省级统考由省级招生考试机构独立或联合组织，高校校考由招生院校组织。各省级招生考试机构应积极创造条件增设音乐类、舞蹈类、戏剧与影视学类及表演、播音与主持艺术、书法学等专业省级统考。联合组织省级统考的省份，可协商合作命题或委托一省命题、分省组织测试、分省采集考试信息、联合阅卷（评价）或委托一省阅卷（评价）。对于本地生源极少的专业（美术学类和设计学类除外），鼓励采取联合组织省级统考的方式，报相关省级招委同意后向社会和高校公布。
省级招生考试机构应以教育部发布的专业目录为指导，考虑高校人才选拔需求，合理细分统考科类（如音乐类统考分设声乐、器乐，舞蹈类统考分设舞种）并公布其对应的艺术类专业范围。推进省级统考的规范化、标准化管理，探索建立公平、科学、合理、有效的测试方式和评价机制，切实提高统考质量。严格控制合格生源规模和比例，积极探索在合格线上进一步细化分档。统考成绩发布后，省级招生考试机构须按要求及时报送各科类考试科目、成绩分布等统计信息，满足不同层次、类别高校选拔需求。省级招生考试机构不得在艺术类专业省级统考中组织非艺术类专业考试。各省（区、市）省级统考组考、成绩发布等工作应在2022年1月底前完成。
高校应在艺术类专业招生办法中明确告知考生须参加所在地省级统考的科类，并在规定时间内，根据各省统考子科类划分要求准确报送本年度招生专业子科类对照信息。若高校对省级统考科类所对应的艺术类专业范围持有不同意见，应主动与有关省级招生考试机构沟通，经双方协商一致后向社会公布。对于美术学类和设计学类专业，除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）外，高校不再组织校考。高校要合理安排校考时间，不得与省级招生考试机构的统考时间等安排冲突。高校艺术类专业校考原则上在学校所在地组织，确有必要在异地设立考点的，须经考点所在地省级教育行政部门同意，且校外考点数量多不得超过5个。高校应加强校内外考点管理，确保校内外考点的组考考核内容一致、标准一致、程序一致、监管一致。采取提交作品或线上考试等方式的高校，考前要对考生设备条件、应考环境进行全面检查，考中要采取“双机位”（分别录制考生和考试场景）、“防缩屏”（防止考生缩小考试屏幕查看资料）、“防编辑”（防止考生编辑原始录制视频）、“防对口型”（随机加入对话程序防止考生播放录音“对口型”）等措施，防范作弊行为。高校要严格控制校考合格证发放数量，原则上不超过上一年度比例。高校校考合格证按专业发放，每个专业校考合格人数原则上不得超过该专业上一年度录取人数的4倍。
答案来源于:2022年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求
二高校高水平艺术团招生1试点工作定位部分高校试点建设的高水平艺术团如合唱团交响乐团民乐团等舞蹈团如民族舞团芭蕾舞团现代舞团等戏剧团如话剧团戏曲团曲艺团等以下统称艺术团应立足推进高校美育工作开展活跃校园文化生活承担校园艺术文化普及和对外交流演出任务引领辐射和带动全国高校相关艺术团的发展和提高艺术团招生主要招收艺术团首席表演者或对幼功要求高的相关专业项目的艺术团成员不得招收与艺术团无关的考生大力加强从在校生中选拔培养艺术团成员使其逐渐成为高校高水平艺术团的主体已开设有艺术类专业的试点高校不再单独招收相应专业项目的高水平艺术团考生美术书法播音与主持专业不得纳入
三高校高水平运动队招生1试点工作定位省级高校招生委员会负责指导监督相关高校在本地开展高水平运动队招生工作各地要指导属地试点高校按照教育部国家体育总局关于进一步完善和规范高校高水平运动队以下简称运动队考试招生工作的有关要求进一步明晰运动队招生试点工作定位在奥运会世界大学生运动会项目包括足球篮球排球项目等范围内按照教育部评估确定的项目结合学校实际根据本校运动队建设规划确定运动队招生项目和招生计划对于不具备相关师资设备场地等组队条件退队率超过20的高校和非奥运会或世界大学生运动会项目未设运动员技术等级标准生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目不再安排运动队
5投档模式艺术类专业录取工作安排在各省区市相应普通本科高职专科批次开始前进行鼓励各省区市积极推进在艺术类专业实行平行志愿投档模式增加高校和考生的双向选择机会提高考生志愿匹配率和满意度更好地满足高校艺术人才选拔需求高考综合改革省份要根据本省市改革实施方案合理制定高校艺术类专业投档录取办法6部分独立设置艺术院校招生工作要求经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校的艺术类本科专业可继续试点不编制分省分专业招生计划面向省级统考合格生源组织专业校考高校自主划定高考文化课成绩录取控制分数线以下简称自划线有关高校要认真研究各省区市
1招生专业范围普通高等学校本科专业目录2020年版和列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单2021年中艺术学门类下设各专业以及职业教育专业目录2021年中高等职业教育专科和本科专业艺术设计类表演艺术类下设各专业和民族文化艺术类广播影视类等部分专业统称为艺术类专业艺术类本科专业不得设专业方向对因培养工作需要确需在招生考试环节加以区分的有关高校可设立招考方向专业后加括号注明如舞蹈表演民族舞方向不得作为招考方向的情况包括本科专业目录中已有的专业门类专业类专业名称与本专业选拔和培养无合理相关性的方向改变本专业所在类别属性的方向如体育运动项目方向具有管理类专业属
1保送资格条件根据教育部等有关部门规定2022年中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员部分外国语中学推荐优秀学生公安英烈子女退役运动员等人员仍具备高校保送资格高校均可以从上述人员中招收保送生其中公安英烈子女按有关规定只能保送至公安类院校2保送录取程序具备保送资格的考生应向有关学校或部门提出保送申请提交高中学业水平成绩和综合素质档案经省级教育行政部门考试招生机构有关部门及考生所在中学审核确认并通过多级公示后参加有关高校组织的保送生综合考核高校根据综合考核成绩和学校选拔要求确定拟录取保送生名单并进行公示未经公示的考生不得被录取各省级教育行政部门及有关部门应按照
一高校艺术类专业招生1招生专业范围普通高等学校本科专业目录2020年版和列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单2021年中艺术学门类下设各专业以及职业教育专业目录2021年中高等职业教育专科和本科专业艺术设计类表演艺术类下设各专业和民族文化艺术类广播影视类等部分专业统称为艺术类专业艺术类本科专业不得设专业方向对因培养工作需要确需在招生考试环节加以区分的有关高校可设立招考方向专业后加括号注明如舞蹈表演民族舞方向不得作为招考方向的情况包括本科专业目录中已有的专业门类专业类专业名称与本专业选拔和培养无合理相关性的方向改变本专业所在类别属性的方向如体育运动项目
3资格初审及测试试点高校应明确考生报考资格条件根据考生提交的相关资格证明本人表演视频等材料组织专业领域专家进行初审择优确定参加考试的考生名单鼓励试点高校在专业测试中采用考试全程录像考评分离的办法试点高校根据测试成绩择优确定并公示合格考生名单公示合格考生人数不得超过学校艺术团招生计划的2倍4高考文化课成绩录取要求试点高校要按照本校发展定位和人才培养要求适当提高本校艺术团录取考生高考文化课成绩低要求一般不低于本校在生源省份本科第一批次终模拟投档线下20分在高考综合改革省份试点高校应将不低于本校在生源省份本科第一批次终模拟投档线下20分的高考文化课成绩低要求方
四高校保送生招生1保送资格条件根据教育部等有关部门规定2022年中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员部分外国语中学推荐优秀学生公安英烈子女退役运动员等人员仍具备高校保送资格高校均可以从上述人员中招收保送生其中公安英烈子女按有关规定只能保送至公安类院校2保送录取程序具备保送资格的考生应向有关学校或部门提出保送申请提交高中学业水平成绩和综合素质档案经省级教育行政部门考试招生机构有关部门及考生所在中学审核确认并通过多级公示后参加有关高校组织的保送生综合考核高校根据综合考核成绩和学校选拔要求确定拟录取保送生名单并进行公示未经公示的考生不得被录取各省级教育行政部门
3考试办法艺术类专业考试分为省级统考和高校校考省级统考已涵盖的专业高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩确有必要进行补充考核的艺术类本科专业高校可面向省级统考合格生源组织校考并须将考试工作方案报学校所在地省级教育行政部门审定艺术类专业点设立不足四年的高校凡省统考涉及的专业不得组织校考应直接使用省级统考成绩省级统考未涵盖的艺术类专业高校可组织校考省级统考由省级招生考试机构独立或联合组织高校校考由招生院校组织各省级招生考试机构应积极创造条件增设音乐类舞蹈类戏剧与影视学类及表演播音与主持艺术书法学等专业省级统考联合组织省级统考的省份可协商合作命题或委
3考试办法艺术类专业考试分为省级统考和高校校考省级统考已涵盖的专业高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩确有必要进行补充考核的艺术类本科专业高校可面向省级统考合格生源组织校考并须将考试工作方案报学校所在地省级教育行政部门审定艺术类专业点设立不足四年的高校凡省统考涉及的专业不得组织校考应直接使用省级统考成绩省级统考未涵盖的艺术类专业高校可组织校考省级统考由省级招生考试机构独立或联合组织高校校考由招生院校组织各省级招生考试机构应积极创造条件增设音乐类舞蹈类戏剧与影视学类及表演播音与主持艺术书法学等专业省级统考联合组织省级统考的省份可协商合作命题或委
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