2、围绕专业定位形成以课程为支撑,各类竞赛与实践为两翼,本硕联动的多层次、多环节、多平台的创新创业型人才培养体系。
3、构建“学研赛训”四位一体的实践教学体系,学训一体,赛研贯穿,实现了“课程—项目—竞赛—实训”四位一体。
4、以社会需求为导向,构建“学校+企业+院团”的“产学研转创用”协同育人模式。
5、开设财经管理系列课程,把现代管理理念和艺术美学相结合,着力培养复合应用型音乐专业人才。
答案来源于:2022年江西财经大学音乐学专业

24音乐学15第二批本科B段、艺术类(统招体育舞蹈(平行志愿)(8名)(高考天地上册301页)

音乐学类(报考音乐学、音乐表演专业考生必考)考试科目:《音乐主项》(面试)《音乐副项》(面试)《乐理、练耳与音乐常识》(笔试,甲卷)《视唱、模唱》(面试)注:主项为声乐的考生,副项自选一种器乐考试;主项为器乐的考生,副项考声乐。所有考生均考声乐和器乐,且声乐和器乐满分均为100分,计算专业总分时取声乐和器乐中得分高的为音乐主项,另一项为音乐副项;若声乐和器乐得分相同,随机选取一项作为音乐

2022年江西财经大学音乐学专业就业去向

2022年江西财经大学音乐学专业专业特色

2022年江西财经大学音乐学专业主要课程

2022年江西财经大学音乐学专业培养目标

1.舞蹈学专业(报考舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导专业考生必考)考试科目:《舞蹈表演、形象身高、基本功测试》(面试)《乐理、练耳与音乐常识》(笔试,乙卷)

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