什么是音乐学（师范）？
音乐学是研究音乐理论学科的总称。音乐学的总任务就是透过与音乐有关的 各种现象来阐明它们的本质及其规律。音乐学（师范） 融艺术学与教育学两个学 科领域为一体， 即除了音乐史、和声基础、声乐基础、钢琴基础等音乐学科基本 理论与基础技能外， 还包括与从事音乐教育相关的基本理论与知识， 具有交叉学 科的特点。
本专业的研究对象是什么？
音乐学（师范） 专业以培养小学音乐基础教育高素质、应用型人才为主线， 以小学基础音乐教师所面临的实际问题为研究对象， 研究内容涵盖小学音乐教师 专业发展所需要的教育学理论、音乐学科专业理论与技能， 以及小学基础音乐教 育见习与教育实习。
本专业的主要课程有哪些？
音乐教学论、教师职业技能训练、教学设计与教学技能、奥尔夫音乐教学法、 中西方音乐史、和声基础、曲式与作品分析、基本乐理、视唱练耳、钢琴基础、 声乐基础、合唱与指挥、音乐创作等。
我们的培养优势在哪里？
（1） 师资梯队合理。现有专任教师 17 人，其中教授 1 名，副教授 8 名， 具有博士学历 3 人，均来自国内外知名艺术学府。
（2） 教学条件优越，教学设备先进， 实践教学基地充沛。各类先进音乐实 验室满足各类专业课程的使用， 如各类琴房、舞蹈教室、奥尔夫音乐教室、多功 能排练厅及多台三角钢琴等以及丰富的中小学校外实习基地， 保证学生的校外见 习、实习。
（3） 国际交流广泛。已开展了多个对外研究生和对外交换生项目、寒暑假 夏令营项目。
本专业的就业去向和就业前景？
本专业就业率近几年保持在 100%。毕业生主要在北京市从事基础音乐教育教 学和教育管理工作； 也可继续深造报考国内外知名高校音乐教育类研究生， 年考 取率约占毕业生人数 4.6%。
本专业人才在社会发展进步中发挥哪些作用？
本专业人才为提高小学阶段学生的审美能力， 发展学生的创造性思维， 形成 良好的合作意识及人文素养， 为学生终生喜爱音乐、学习音乐、创造音乐、享受 音乐奠定良好的基础。
答案来源于:2022年北京联合大学艺术类招生简章
2021年北京联合大学应用文理学院艺术类招生简章音乐学（师范）专业录取办法
2021年北京联合大学应用文理学院艺术类本科招生专业考试方案公告音乐学
1音乐学专业钢琴声乐仅招美声唱法民族唱法器乐仅招琵琶二胡古筝笛子招考方向招考方向初试合格不合格复试满分750分面试满分500分笔试满分250分钢琴方向古典奏鸣曲快板乐章一首海顿莫扎特贝多芬技术性练习曲一首乐曲一首中外乐曲不限勿与初试曲目重复乐理与音乐常识笔试150分乐理90分音乐常识60分练耳笔试100分声乐方向歌曲一首中外艺术歌曲或歌剧咏叹调歌曲一首中外艺术歌曲或歌剧咏叹调勿与初试曲目重复伴奏要求初试录制时可使用现场钢琴伴奏或伴奏带复试要求仅限使用伴奏带伴奏带统一采用或3文件形式器乐方向乐曲一首1乐曲一首勿与初试曲目重复2现场视奏五线谱视奏要求自带乐器
3我校艺术类校考报名考试使用艺术升考生在手机上安装实名注册按系统要求填写基本身份信息上传报考资料填报专业志愿信息并完成网上交费详细流程注意事项和要求请查看我校本科招生网发布的首都师范大学2022年艺术类本科专业校考网上报名及网络考试操作说明以下简称操作说明4考生填报各类信息时应在系统中仔细核对确认所有信息准确无误后再保存提交考生须对所填信息的真实性和正确性负责因考生上传报考资料有误或内容不符合要求造成不能参加考试或不能向北京教育考试院上报成绩信息的责任由考生本人承担5网上交费网上交费视为考生已确认所有报名信息无误网上交费成功后所有报名信息包括考生姓名基本
三音乐学专业该专业具有近百年音乐教育历史著名音乐大师贺绿汀张肖虎等都曾任教于此并创作了游击队之歌和宝莲灯等载入中国音乐史册的重要作品培养出了一大批卓越的音乐家和音乐教育工作者音乐学专业方向包括钢琴声乐器乐和音乐学理论现已形成本科学术硕士艺术硕士和博士阶段完整的高等音乐教育教学体系本专业旨在培养从事音乐表演音乐教育及其他相关职业的高级专门人才音乐学专业获评2020年度国家级一流本科专业建设点该专业崇尚个性化发展科学化培养与因材施教的理念注重学生教学科研和舞台表演实践能力的综合培养使学生既达到专业音乐院校的表演水准又具备综合型大学宽泛的知识结构历年毕业生中许
2音乐学师范专业录取办法按高考成绩含政策性加分从高分到低分择优录取高考成绩相同依次按照语文数学外语成绩从高分到低分择优录取答案来源于2022年北京联合大学艺术类招生简章
9报考音乐学师范专业的考生要求身心健康无心理疾病掌握基本的音乐理论知识并具有一定的专业技能技巧口齿清楚语言表达准确流畅且高考体检信息符合北京市教师资格认定体格检查标准试行的相关要求2022年各专业与各省级艺术类统考子科类对应参照表专业名称省份省统考科类名称省统考子科类名称合格层次表演北京无省级统考无省级统考本科山西表演专业表演本科本科辽宁戏剧与影视学类表演本科上海表演专业表演类本科浙江戏剧与影视学类影视表演类本科安徽表演专业模块五表演导演等本科河南表演专业表演类本科湖北表演专业表演本科湖南表演专业表演类戏剧表演本科贵州表演专业表演本科数字媒体艺术视觉传达
2音乐学师范专业在北京招生不单独组织校考认可其他在京招生公办本科院校的音乐表演音乐学作曲与作曲技术理论舞蹈表演舞蹈教育专业的本科层次校考合格证答案来源于2022年北京联合大学艺术类本科专业招生方案公告
8高考填报我校音乐学师范专业的北京考生需通过在京招生公办院校的音乐表演音乐学作曲与作曲技术理论舞蹈表演舞蹈教育专业校考获得本科层次的合格证文化成绩需达到北京市艺术类本科投档线9报考音乐学师范专业的考生要求身心健康无心理疾病掌握基本的音乐理论知识并具有一定的专业技能技巧口齿清楚语言表达准确流畅且高考体检信息符合北京市教师资格认定体格检查标准试行的相关要求2022年各专业与各省级艺术类统考子科类对应参照表专业名称省份省统考科类名称省统考子科类名称合格层次表演北京无省级统考无省级统考本科山西表演专业表演本科本科辽宁戏剧与影视学类表演本科上海表演专业表演类本科浙
九音乐学师范什么是音乐学师范音乐学是研究音乐理论学科的总称音乐学的总任务就是透过与音乐有关的各种现象来阐明它们的本质及其规律音乐学师范融艺术学与教育学两个学科领域为一体即除了音乐史和声基础声乐基础钢琴基础等音乐学科基本理论与基础技能外还包括与从事音乐教育相关的基本理论与知识具有交叉学科的特点本专业的研究对象是什么音乐学师范专业以培养小学音乐基础教育高素质应用型人才为主线以小学基础音乐教师所面临的实际问题为研究对象研究内容涵盖小学音乐教师专业发展所需要的教育学理论音乐学科专业理论与技能以及小学基础音乐教育见习与教育实习本专业的主要课程有哪些音乐教学论教师职
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