2022年湖北工业大学工程技术学院浙江排位（2022年湖北工业大学工程技术学院浙江省排位多少名才可以上）

●全国先进独立学院

●全国教育改革创新示范(院)校

●教育部——中兴通讯ICT产教融合创新实践基地

●教育部——中软国际产学合作协同育人项目深度合作伙伴

●教育部——凤凰卫视集团.凤凰教育数字媒体产教融合创新应用基地

●湖北五一劳动奖状

●湖北省高校“先进基层党组织”

●湖北省大学生创业示范基地

●湖北省大学生实习实训基地

●湖北省平安校园

学院简介

学院国标代码：13238

湖北招生代码：C233

湖北工业大学工程技术学院始建于2002年，是由湖北工业大学举办，经国家教育部批准独立设置的全日制普通高等学校，具有学士学位授予权。

【办学方向明确】

学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针和国家中长期教育改革发展规划纲要精神，紧紧围绕区域经济建设和社会发展的需要，以建设特色鲜明的高水平应用型大学为奋斗目标，培养具有较强创新创业精神和社会责任感的高素质应用型人才。

【办学理念先进】

学院立足应用型大学的办学定位，秉持“育人为本、质量立校、产教融合、特色发展”的办学理念，锻铸“明德明志 力新力行”的校训精神，以培养本科层次的高素质应用型人才为主，积极推进“4321”人才培养模式，构建“专业核心+职业核心”的双核心能力人才培养体系，探索发展产教融合和创新创业教育特色的办学新路。

【办学优势明显】

☆学院位于国家中心城市湖北省武汉市，地处风景秀丽的武昌南湖之滨，毗连湖北工业大学，学术氛围浓郁，地理位置优越，地铁直达，交通方便。

☆学院教学及生活设施齐全，师资与管理队伍精良，是莘莘学子明德修身、探求真知的理想殿堂。

☆学院各专业均配备高水平教学实验室，并共享湖北工业大学各类重点实验室、实践教学基地、图书馆等教学资源。

☆本院学生报考湖北工业大学硕士研究生同等条件优先录取；本院专升本专业丰富、计划充足，为在校学子继续求学保驾护航。

☆本院学生可直接参加湖北工业大学各类校园社团和科技文化活动。

☆本院学生与湖北工业大学共享校园人才市场资源，可获得更大的就业空间和高质量就业机会。

【基础设施完善】

学院占地面积千余亩，校舍面积20余万平方米，各类教育教学设施完备先进，学习、生活、运动条件优质齐全。图书馆自有纸质图书90余万册，与湖北工业大学图书馆并馆运行。学院建有多媒体教室177间，专业实验室85间，其中校企合作共建专业实验室33间。校园网覆盖校区并建有集教学管理、学生管理等学校全方位管理于一体的信息化管理平台。学生公寓标配双制空调、热水系统。学生食堂引进社会资源建设管理，食品安全可靠，条件一流，品种丰富，味美价廉。

【师资力量雄厚】

学院全力推进“人才强校”战略，拥有一支治学严谨、结构合理的师资队伍。现有专职教师557人，其中副高以上职称的达到54.76%，硕士以上学历的达到89.05%。学院不断加强“双师型”教师队伍建设力度，提高应用型人才培养质量。近五年资助332人次教师“下企业”锻炼，评定“双师型”教师98名。我院教师获高等学校青年教师电子线路课程授课竞赛全国一等奖、湖北省首届楚课联盟在线开放课程教学大赛一等奖一项、青年教师团队获得德国iF设计新秀大奖。学院通过聘请客座教授或企业导师等方式加强师资队伍建设。

【产教融合深化】

学院聚焦国家重大战略，把产教融合、校企合作作为学院转型发展突破口，积极搭建校企合作协同育人平台。积极实施“借船出海”的产教融合战略，主动对接现代通讯技术、物联技术、大数据应用、智能制造、人工智能、新能源汽车、数字媒体等产业战略布局和人才需求，与国际化大公司---中兴通讯、中软国际、吉利汽车、凤凰传媒等进行校企深度合作共建、联合培养。“教育部——中兴通讯ICT产教融合创新实践基地”“教育部——中软国际产学合作专业综合改革项目”获批，凤凰基地实现了学院国家级平台的突破，是学院实施向应用型大学转型的重大标志性成果。学院还与东风汽车公司、黄鹤楼酒业有限公司、京东京邦达等82家企业签订校企合作协议，已形成校企合作、产教融合、优势互补的协同育人新生态。

【创新创业彰显】

学院通过构建“万-千-百”创新创业教育体系，搭建了“创业知识教育、创业思想集聚、学生创业实践、创业项目研发、科研成果转化、创业成果展示”于一体的多功能平台，实现职业能力系列课程及创新创业教育课程全覆盖。开创“创星杯”系列活动，打造在全省范围内有影响力的校园创新创业品牌。学院获批“湖北省大学生创业示范基地”，并连续两年获湖北省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛及“创青春”大学生创业计划大赛团体优胜杯，连续五年获得“湖北省互联网+大学生创新创业大赛”最佳组织单位奖，创新创业竞赛成绩位居同类高校榜首。

【教学质量稳固】

学院以湖北工业大学“绿色工业”学科优势为依托，着力建设机械制造、电气通讯、土木建筑、生化工程、工业设计、经济管理、外国语等七大专业群，已形成以工学为主，经、管、文、理、艺多学科协调发展的办学格局。现有42个本科专业，16个专科专业，获批教育部产学合作协同育人项目40项。其中，电子信息工程、生物工程、物流管理列入湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目；电子信息工程和环境设计列为湖北省专业综合改革项目；土木工程、通讯工程获批湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目。我院教师先后获国家级教学成果奖二等奖一项、湖北省教学成果奖三等奖两项。2015年生物工程专业校外实习企业获批湖北省大学生校外实习实训基地称号，2017年学院被湖北省教育厅认定为湖北省第二批软件服务外包人才培养基地。2019年大学生职业核心能力培养教学团队、智慧物流教学团队被湖北省教育厅评为湖北高校省级教学团队，数理与职业核心能力教研室、中兴通信电子信息教研室被湖北省教育厅评为湖北高校省级优秀基层教学组织，电子信息工程专业获批湖北省一流本科专业建设点。2020年，软件工程、通信工程获批湖北省一流本科专业建设点,软件工程产教融合教学团队获批湖北高校省级教学团队,《单片机原理及接口技术》、《CIS企业形象策划与设计》、《大学生职业核心能力教育》、《机电一体化系统设计及其课程设计》等四门课程荣获湖北省一流本科课程，位居湖北省同类高校前列。

【育人成果丰硕】

学院高度重视学生综合素质提升，注重通识教育和专业培养相结合。在全国本科院校中率先开设职业核心能力、大学艺术修养系列课程。成立大学生艺术教育中心，开展全院美育教育的教学与赛事指导工作，拥有大学生艺术团、国家二级合唱团金石合唱团、体育运动大队等40多个学生社团，多次在湖北省及武汉市各类文体赛事中荣获金奖。近年来，学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生电子设计大赛、全国大学生软件设计与开发大赛、全国大学生机械设计大赛等众多国家级科技创新和技能竞赛中，赢得奖励1000余项，获奖数量及层次居于全省同类院校前列。

【奖助体系完备】

学院在校本专科生可以申请国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金，除此之外，学院还设有学业奖学金、学术创新奖学金、文体竞赛奖学金、精神文明奖学金、素质发展奖学金、考研（留学）奖学金、企业冠名奖学金、创新创业竞赛专项奖学金、学术成果专项奖学金、特殊困难补助、困难毕业生求职补贴等，同时，学院为家庭经济困难学生提供校内勤工助学岗位，协助办理生源地助学贷款，落实国家各项资助政策。拥有完善的学生奖、助、贷、勤、补、减体系，使学生困有所助、优有所奖。

【就业渠道畅通】

学院为中国高等教育学会高校学生管理与就业创业工作研究分会会员单位，与湖北工业大学共享校园人才市场，积极建设系部二级专业人才市场，不断强化建立与企业无缝对接的人力资源服务体系，与中兴通讯、中软国际、吉利汽车、用友新道、凤凰数字传媒集团等知名企业及其上下游企业对接，实现毕业生高质量就业。毕业生综合就业率多年保持在91%以上，连续多年为湖北省就业核查“免检单位”，涌现出“长江学子”等优秀就业创业大学生典型。学院现有100余家校企合作就业实习基地，每年进校招聘用人单位数量超过800家，提供岗位数超过万余个，用人单位对我院毕业生各项能力满意度均值超过96%。

计划编制和录取规则

第九条  学校招生工作实施阳光工程，坚持公开、公平、公正，坚持德智体美劳等全面考核、综合评价、择优录取。学校严格执行教育部和考生所在省级招生委员会制定的录取政策和有关规定。

第十条  在核定的年度招生规模内，学校结合自身办学条件、就业情况、生源质量等，确定招生省份、专业和人数，科学、合理编制招生来源计划。我校按教育部规定预留少量计划，用于生源质量调控。预留计划的使用坚持质量优先、公开透明的原则,主要投放到报考我校踊跃、优质生源集中的省（区、市）。

第十一条  学校根据各省公布的投档模式，确定考生录取专业时以投档成绩为准，实行“分数优先、遵询志愿”的原则。在专业录取人数已满，进档考生填报的所有志愿都无法录取的情况下，愿意调剂的考生将择优调配至符合要求的录取未满专业。

第十二条  录取新生的体检标准参照教育部、卫健委、中国残联《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

第十三条  学校录取新生无男女比例和应届、往届生限制。

第十四条  英语专业只招收英语语种考生，其他专业不限考生应试外语语种，但学生进校后原则上须以英语安排教学，建议非英语语种考生谨慎填报。

第十五条  艺术类统考专业的录取规则：美术类专业考生在取得当地省级专业统（联）考合格证后，高考文化成绩在当地划定资格线以上者均可填报我校；录取工作按所省（区、市）艺术类招生有关政策执行。

第十六条  有高考选考科目要求的省份，其考生填报志愿须符合我校各专业选考科目要求，志愿规则遵循生源属地化原则，录取执行所在省（区、市）的相关政策。

往届生和应届生一视同仁，同等对待。