答案来源于:2022年杭州师范大学教育技术学专业(师范)

2022年杭州师范大学特殊教育专业(师范)培养目标

2022年杭州师范大学学前教育专业(师范)培养目标

2022年杭州师范大学小学教育专业(师范)培养目标

2022年杭州师范大学体育教育专业培养目标

2022年杭州市人民职业学校浙江师范大学学前教育专业中职与应用型本科一体化培养招生简章培养目标

一培养目标本专业培养高素质的物理和技术双学科复合型高中教师教学研究人员和教育管理工作者注重培养物理信息技术和通用技术的基础知识和应用能力注重教学实践能力的培养和现代计算机技术的运用答案来源于2021年杭州师范大学物理学专业复合教育技术学

一培养目标本专业立足浙江面向全国培养具备高尚师德与教育情怀具有良好信息素养人文素养及科学素养系统掌握教育技术学科知识掌握教育理论和教学技能掌握扎实的信息技术应用技能具备借助技术分析和解决教育教学问题的能力具有强烈的信息化教学创新意识宽广的国际视野能够在中小学及其他教育机构从事信息技术教学与研究教育信息化建设与管理工作的教育技术学专业高素质人才答案来源于2021年杭州师范大学教育技术学专业师范

2022年杭州师范大学物理学专业(复合教育技术学)培养目标

2022年杭州师范大学物理学专业(物理学+教育技术学本硕衔接试验班)培养目标

2022年杭州师范大学教育技术学专业(师范)培养目标