本专业为教育硕士专业学位，其培养目标是：培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学体育课程专任体育教师。招生对象是具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)，具有一定体育特长的人员。本专业现有导师9名，其中博士1人、江西省高校中青年骨干教师1名。毕业生就业去向主要为学校体育教师、运动队以及社区体育、政府体育部门工作人员等。
答案来源于:2022年赣南师范大学体育学院研究生招生专业目录
学科教学（数学）/研究生专业代码：045104赣南师范大学研究生（全日制研究生）学科教学（数学）专业代码:045104。教育学科教学（数学）赣南师范大学全日制研究生年份2023研究方向:不区分研究方向初试科目:①思想政治理论②英语（二）③教
学科教学（英语）/研究生专业代码：045108赣南师范大学研究生（非全日制研究生）学科教学（英语）专业代码:045108。教育学科教学（英语）赣南师范大学非全日制研究生年份2023研究方向:不区分研究方向初试科目:①思想政治理论②英语（二）
学科教学（历史）/研究生专业代码：045109赣南师范大学研究生（全日制研究生）学科教学（历史）专业代码:045109。教育学科教学（历史）赣南师范大学全日制研究生年份2023研究方向:不区分研究方向初试科目:①思想政治理论②英语（二）③教
学科教学（思政）/研究生专业代码：045102赣南师范大学研究生（全日制研究生）学科教学（思政）专业代码:045102。教育学科教学（思政）赣南师范大学全日制研究生年份2023研究方向:不区分研究方向初试科目:①思想政治理论②英语（二）③教
学科教学（语文）/研究生专业代码：045103赣南师范大学研究生（非全日制研究生）学科教学（语文）专业代码:045103。教育学科教学（语文）赣南师范大学非全日制研究生年份2023研究方向:不区分研究方向初试科目:①思想政治理论②英语（二）
体育教学论张振华毛振明主编学校体育教材教法北京北京师范大学出版社20162复试笔试参考书目体育概论体育概论第二版杨文轩陈琦主编高等教育出版社20133同等学力加试参考书目运动生理学邓树勋等主编运动生理学北京高教出版社2015年第3版体育心理学刘淑慧主编体育心理学北京高等教育出版社2005答案来源于2022年赣南师范大学体育学院研究生招生专业目录
1学科教学地理硕士点概况该学位点是教育硕士专业学位点是在2006年开始招生的地理科学本科教育基础上发展而来2012年开始招生目前该硕士点拥有教学科研人员12名其中具有博士学位人员10名学位点培养具有现代教育观念教学工作能力能从事中学地理教学与研究的高水平教师学位课程政治理论含教师职业道德外语含专业外语教育学原理课程与教学论中小学教育研究方法青少年心理发展与教育地理课程与教材分析地理教学与案例分析教育测量与评价地理学科教育前沿专题就业方向高等学校中学地理教学与研究答案来源于2022年赣南师范大学地理与环境工程学院研究生招生专业目录
一学科及专业简介一体育学学科概况体育学院于2011年获体育学一级学科硕士学位授予权体育学现为校级类重点学科学科有梯队成员38人其中教授7人副教授28人博士8人成员中有江西省高校教学名师1人江西省高校中青年学科带头人1人江西省中青年骨干教师3人赣南师范大学教学名师1人教学能手2人国家级裁判9人国际级裁判1人建有由运动解剖学实验室运动生理学实验室体育保健与康复实验室体育心理学实验室运动生物化学实验室运动生物力学实验室等6个实验室组成的江西省实验教学示范中心拥有一批教学科研高端仪器学位点先后建立了国家体育总局体育文化研究基地江西省体育行业特有职业培训基地江西省
一体育学学科概况体育学院于2011年获体育学一级学科硕士学位授予权体育学现为校级类重点学科学科有梯队成员38人其中教授7人副教授28人博士8人成员中有江西省高校教学名师1人江西省高校中青年学科带头人1人江西省中青年骨干教师3人赣南师范大学教学名师1人教学能手2人国家级裁判9人国际级裁判1人建有由运动解剖学实验室运动生理学实验室体育保健与康复实验室体育心理学实验室运动生物化学实验室运动生物力学实验室等6个实验室组成的江西省实验教学示范中心拥有一批教学科研高端仪器学位点先后建立了国家体育总局体育文化研究基地江西省体育行业特有职业培训基地江西省体育竞赛裁判员培
三学科教学体育简介本专业为教育硕士专业学位其培养目标是培养掌握现代教育理论具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学体育课程专任体育教师招生对象是具有国民教育序列大学本科学历或本科同等学力具有一定体育特长的人员本专业现有导师9名其中博士1人江西省高校中青年骨干教师1名毕业生就业去向主要为学校体育教师运动队以及社区体育政府体育部门工作人员等答案来源于2022年赣南师范大学体育学院研究生招生专业目录
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
