2022年衢州职业技术学院外省分省分专业招生计划

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  衢州职业技术学院湖南招生计划(2022年)

  1楼

  2022年衢州职业技术学院在湖南招生专业有智能制造装备技术、大数据技术、工业机器人技术、计算机应用技术等4个专业。衢州职业技术学院湖南招生计划（2022年）专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求智能制造装备技术物理类专科批普通类三年

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  中专学校

  衢州职业技术学院浙江招生计划(2022年),衢州职业技术学院浙江录取分数线(2021年)

  2楼

  衢州职业技术学院在浙江省录取批次:2021年为平行录取二段,2020年为平行录取二段、平行录取三段,2019年为平行录取二段、平行录取三段,2018年为平行录取二段、平行录取三段,2017年为平行录取二段、平行录取三段。2022年衢州职业技

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  中专学校

  2017年衢州职业技术学院护理专业自主招生形体与礼仪（50分）

  3楼

  （二）形体与礼仪（50分）形体素质测试主要测定考生的身材条件、形象气质、动作的协调性和灵活性、表情流露等，评分根据以下几个方面：A．身体条件好，身体各部位比例协调；形象气质好，穿着得体大方；动作整齐协调、流畅；表情自然，面带微笑；得31-50分；．身体条件良好，身体各部位比例基本协调；形象气质较好，穿着较得体；动作较协调、流畅；表情较自然，面带微笑；得11-30分；C．身体条件差，身体各部

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  中专学校

  2017年衢州职业技术学院护理专业自主招生语言表达与沟通（60分）

  4楼

  （一）语言表达与沟通（60分）语言表达与沟通测试主要是通过考生的朗诵和与考官的交流，测定考生的普通话水平、口语表达能力、思维能力和沟通能力，评分根据以下几个方面：A．语言组织能力强，语调自然，表达流畅，富有感情，得41-60分；．语言组织能力较强，语调自然，表达较流畅，感情体现较好，得21-40分；C．语言组织能力差，语调不自然，表达不流畅且生硬呆板，感情体现差，得20分及以下。

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  中专学校

  2017年衢州职业技术学院护理专业自主招生动手能力（40分）

  5楼

  （三）动手能力（40分）动手能力测试主要是考生通过观看视频演示或动作指令，完成规定的操作要求，测定考生动作的完整性、协调性、连贯性，评分根据以下几个方面：A．动作连贯、完整，具有良好的节奏感和协调性，得26-40分；．动作连贯、完整，具有一定的节奏感和协调性，得16-25分；C．动作不流畅、不完整，节奏感和协调性差，得15分及以下。

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  中专学校

  2017年衢州职业技术学院护理专业自主招生测试项目及分值

  6楼

  测试项目及分值采取面试的形式，包括语言表达与沟通能力、形体与礼仪和动手能力三个方面，分值及测试要求见下表。测试项目分值测试要求测试时间备注语言表达与沟通60在规定时间内朗读文章、现场回答考官问题4分钟朗读文章和回答的问题从题库中随机抽取。形体与礼仪50现场表演自选动作片段（舞蹈、体育舞蹈、广播操、武术等）2分钟可自备磁带或CD音乐（磁带需倒到准确位置）；表演时可穿着练功服，不得穿演出服。动手能

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  中专学校

  2018年衢州职业技术学院提前录取。根据录取总成绩分数从高分到低分按专业计划数1：1确定拟录取考生名单；在剔除拟录取考生名单后，根据录取总成绩分数从高分到低分按专业计划数1：1确定备录考生名单

  7楼

  第二十二条录取。根据录取总成绩分数从高分到低分按专业计划数1：1确定拟录取考生名单；在剔除拟录取考生名单后，根据录取总成绩分数从高分到低分按专业计划数1：1确定备录考生名单。考生总成绩分相同时，则按综合素质测试成绩高低排序，若综合素质测试成绩相同，则按学考科目成绩等第高低排序，顺序依次为语文、数学、英语，以上成绩都相同则按普通高中综合素质评价结果排序。高中阶段具备相关选修课程学分或相关选修课程

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  2009年衢州职业技术学院机电工程学院外省招生计划表

  8楼

  2009年衢州职业技术学院机电工程学院招生计划2009年外省招生计划表

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  2022年衢州职业技术学院浙江省分类分专业招生计划

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  10楼

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