| 年份 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 特殊教育 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 420 | 189133 |
| 2022 | 特殊教育 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 419 | 83842 |
| 专业名称 | 批次 | 类型 | 学制 | 人数 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|
| 特殊教育（师范类） | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 | 4000 |
| 特殊教育（师范类） | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | 4000 |
长春师范高等专科学校
师专特殊教育专业自87年办学以来一直承担着全省特殊教育学校师资及康复机构康复师的师资培养工作，办学30年来在培养方案与培养模式的确定、教学改革、教师队伍建设、设施条件建设以及课程设置、理论教学、实践和实验教学等方面积累了丰富的教育教学经验，取得了优异成绩。
专业师资力量雄厚，教师队伍95%以上获得教育硕士学位。长春市特殊教育专业学科带头人1人，长春市特殊教育培训专家4人、吉林省专家库特殊教育培训专家1人，东北师大专家库特殊教育培训专家1人，双师型教师7人，国家二级心理咨询师2人，中国孤独症康复上岗教师4人，3名专业教师承担每年吉林省特殊教育国培和省培的培训任务。我校特殊教育专业特岗教师和特教学校招编考试每年考取比例达80%以上。
多年来，本着从学生发展出发，以就业为导向，逐步探索出“实践加特长”的应用型特殊教育人才培养模式。2010年在华东师范大学言语科学系科研引领下，成为全国首批“医教结合”实验基地。部分专业课教师参与了实验课题的研究工作。
学校教育教学设施先进，拥有一批全国领先的特殊教育实验实训设施。听力检测室、语言康复训练室、感觉统合训练室、耳膜制作室、可视音乐治疗室、心理咨询室等为师范生的教育见习、实习提供先决条件。
本着产教融合理念，长春市特殊教育学校的康复中心和聋校作为特殊教育专业的教育教学实践基地，为学生职业发展奠定坚实的基础，为特殊教育师资培养提供了充分的环境与资源优势，强化了理论与实践的无缝整合。
长春师范高等专科学校是于2015年经省政府批准组建的一所公办普通高等专科学校(由1962年建校的原长春幼儿师范学校和原长春特殊教育师范学校组建)。是省、市政府重点扶持建设的全省唯一一所师范高等专科学校。
学校位于吉林省长春农安经济开发区(合隆镇)长春职教园区内。学校一期工程占地面积23.8万平方米，建筑面积8.8万平方米，教学设备总值3000万元;建有高标准的教学楼、艺术楼、体育馆、图书馆、文化活动中心、学生公寓、餐饮中心等教学、生活场所。学校目前拥有160余间专业级的舞蹈室、画室、排练厅、琴房、实习实训模拟室等馆(室)。2018年启动了学校的二期工程规划和建设。
2016年学校纳入高招序列以来，参与吉林省单独招生和全国普通高等学校招生，面向全国十八个省招收高中毕业生。学校目前开设学前教育、特殊教育、音乐教育、美术教育4个师范类专业，招收高中毕业生(3年制)高等专科，初中毕业生(5年制)高等专科,现有全日制在校生人数5400余人。下一步为了更好地为地方经济和社会事业发展服务，将新增早期教育、康复教育等相关专业。
学校现有在编教职员工200余人，其中专任教师187人。70%以上教师学历在研究生学历或硕士以上，其中副教授以上职称95人，省级骨干教师3人，省级专业带头人1人，市级骨干教师(含专业带头人)29人;学前教育优秀团队1个，学校教师参与编写的幼教专科教学大纲、主编的十余种教材均已由高等教育出版社出版并在全国使用。为了更好地适应学校的发展需要，按照“双师”和产教互动的原则，还聘请了由幼儿园园长及骨干幼儿教师及高校相关专业教师等组成的外聘教师40余人。
学校将以习近平新时期中国特色社会主义思想为指导，以“让学生更出彩、让教师更幸福、让学校更发展、让社会更认可”为遵循，不断地推进学校的转型升格和改革发展。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向，以“办学有特色、教师有特点、学生有特长”为目标，以培养“一专多能”的复合型人才为己任。积极推行校企合作、产教研紧密融合的人才培养模式;大胆探索“面向全体、分层教学、任务驱动、科研引路、人人成才”的内涵式发展之路。实施“四全两发两突出”的育人模式，全开放办学，全开放育人，全过程管理，全要素养成;发掘潜能，发挥主动，突出能力，突出个性的育人模式，坚持以做好“四个服务”为办学宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持面向社会，主动适应就业市场的需求，形成规模、质量、效益、品牌同步发展的局面，成为长春市职业教育的一块“金”字招牌。学校将努力建设成为在全国具有一定影响力、长春市东北亚区域性教育中心的名牌学校。
长春师范高等专科学校2018年在河北最低录取分数线为305分.长春师范高等专科学校2022年在河北招生专业有学前教育（师范类）、特殊教育（师范类）、小学教育（师范类）、美术教育（师范类）、音乐教育（师范类）、美术教育（师范类）、音乐教育（师
长春师范高等专科学校/2022年特殊教育学费：40001.2022年特殊教育（师范类）学费：4000；2022年特殊教育专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学制人数学费吉林特殊教育（师范类）理科
2022年长春师范高等专科学校河北省招生专业：音乐教育（师范类）、美术教育（师范类）、小学教育（师范类）、特殊教育（师范类）、学前教育（师范类）、学前教育（师范类）、特殊教育（师范类）、早期教育（师范类）、美术教育（师范类）、音乐教育（师范
长春师范高等专科学校在河北省录取批次:2018年为专科批,2017年为专科批。2022年长春师范高等专科学校在河北招生专业有音乐教育（师范类）、美术教育（师范类）、特殊教育（师范类）、特殊教育（师范类）、小学教育（师范类）、早期教育（师范类
长春师范高等专科学校吉林特殊教育录取分数线为279分(理科)。长春师范高等专科学校特殊教育在招生省份:吉林、内蒙古、河南、甘肃、河北、辽宁。长春师范高等专科学校特殊教育录取分数线年份专业名称地区类型批次招生类型最低分最低位
长春师范高等专科学校河南特殊教育录取分数线为349分(理科)。长春师范高等专科学校河南特殊教育录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2020特殊教育（师范）理科专科批普通类特殊教育（师范）文科专科批普通类长春师范高等专科学校河
长春师范高等专科学校吉林特殊教育录取分数线为279分(理科)。长春师范高等专科学校吉林特殊教育录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021特殊教育（师范类）理科专科批普通类特殊教育（师范类）文科专科批普通类长春师范高等专科学
长春师范高等专科学校辽宁特殊教育录取分数线为510分(历史类)。长春师范高等专科学校辽宁特殊教育录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021特殊教育（师范类）历史类专科批普通类长春师范高等专科学校辽宁特殊教育招生计划2022
长春师范高等专科学校内蒙古特殊教育录取分数线为379分(文科)。长春师范高等专科学校内蒙古特殊教育录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021特殊教育（师范类）文科专科批普通类长春师范高等专科学校内蒙古特殊教育招生计划202
特殊教育/专业代码：570114K长春师范高等专科学校2022年在内蒙古、河北、甘肃、辽宁、河南、吉林等6个省市开设特殊教育专业。长春师范高等专科学校各省市招生计划（2022）专业代码专业名称地区批次学制人数学费570114K特殊教育内蒙古
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