》、《证券投资学》等课程，使学生了解到数学方法和计算技术在金融、保险和风险控制与精算等方面的应用，为学生从事银行、证券、保险等行业的工作或在金融、经济方面进一步深造打下坚实基础。

本专业特色与优势是通过借鉴国内外一流大学金融数学专业的课程设置，依托我校在经济学、金融学方面的优势，将数学基础类课程、经济学和金融学专业课程，数学与金融学交叉课程等有机地结合在一起，突出培养学生的金融数量分析与建模能力，打造兼具数理分析能力、金融建模能力、风险管理能力等的复合型人才。

二、人才培养质量

金融数学专业现有一只年轻的高水平师资队伍，在20位教师中有教授4人，副教授9人，讲师7人，其中35岁以下具有博士学位的教师14人，具有海外留学或研习经历的教师9人。在岗“楚天学者”讲座教授1人，“楚天学子”教师1人。近5年来，有7人获得国家自然科学基金或国家社会科学基金研究立项，有9人获得校级以上教学研究课题立项，有4人获学校“优秀教师”称号，1人获学校本科教学二等奖，1人获学校教学成果一等奖，同时发表SCI、CSSCI期刊论文40余篇。

本专业注重学生的专业素养和学习能力的培养，注重学生综合素质的全面提升。鼓励学生在做好课堂学习的同时，积极参加科学研究和专业实践竞赛，以全面增强学生实际动手能力。学生主要学习金融数学的基本理论、基本知识和基本方法，打好坚实的数学基础和金融基础，接受较扎实的计算机训练，同时学习一定的财会、经济与管理学知识，能运用所学的数学、金融与统计知识和熟练的计算机技能解决经济、金融、保险与管理领域中的实际问题。

三、社会需求预期与展望

本专业的毕业生具有良好的就业前景，就业去向主要包括银行、证券、保险等金融机构、政府机关和国内大中型企事业单位。预期的就业方向包括：(1)本专业毕业生有30%——50%将出国深造或考取国内研究生;(2)有30%左右的毕业生进入金融机构工作，在数量金融分析、量化投资、金融建模等方面一展所长，随着中国经济转型和快速发展，具有较高技能的金融类人才在社会需求中将呈逐年增加趋势;(3)本专业也将有一部分毕业生进入新兴的高科技企业和互联网企业等，从事风险分析与控制、投融资管理等方面的工作。

专业名称：农林经济管理 专业代码：120301

一、专业特色与优势

所属学科门类为管理学，所属专业门类为农林经济管理，所授学位为管理学学士学位。

中南财经政法大学农林经济管理学科(原为农业经济专业)创建于1954年，是全国普通高校最早设立的农业经济学科点之一，1978年农业经济专业恢复本科招生，首批获经济学学士学位授予权，目前已形成了“本—硕—博”完整的培养体系。1981年获经济学硕士学位授予权，2005年获农林经济管理一级学科硕士学位授予权，目前有农业经济管理、林业经济管理、土地资源管理三个学术型硕士学位授权点，以及农村与区域发展专业硕士授权点;同时，本学科有农业经济学(教育部批准、应用经济学一级学科自主设置专业)和土地资源管理二个博士学位招生点。

本专业师资力量雄厚，现有博士生导师7人、享受国务院政府特殊津贴专家1人、湖北名师(高等学校教学名师)1人、教育部农业经济管理教学指导委员会成员1人、教育部新世纪优秀人才支持计划1人、财政部跨世纪学科(学术)带头人2人、湖北省有突出贡献中青年专家1人、湖北省新世纪高层次人才3人。

经过几代农经人的努力，本学科先后组建了湖北省重点人文社科研究基地——WTO与湖北发展研究中心、城乡发展研究院、农村发展研究所、农村贫困研究所、农村土地研究所等学科发展平台，在农业经济理论与政策、农户经济与贫困、农林经济可持续发展、农产品国际贸易、农村财政与金融等领域形成了稳定的研究方向和鲜明的研究特色。近5年来，承担了一批农业和农村经济发展需要的重要课题，包括国家社科基金重大招标项目、国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、国家软科学项目、教育部人文社科项目、国家社会性公益基金等国家和省部级项目60余项;出版和发表了一批在本学科有重要影响的成果，包括在国内外权威期刊上发表学术论文200余篇，出版专著和教材25部;一批研究成果多次获国家和省部级奖，包括湖北省发展研究一等奖、教育部高校人文社科优秀成果奖、湖北省社科优秀成果奖、湖北省科技进步奖等省部级奖25项。自20世纪90年代以来，长期与日本福岛大学、新西兰坎特伯雷大学、英国发展研究所(IDS)、国际水稻研究所(IRRI)、亚洲开发银行(ADB)等境外大学和研究机构进行学术交流和项目合作研究，具有较高的国际影响力。

1998年、2008年、2013年农业经济管理学科三次被评定为湖北省高等学校重点学科，2010年农林经济管理本科专业被评定为湖北省品牌专业，2008年《农业经济学》课程被评定为湖北省精品课程。在2012年全国第三轮学科评估中具有农林经济管理一级学科硕士授权点的学校中位居并列第1名，是湖北省和全国有较大影响和较高知名度的学科点。

二、人才培养质量

本专业培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备系统的农林经济管理、管理科学和经济科学基础知识，掌握现代农林经济管理的基本方法，能在各类农林及涉农企业、政府部门及教学、科研部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究、教学科研等方面工作的高级专门人才。

本专业人才培养依托我校经、法、管、文、理综合发展的优势，坚持“宽口径、厚基础、高素质”的培养方针，立足师资力量雄厚的农林经济管理学科点，在保证提高课堂教学效果和质量的基础上，强调社会实践与实验环节，注重学生分析及解决问题能力和社会适应能力的培养。把学生培养成为以农林经济管理为核心，跨管理学、经济学和法学三个学科的复合型人才。

本专业学生在大学生社会实践、科研活动和学科竞赛等领域中屡获佳绩。近年来，获得“挑战杯”、“博文杯”、“明理杯”等国家级、省级和校级创新项目30余项、获奖10余项。每届毕业生中有多名学生前往国外知名高校和保送至国内一流高校继续深造。

三、毕业生就业状况

农林经济管理专业近5年的平均就业率超过95%(含攻读研究生)，主要就业去向包括政府部门、事业单位、大中型企业、银行等金融机构、管理咨询公司等。用人单位普遍反映农林经济管理专业毕业生具有较强的社会适应能力和发展潜力。

专业名称: 日语 专业代码:050207

一、专业特色与优势

日语专业依托学校经济学、法学和管理学国家一级优势学科，以日语专业知识和技能为工具，扎实学好经济贸易等知识，把学生培养成以日语语言基础为核心、兼备贸易等知识和技能的复合型人才。主要为生产、贸易、金融、海关、旅游、教育和管理等部门培养合格的实用型复合人才。本专业从属于外国语言文学一级学科，对本专业毕业生授予文学学士学位。

日语专业全程教学计划中一系列理论加实务特色课程的设置，体现了立足实际、重视发展的课程体系特征。主要的方向课程有《翻译理论与实务》、《旅游日语口译》、《日语语言学》、《国际贸易实务》、《国际经济学》、《日本经济概论》、《日语商务文书写作》等。第5学期开设的选修课程——《翻译理论与实务》，通过介绍国内外先进翻译理论，结合翻译实务中重大疑难问题及商务、学术前沿问题进行大量训练，让学生掌握雄厚的翻译理论，具备扎实的翻译技能。同期开设的《日语语言学》，旨在让学生学习各种语言学理论的同时培养坚实的语言输入、分析、生成、验证语言的能力，养成高级口语、听解、阅读和写作能力。在第7学期开设的专业选修课程——《日语商务文书写作》以典型商务案例为基础，具有实用性强和涵盖多种职业的特征，有利于培养学生处理实际商务的技能。

日语专业现有专业教师16名(含外教3名)，其中教授1名，副教授6名、讲师5名、助教1名，7名教师具有博士学位(含3名在读)，全部教师均有日本留学或进修经历，有2名教师的专业背景是日语加法律或管理学，另有2名教师是擅长英语和日语的双语人才。师资结构年轻化、复合化。全体日语专业教师精诚团结，勤奋钻研，积极探索教学改革的新方法和新手段，采用激励式、趣味式等教学方法，取得了很好的教学效果。《基础日语》被评为校级精品课程。

本专业以雷鸣、付黎旭、袁园等老师为带头人的教学科研团队已在CSSCI期刊及国外期刊上发表多篇论文，主持多项教育部级、省级、校级及社会横向课题，科研成果突出，发展潜力巨大。

二、人才培养质量

本专业本着“厚基础、宽专业、高素质”的办学宗旨，以批判式学习态度、将所学知识创造性地运用于实践及研究的教学方法，辅以交换生制度等，培养德、智、体全面发展、既懂外语又懂商贸的复合型专门人才。要求学生具有坚实的日语语言基础和熟练的听、说、读、写、译的能力，具有一定的国际贸易专业知识，胜任国际贸易方面日语口译、笔译工作。学生毕业后到教育、外事、外贸、科技翻译、新闻出版、广播影视、涉外企业、旅游公关、企事业等部门或单位从事日语教学、培训、科研、口译、笔译等与日语有关的工作。

为了开拓学生的视野、营造良好的学术气氛，学院经常聘请国内外专家学者进行系列讲座，并与日本早稻田大学、大分大学和长崎外国语大学等建立了友好关系，每年有5-10名学生到日本进行学习。为促进学科的融通性，日语专业在课程设置上除了常规的日语语言课程外，还鼓励学生辅修金融、会计、法学等专业的双学位，以拓宽知识面及就业渠道。优秀本科生中有多名同学作为交换生直接派往日本留学;本科生已获数十项地区、国家及国际级奖项。2008年我院李娜同学获“第三届中华全国日语演讲大赛华中赛区决赛”特等奖，并赴日本参加各国大学生日语演讲赛，获中国赛区第四名。

三、毕业生就业状况

日语专业办学历史不长，但发展迅速，毕业生就业率达95%以上。已毕业的学生多集中于长三角和珠三角部分大城市，从事与外语、外贸相关的工作。许多学生保送或考入清华大学、北京大学、中国人民大学、北京外国语大学、上海外国语大学等国内学校攻读硕士学位。还有数名学生考入日本各大学攻读硕士、博士学位。

专业名称： 环境工程 专业代码：082502

一、专业特色与优势

环境工程专业属工学类环境科学与工程一级学科本科专业。我校环境工程专业是依据我国经济建设与社会活动对环境科技人才的特殊需求而建立的跨自然科学、工程科学与社会科学的综合性交叉学科，专业依托我校经、管、文、法等国家级优势学科进行学科建设，形成了“工文结合，以文助工”——既注重理工基础，同时又兼顾与文、管交叉融合的独具特色的人才培养模式，目前具备环境工程本科、环境管理硕士、环境技术经济博士的招生资格与培养能力。

本专业培养德、智、体全面发展，适应我国21世纪可持续发展战略需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备环境监测、环境管理、环境经济、环境污染治理、环境安全与职业健康卫生等有关的基础理论知识和科学研究能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、能源部门、工矿企业、大专院校等单位从事规划、设计、运行、管理、教育以及科研开发等方面工作的应用型、复合型高级人才。本科毕业学生授予工学学士学位。

本专业师资力量雄厚、师资结构合理。目前教研室共有专业教师9名，其中教授1名，副教授2名，讲师6名，全部具有国内“985”或“211”高校博士学位，其中，多位教师具有海外留学与国际合作研究经历，师资团队普遍具备先进的教学理念、良好的国际视野与深厚的学术科研背景。

二、人才培养质量

在学生培养上，本专业注重以科学研究、教学研究与社会实践促进课堂教学。在科学研究方面，自国家“八五”计划以来，教学团队成员先后承担或参与了国家自然科学基金等10多项国家级纵向课题的研究工作，发表高水平学术论文20余篇，获国家发明专利2余项，科研成果曾获省部级科技进步一等奖、三等奖各1项;在教学研究方面，学科团队中的多位教师通过分别承担不同级别的教学研究改革项目，进一步完善了文科背景下环境工程专业培养的方案建设与课程体系建设，形成了我校独特的环境工程专业人才培养模式;在社会实践方面，建立了与政府环境管理部门、环境规划与设计部门、环境监测部门、环境工程公司与部分高污染行业企业等广泛而深入的社会联系，在部分单位成立了教学实践基地，为学生专业认知实习、生产实习与毕业设计提供了良好的实践平台。

“工文结合，以文助工”的专业培养模式使本专业学生表现出了良好的竞争优势。本专业自2009年开始招收本科生以来，学生每年积极参加各种学生科研活动，在“大学生创新创业训练计划”申报中多个项目获得教育部级或校级立项并圆满完成，在“中南财经政法大学‘博文杯’大学生百项实证创新基金项目”和“寒(暑)假社会实践活动”申报中多个项目被立项并获奖。代表性的如2010级陈娜同学主持了国家级重点创新训练计划项目“企业旧址储备地余留持久性有机污染物的环境行为及健康风险评估研究”;在我校历届大学生“博文杯”科技创新项目评比中，本专业学生同样表现突出，代表性的如2011级朱丽芸同学主持的重点项目“关于武汉高校区垃圾处理的现状分析及其处理模式的创新型探究”;2009级金蓉同学主持的重点项目“浅析循环经济在城市水资源中的应用”等;在历年的国家奖学金、国家励志奖学金等的评选中，我专业涌现出了像胡爱辉、王香群、郑惠方、刘亚男、徐在坤、梁春华、黄建伟等一大批获得国家奖学金的优秀学生。在毕业生中，有近10%的学生被保送到清华大学、复旦大学以及武汉大学等国内知名院校，另有多名学生通过研究生入学考试继续深造，其余大部分学生均有较好的就业去向。

三、毕业生就业状况

环保产业是21世纪的朝阳产业。对于解决我国现实的环境问题、实现人与自然的和谐发展，环境工程专业具有其它专业无可替代的地位与作用。而在“三分技术、七分管理”的社会共识下，我校管理与技术并重的环境工程专业人才培养理念，将使本专业学生在未来的社会竞争中表现出独特的优势并最终获得广阔的职业发展空间。

培养目标：本专业培养具有扎实的社会学理论基础、熟练掌握社会调查研究方法，具备科学 认识、研究社会的基本能力和创新意识，能在党政机关、教育、科研、文化等事业单位、企业单位和 社会团体中从事社会调查研究与数据分析、政策研究与政策评估、社会管理与社会规划等方面工 作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习社会学的基本理论、研究方法及人文社会科学的相关知识， 接受社会调查和分析研究的专业训练，具有认识社会和分析社会的基本能力及社会管理工作的 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握社会学学科的基本理论、基本知识，了解社会学学科的发展动态；

2．掌握社会调查和社会研究的基本方法，能熟练运用社会统计分析软件，能做定量分析和 定性分析；

3．了解经济、政治、法律等相关人文社会科学的知识；

4．熟悉党和国家的路线、方针、政策，特别是关于社会建设与社会管理方面的方针、政策和 法规，并了解我国国情；

5．具有运用社会学理论和方法分析、研究、解决问题的能力；

6．具有一定的组织协调和社会管理能力；

7．具有一定的科学研究和社会实践能力，具有一定的创新性思维能力。

主干学科：社会学。

核心课程：社会学概论、社会学理论、社会研究方法、中国社会思想史、发展社会学、组织社会 学、社会分层理论、社会统计学、社会心理学、社会工作概论。

主要实践性教学环节：专业实习、毕业实习等实践性教学环节。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。

专业名称: 法语 专业代码: 050204

一、专业特色与优势

法语语言文学专业依托学校经济学、法学和管理学国家一级优势学科，以法语专业知识为中介工具，加强经济贸易或法律知识的学习，以把学生培养成以法语为主体专业、贯通经济学或法学的复合性人才为目标。本专业从属于外国语言文学一级学科，对本专业毕业生授予文学学士学位。

法语专业属于外国语学院最年轻的专业，自2009年开始招生，发展迅速，师资结构年轻化(教师团队由8名专职教师组成，7人年龄在40岁以下)、复合化(教师的专业多元化，其中4人为法国文学专业，2人为文化研究方向，1人为语言学专业，1人为经济学专业)、学历结构高层次化(1人获博士学位、3人正在攻读博士学位，其余4人为硕士学位)。全体法语专业教师精诚团结，科研教学两不误。学术研究方面，2人主持或参与省级人文社科研究项目，4人主持校级科研课题，另有4人有主编教材的成功经验;在探索教学改革方面，积极创新，拓展新方法和新手段，采用激励式、趣味式等教学方法，取得了很好的教学效果。为营造浓郁的学术科研氛围，加强学院学风建设，本专业多次举办不同层次的国内外学术交流活动，为华中地区的法语教学同行搭建学术交流的平台。本专业主要课程包括基础法语、法语视听说、法语口语、法语听力、高级法语、法语语法、法语写作、法语口译、法语翻译理论与实践、商务法语、法语报刊选读、法语国家概况、法国文学史及作品选读、法语语音学、法语词汇学、法语影视鉴赏、法国文化、法语与跨文化交际等。教学模式上，引入计算机自主学习系统与课堂教学相结合的模式，并向学生开放网络语言实验室，培养学生个性化自主学习的能力。

二、人才培养质量

本专业培养德、智、体、美全面发展，既具备扎实的法语语言文学基础知识又通晓商务贸易理论的应用型人才。要求学生具有坚实的法语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力，对法国文化和文学有基本了解，能掌握国际贸易基础理论，熟悉商务交流的基本常识，成为能在外事、文化、新闻、教育、科研、旅游、特别是经贸等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的复合型法语高级专业人才。

为促进学科的融通性，法语专业在课程设置上除了常规的法语语言课程外，还鼓励学生辅修金融、会计、法学等专业的双学位，以拓宽知识面及就业渠道。为了开拓学生的视野、营造良好的学术气氛，学院经常聘请国内外专家学者进行系列讲座，并经常举办辩论赛、短剧比赛、学术沙龙等活动。本专业学生积极参加学院第二课堂活动，在一年一度的“外语文化节” (包括外语演讲比赛、外语歌曲大赛、模仿秀、电影配音大赛百科知识大赛、词汇比赛、听力比赛、口译比赛)中展示风采。在校外，依托法国驻汉领事馆和语言培训机构搭建的平台，已在多项全国性、地区性活动中崭露头角：尤其是在2012年、2014年连续两届的华中地区高校法语戏剧大赛中，我院法语专业组建队伍参赛并蝉联大赛一等奖。2013年有同学在“华中地区法语歌曲演唱大赛”中取得十佳歌手的称号，另外许多同学在”华中地区法语精英挑战赛”等多项赛事中也有出色表现。

三、毕业生就业

2014年6月法语专业迎来第三届毕业生，多数学生即将就业于长三角、珠三角等区域内大城市，从事与外语、外事、外贸、法律相关的工作，还有为数不少的学生考上国内名校法语专业的研究生，或被国外大学录取。

2009-2014年外语学院优秀毕业生就业去向一览

姓 名 就业去向 王 珺 香港中文大学 高 俊 德 招商银行深圳分行 姜 智 理 中国工商银行股份有限公司大连市分行 钟 倩 香港城市大学 霍 海 洋 三菱东京日联银行（ 中 国 ）有限公司天津分行 季 长 瑞 海尔集团 颜 春 月 泉州中海集装箱运输有限公司 熊 榕 德勤华永会计师事务所有限公司深圳分所 徐 红 敏 潮州三环集团股份有限公司 沈 慧 云 武汉市特种设备监督检验所 蒋 玉 蓉 劲霸男装福州子公司 曲 程 北京大学 吴 玮 广发银行股份有限公司（ 总行 ） 宋 小 林 中国建设银行股份有限公司大连市分行 熊 霜 迅销（中 国 ）商贸有限公司 孙 月 上海汉得咨询公司 邢 妍 中国银行锦州支行 向 新 雪 北京外国语大学 胡 馨 北京大学 金 晶 湖北随州曾都汇丰村镇银行有限公司 吴 迪 毕马威华振会计师事务所深圳分所 陈 盛 兰 北京大学 阮 诗 玮 北京大学 王 朝 轩 海尔集团 杨 英 华 美国伊利诺伊大学（ 厄 巴 纳香 槟 ） 宋 秋 艳 中国民生银行股份有限公司广州分行 吴 淑 华 厦门厦工机械股份有限公司 曾 晨 晨 宁波康大进出口有限公司 李 卓 瑜 广西建行玉林分行 黄 海 彤 玛氏食品（ 中 国）有限公司 赵 文 彬 湖北省三环集团公司总部 黄 馨 仪 中国银行股份有限公司重庆市分行 刘 杨 广东外语外贸大学 刘圣君 北京外国语大学 顾晓娟 南京大学

专业名称：哲学 专业代码：010101

一、专业特色与优势

本专业现拥有马克思主义哲学专业博士学位授予权、哲学一级学科硕士授予权以及哲学本科专业。哲学学科2013年被评为湖北省重点学科。

本专业现有教师23人，22人已获博士学位，具有博士学位的教师占教师总人数比例高达95.6%，其中教授6人、副教授12人，博士生导师5人。本专业职称结构合理，学术梯队建设可持续，教师师德师风良好。

本专业教师具有很强的教学能力与科研能力。目前，本专业建设有校级精品课程《马克思主义哲学原理概论》与《伦理学》，以及视频公开课《科学与宗教》。本专业现承担国家社会科学基金项目15项、省部级项目近20项，近3年来在《中国社会科学》、《哲学研究》等权威期刊发表论文近百篇，在人民出版社、中国社会科学出版社等出版社出版专著和教材多部。

本专业历来重视学术交流与合作。哲学系每年聘请国内外学界的知名学者为学生讲学，来自于中国社会科学院、北京大学、复旦大学、清华大学、中国人民大学、武汉大学、南京大学、台湾大学、英国牛津大学、肯特大学等著名学府的学者来我校进行过多次学术交流活动。

二、人才培养质量

本专业立足于本院雄厚的师资队伍，结合社会发展需要，并依托我校的经济学、法学、管理学等学科综合发展优势，培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的哲学理论基础，了解经济学、法学、管理学等学科基本知识，并具有较强的理论思维能力、实际工作能力的普适型、复合型专门人才。

本专业毕业生将具有较强的社会责任意识、逻辑思维能力、语言与文字表达能力，能胜任党政机关、大专院校、科研机构、新闻媒体以及企事业单位等部门的教学、科研、管理、宣传以及文化策划等工作。

三、毕业生就业状况

近年来，本专业本科生就业率与考研录研率均居全校前列。部分毕业生推免或考试进入中国人民大学、复旦大学、武汉大学、南京大学、香港中文大学等知名学府继续深造。部分毕业生入职政府机关，就职于中石油等中央企业和浦发银行等金融机构。

专业名称：旅游管理 专业代码：120901K

一、专业特色与优势

所属学科门类为管理学，所属专业门类为旅游管理，所授学位为管理学学士学位。

旅游管理下设旅游经济、酒店管理、会展经济与管理等多个方向。我校旅游管理学科历史悠久，师资力量雄厚，在全国具有较大的影响力。本专业授予管理学学士学位。

我校旅游管理专业属湖北省重点学科专业，在全国属于最先招收旅游管理专业博士和旅游管理专业硕士(MTA)的高校之一，拥有本科、硕士、博士一体化招生权，享有旅游管理博士后培养资格，在全国旅游界具有较高声誉。

本专业师资力量雄厚，目前共有12名专任教师，11人拥有博士学位。其中，正教授4人，副教授3人，讲师5人，博士生导师3人，硕士生导师11人。同时，本专业也是教育部旅游管理专业本科教学指导委员会的成员单位，在全国旅游学界具有较高的地位和良好的声誉。

本专业教师科研成果丰硕。其中，主持多项国家社科基金项目、教育部人文社科基金项目及国家旅游局科研项目，在权威期刊和重点核心期刊上发表论文100多篇，出版专著20余部，科研经费达1000多万元。本专业的老师在旅游教育出版社先后出版了6本全国高校旅游管理专业本科规划教材。自2002年以来，每年再版发行，成为全国旅游管理专业学位学生指定教材。此外，还有多名教师获得学校的各项表彰和本科教学奖。

近年来，本专业积极加强国际合作与交流，先后有多名教师以访问学者的身份赴国外高校进修，带回国外旅游管理的前沿成果，并在旅游管理专业开设多门双语课程，极大提升了学生的英语交流能力和国际化视野。现在本专业正与国外知名旅游院校联系洽谈国际合作办学事宜，让学生拥有一个更加国际化的成长环境，使其本科阶段的学习能最大程度的与国际接轨。

二、人才培养质量

本专业秉承学校“宽口径、重基础，融通性与应用性相结合”的人才培养模式，鼓励学生选修双学位，理论联系实际，在做好课堂教学的同时，注重实训和实习环节，努力培养学生的综合素质。

学生积极参加各类学科竞赛、科技创新和课外科研活动，发表论文30余篇、参与出版著作、获得专利及成果2项，省级大学生优秀科研成果奖10余项。

参加“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛10余项、大学生数学建模竞赛2项、大学生电子设计竞赛3项、大学生机械创新设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、湖北省大学生英语演讲等比赛，取得优异成绩，获湖北省优秀学士学位论文10余篇，获湖北省优秀硕士学位论文5篇。

有多名优秀学生被保送到国内名校攻读硕士学位，如保送到中山大学旅游学院攻读硕士学位的就有3名学生，有5名学生被交换到香港和美国的高校就读。

三、毕业生就业状况

本专业学生每年均全部顺利就业，主要分配在国际品牌酒店集团和国际旅行社、政府机关和其他行业，还有有一部分学生选择继续深造。本专业一次性就业率在90%以上，就业层次较高。

本专业经过10多年的发展，为社会培养了大量优秀人才。目前本专业的毕业生获得了就业单位的一致好评，很多学生都受到了所在单位的重视和重用，正在积极为社会贡献自己的力量。

专业名称:国际商务 专业代码:120205

一、专业特色与优势

本专业属于管理学学科，授予管理学学士学位，是根据国际商务对专业人才的紧缺需求而最新设立的专业。国际商务专业旨在培养面向国际市场，具有开阔的视野，扎实的国际商务理论、实务和国际商法基础，基本掌握国际法规、国际惯例，并能较熟练地应用国际法规、外语开展商务活动的，经法商结合的、复合型、应用型人才。使学生能在跨国公司、涉外经济贸易部门、外资企业、政府机构从事实际商务业务、商务活动策划、国际企业管理、法律咨询、政策研究等工作。

我校于2007年开始招生，是国内最早开设此专业的少数高校之一。本专业依托我校“融通性、应用型、开放式”的办学特色，结合“国家级复合型人才培养模式创新实验区”以及管理学、经济学、法学一级学科点，培养能够胜任各级政府、涉外企事业单位等国际商务管理和国际商务运作的国际化、复合型、实用型高级人才。

本专业拥有一支学历高、业务能力强、年龄结构合理的师资队伍。专职教师22人，其中在国内外著名高校获得博士学位的有18人，具有高级职称的15人，15人具有海外研学经历，分别在美国、加拿大、德国等著名高校进修或深造。其中，有3位教师获中国国际商务类最高奖项：“安子介研究奖”，多位教师获教育部“霍英东青年教师奖”和“教育部新世纪优秀人才”称号。

本专业教师凭借外语水平强、国际化程度高的优势，开设了多门双语教学课程，其中《国际经济学》课程为国家级双语教学示范课程。近年来，本专业教师在《管理世界》、《经济研究》、《世界经济》、《财贸经济》等权威及核心刊物上发表论文500多篇，许多论文被《新华文摘》、《人大复印资料》等转载;获得国家级或省部级课题十多项，其中国家级课题6项;出版专著20余部。

二、人才培养质量

本专业围绕着满足企事业国际化发展和经营人才的需求来设计培养目标和培养模式，培养具有扎实管理学、经济学和法学理论基础，具有较强企业国际化经营管理实践能力和较强外语交流能力的“双复合型人才”(即同时具有“复合型知识”和“复合型能力”的人才)。

本专业学生基础知识扎实，科研能力强，在各类科技竞赛中取得佳绩。例如，国商2007级学生王曾同学的论文获得省级优秀论文奖，其本人被保送为北京大学光华管理学院硕士研究生，并获得“第四届感动校园十大杰出青年”称号。

本专业培养的学生综合素质高，许多学生取得骄人业绩。例如，国商2007级学生孙喜梅先后获得“第三届感动校园十大杰出青年”、“2009年湖北省大学生年度人物提名奖” 、“湖北省社会实践先进个人”、“2009年中国大学生自强之星提名奖”、2010年荣获“2009中国大学生年度人物”一百强、2013年度“中国大学生年度人物”入围奖等称号。

自2011年首届毕业生起，本专业每年都有30多人到国内外高校深造或留学。毕业生被推荐或考上研究生的高校有：北京大学光华管理学院、复旦大学、浙江大学、中山大学、武汉大学、南开大学、中国人民大学、对外经济贸易大学等。

三、毕业生就业状况

本专业学生适于在跨国公司、外向型企业或金融机构及政府部门从事涉外经营管理工作。由于我校国际商务专业学生的综合素质高以及全国对国际商务类专业人才的大量需求，我校国际商务专业毕业生的就业率很高，并且深得用人单位的好评。2011、2012和2013年的就业率都在92%以上，就业质量也非常高，53.64%的学生签约国内外知名企业、各大银行、投资公司等;留学及深造的比例平均在30%左右。

表 国际商务毕业生留学及国内研究生的学生人数及比重

留学 国内研究生 合计 人数 比重 人数 比重 人数 比重 2011 9 8.2% 21 19.1% 30 27.3% 2012 17 14.7% 23 19.8% 40 34.5% 2013 13 11.1% 19 16.2% 32 27.3%