【培养目标】从事音乐表演，能成为学校、社会教育人才、社区群众活动工作者，向高等院校输送人才。
【核心课程】歌唱发声、识谱、乐理、音乐欣赏、形体训练、基础文化课等。
【就业方向】社区文艺工作、音乐表演、幼师、音乐培训教师、活动策划、文艺节目编排等。
【专业前景】随着社会发展，对幼儿音乐启蒙教育和中小学学生的课内外素质教育的需求不断扩大，音乐专业从业人员需求将迅速膨胀。为艺术高考生提供上升渠道。
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