2022北方工业大学甘肃录取分数线

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识， 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语；

2．了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景，掌握数学和力学的基本原理和分析方法；

3．掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；

4．掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；

5．了解本专业的有关法规、规范与规程，了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。

6．具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力；

7．具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；

8．掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力；

9．具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；

10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。

主干学科：力学、土木工程。

核心知识领域：力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。

核心课程示例：

示例一：工程力学（1 19学时）、结构力学（102学时）、流体力学（34学时）、土力学（34学 时）、弹性力学（34学时）、土木工程材料（34学时）、土木工程概论（17学时）、工程地质（34学 时）、画法几何与工程制图（68学时）、测量学（51学时）、土木工程法规（17学时）、工程概预算与 招投标（34学时）、荷载与结构设计原则（17学时）、混凝土结构基本原理（68学时）、钢结构基本 原理（43学时）、基础工程设计原理（51学时）、土木施工工程学（43学时）、结构全寿命维护(34 学时)。

示例二：理论力学（48学时）、材料力学（64学时）、结构力学（80学时）、流体力学（24学 时）、土力学（40学时）、土木工程材料（32学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、 工程制图（40学时）、测量学（32学时）、土木工程试验（36学时）、工程经济与管理（24学时）、工 程监理概论（24学时）、混凝土结构基本原理（64学时）。钢结构基本原理（32学时）、基础工程 （32学时）、土木工程施工（32学时）、施工组织设计（32学时）。

示例三：理论力学（80学时）、材料力学（80学时）、结构力学（96学时）、水力学（32学时）、 土力学（40学时）、土木工程材料（64学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、画法 几何及土建制图（80学时）、土木工程测量（48学时）、结构实验与检测（48学时）、工程项目管理 （24学时）、建设工程法规（24学时）、建设工程经济（24学时）、荷载与结构设计方法（24学时）、 混凝土结构基本原理（72学时）、钢结构基本原理（48学时）、基础工程（40学时）、土木工程施工 技术（56学时）、土木工程施工组织（24学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验（结合专业课程）。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标
以注重实践动手能力、应用研究能力和创新能力为特色，培养发展全面，能够从事机械设计、制造、控制领域的技术开发和工程管理的高级专门人才。
主要课程
除学习高等数学、大学物理、外语等基础课之外，主要学习的专业基础课和专业课有：工程制图、理论力学、材料力学、流体力学、机械制造工艺、机械原理、机械设计、电工电子学、机电控制工程基础、液压传动与控制、微机原理及接口技术、机器人机构学、机电一体化系统设计、数控技术及数控机床等。
雄厚的师资和科研实力
本专业是我校的传统优势专业，是学校首批从事本科生和研究生培养的专业之一。2009年被评为国家级特色专业和品牌专业，有北京市教学名师1人，国务院特殊津贴专家2人，北京市属院校创新人才2名，北京市教学创新团队3个，北京市高校长城学者1名，北京市科技新星2名，4名教师被评为北京市优秀教师，北京市中青年骨干教师7名。
以罗学科教授（兼职教授）为学术带头人的数控技术团队在数控技术及设备工程应用方面完成了多个国内外重大工程项目，完成广域水流域自动测量与控制系统，填补国内空白，通过水利部鉴定，并在全国范围逐步推广；以李强教授为学术带头人的辊弯成型技术团队承担了多项国家级和北京市项目，该团队研究成果在国内达到先进水平；以何广平教授为学术带头人的机器人技术团队在机器人设计与控制方面有较强的科研实力，得到国内同行的认可。
以学生为主体的教学模式
本专业非常重视学生在课堂上的参与度，采用讨论式、探索式、项目驱动式等多种以学生为主体的教学模式，激发学生的学习热情，大力提高学习效率。
精彩纷呈的开放实验室
实践与创新能力是培养计划中的重点。创造力是教不出来的，我们能做的就是为学生提供一片沃土，让创造力在其中生根发芽。本专业拥有一个国家级实验教学示范中心和一个北京市级高等学校示范性校内创新实践基地。每位学生从一年级即可进入各个开放实验室，还有机会参与大学生创业与科研计划以及教师的科研项目。我们承诺，让每位同学都有机会创新实践，让每位同学的创新灵感都能在实验室得以实现。
微型数控机床开放实验室、3D打印开放实验室、机构创新开放实验室、数控机床开放式实验室、机电一体化开放实验室、机器人开放实验室、MEMS开放实验室……相信必有一些实验室能够激发你的兴趣和灵感！快来加入创新的行列吧！
丰富多彩的专业赛事
比赛，能激发学生的热情，比赛，能活化学到的知识！以赛促学、以赛促教是我们的教育理念！本专业的学生均有机会参加校级、省部级以及国家级的多项专业赛事，并取得丰硕的成果！
对外交流
本专业十分重视与国际同类院校的交流合作，与美国、英国、德国、俄罗斯、日本、韩国等多个国家的十余所大学建立了长期合作关系，每年均要选拔一批本科生赴国外交流学习，为学生个人发展提供通畅的学习途径。
就业与升学
在我国各种专业就业情况排名中，机械设计制造与自动化专业屡屡名列前茅，这种状况决定于我国是制造大国并正在向制造强国迈进的基本事实，因此在相当长的时间内，本专业的就业优势都无法被撼动。近年来，我校每年的就业率都在96%以上，一次就业率长期位于学校各专业前列。
本专业每年有20%的学生考取或保送为国内外的硕士研究生，其中很多被清华大学、北航、北理工等国内知名大学录取。如2015年毕业的机11-1班学生罗琳、宋祥祥双双被保送到清华大学的精密仪器系读研。2016年毕业的武艳苗、包家磊、侯占林等多名同学被保送到中科院，北交大、北京工大等院校读研。
教授谈专业
制造业是国民经济的支柱产业和驱动经济发展转型的核心力量, “中国制造2025”十年规划描绘了中国应对新一轮科技革命和产业变革、建设制造业强国的宏伟蓝图,为机械设计制造及其自动化专业学生提供了施展才华的舞台。
北方工业大学机械与材料工程学院机械设计制造及其自动化专业是学校开设最早的专业之一，历史悠久，师资力量雄厚，办学条件卓越，拥有一个国家级实验教学示范中心和一个北京市级高等学校示范性校内创新实践基地，每年举办智能机器人大赛、机械创新大赛、工程训练大赛等各类学科竞赛十余场，以注重实践动手能力、应用研究能力和创新能力培养为特色，培养机械设计、制造、技术开发和工程管理等领域的高级专门人才。该专业就业质量高，每年有96%以上的毕业生找到理想的职业或考上清华、北航、北理的研究生继续深造，就业去向主要为知名国企、中外合资/外资/独资企业、科研院所/政府机构等。
本专业按理工类招生，标准学制年限4年，授予工学学士学位。欢迎广大考生踊跃报考我校机械设计制造及其自动化专业！

本专业培养具有扎实的现代统计理论知识，掌握现代统计方法，具有较宽广的经济、管理和金融等基础知识，具有良好的数学和经济学素养，能在统计部门、银行、保险业、咨询业等行政管理部门和企事业单位从事统计信息管理、统计分析与预测，从事市场调研与咨询或从事证券和期货交易的复合型和应用型高级专门人才。本专业强调统计方法的应用，通过四年的学习，学生能够熟练掌握Excel、SAS、SPSS等常用软件的运用，并结合所学的诸如经济、管理等相关领域的知识，对这些领域的实际问题进行深入的统计分析，为相关机构的决策提供理论依据。

信息安全专业是学校重点发展的新兴专业，办学起点高，师资力量强，培养社会急需的信息安全技术人才。毕业生专业口径宽、适应性强、工程实践能力强、综合素质高，可在信息技术领域从事信息安全技术与系统的设计、制造、测试、集成、应用、运营等工作。拥有首都科技条件平台开放实验室，北京市精品课1门，北京市精品教材2部。
培养目标
本专业培养具有扎实的信息安全理论基础，受到良好的信息安全系统设计、技术开发、安全防护和安全管理的实践技能训练，熟练掌握信息安全技能，具有较强的信息安全系统分析与设计能力的高素质应用型专门人才。
信息安全专业设有网络安全和通信信息安全两个方向，按理工科招生，标准学制4年，授予工学学士学位。
主要课程
C程序设计、面向对象程序设计、操作系统、数据结构、数据库技术、计算机网络、网络程序设计、信息安全、软件安全、网络攻击与防御、网络攻防安全应用实战、信息安全核心提高、信息安全综合训练、信息隐藏技术、数字取证。
师资队伍
信息安全专业教师72%以上具有博士学位，具有较高的专业教学和研究水平，教师队伍中有北京市高层人才1人，北京市中青年骨干教师1人，本专业教师主持国家科技支撑计划，国家自然基金，北京市自然基金等国家级、省部级项目多项。
实验室
信息安全专业重视实践教学，依托校内技术先进的信息安全实验室、网络安全实验室、通信技术实验室、网络攻防实验室，对学生进行信息安全技能的实践训练。
信息安全实验室涵盖了学生在校期间将使用的所有设备，为教学实验和学生课外开展开放实验、参与科研课题提供了保障。实验室与北京邮电大学信息安全中心开展合作，成立信息安全联合实验室；与北京赛博兴安科技有限公司等多家信息安全技术开发企业建立联合实验室。
实践动手能力培养
学生除要完成信息安全体系不同层次上的各种实验和课程设计外，还将在毕业设计中接受严格训练。
鼓励学生参与教师承担的国家自然科学基金项目、北京市教委高层次人才项目、北京自然科学基金重点项目，将所学知识应用于科研实践。
学生竞赛
为提高学生的信息安全技术水平和综合设计能力，培养学生的创新意识、团队合作精神，鼓励学生积极参与各类专业竞赛。在全国大学生信息安全竞赛、全国大学生密码学竞赛、360杯全国大学生信息安全技术大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛获得多个国家级奖项。
就业与升学
信息安全专业是近年来本科毕业生就业满意度最高的专业，毕业生能够在政府机关、银行、金融、证券、通信领域、国家安全部门、从事各类信息安全系统、计算机安全系统的研究、设计、开发和管理工作，也可在IT领域从事计算机应用工作。
2016届信息安全专业毕业生就业单位有阿里巴巴、大唐电信、公安部第三研究所、中国兵器工业集团公司、中信银行、天融信等知名企事业单位。2016届信息安全专业毕业生中，有多人考取包括北京邮电大学、北京航空航天大学、北京交通大学、中国科学院信息工程研究所等本领域著名的高校和研究机构的研究生。
负责人：肖珂

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本 知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动 化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设 计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、 复合型的自动化工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本 方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较 高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通 信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；

3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的 基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；

4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问 题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；

5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；

6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步 能力；

7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；

8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；

9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨 文化环境下的沟通和交流。

主干学科：控制科学与工程。

核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络 等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

核心课程示例：

示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、 计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与 应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技 术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控 制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨 识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学 时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实 验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验 （16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。

示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模 拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学 时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及 系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信 （34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、自动测试系 统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系 统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。

示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学 时）、模拟电子技术（48 +16学时）、C语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学 时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、 运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控 制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学 时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于 网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。

主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术 综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合 设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等 实践教学环节。

主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实 验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

工业设计专业顺应国家推进文化创意和设计服务与产业融合发展需要，培养设计创意领域急需的，基础扎实、适应能力强、综合素质高，具有较强设计创新和实践能力的应用型工业设计高级专门人才。工业设计专业依托理工与艺术结合背景，主要课程体系包括：设计素描、设计色彩、工业设计概论、构成基础、设计表达、工程制图、机械设计基础、造型材料与工艺、工业设计人机学、设计程序与方法、计算机辅助设计、产品造型基础设计、产品设计及原理等。通过课程学习，学生具备较扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学基础和国际化视野；能够系统掌握本专业领域基本的基础理论和专业知识，具备良好的产品造型设计与表现能力、结构分析和工程协作能力，能够熟练使用计算机进行辅助设计；同时具备实际设计操作能力和较宽的工作适应性，并初步具备生产技术、市场分析及设计管理等方面的参与协调能力。

专业介绍
2017年获教育部批准，授予工学学位，自2018年开始招生。大数据领域三个大的技术方向：（1）Hadoop大数据开发方向，（2）数据挖掘、数据分析与机器学习方向，（3）大数据运维与云计算方向。
人才培养
作为交叉型学科，“数据科学与大数据技术”专业也强调培养具有多学科交叉能力的大数据人才。重点培养：对数据科学中模型的理解和运用能力，处理实际数据的能力，利用大数据的方法解决具体行业应用问题的能力。
主要课程
大数据概论与Python程序设计、C语言及其应用、编译原理、Java程序设计、电路与电子学、操作系统、机器学习、面向对象程序设计、多元统计分析、信号系统与数字信号处理、智能机器人、统计数据与金融分析、数据库原理、数字图像处理、数据结构、软件工程、基于Hadoop的应用开发技术、大数据可视化技术、Hadoop开发案例实训。
师资力量
目前该专业有专业课教师9人，实验教师2人。教授/研究员2人，副教授5人，其中有博士学位9人，国外工作经历教师1人。在智能机器人、视频图像数据智能、微波图像数据智能和金融风险数据智能方向取得了一批科研成果并形成了自己的办学特色。建成了年龄结构合理、学历层次较高、专业方向明确的教师队伍。该专业积极进行教育教学改革，目前有北京市创新团队2个，北京市教学名师1人，北京市青年拔尖人才1人，北京市中青年骨干教师1人。
实验室
拥有机器学习实验室和微波成像实验室，为数据科学与大数据技术专业的学生提供了良好的实验、实习基地，为培养学生的实践动手能力，工程应用创新能力创造了条件。
就业与升学
大数据工作者可以施展拳脚的领域非常广泛，从国防部、互联网创业公司到金融机构，到处需要大数据项目来做创新驱动。培养的毕业生主要从事行业：1.零售、保险、电子商务；2.政府数据中心；3.医药和银行；4.研究性大学；5.金融机构；6.互联网企业。从事专业岗位包括：大数据分析师、大数据系统研发工程师和数据可视化工程师等。
目前，北京航空航天大学、北京邮电大学、北京交通大学、中国科学院信息工程研究所等本领域著名的高校和研究机构招收研究生更亲赖于招收具有大数据专业背景的学生，本专业学生报考研究生，未来极具竞争力。
负责人：王彦平

电气工程及其自动化专业面向电气工程领域，培养具备系统的工科基础、良好的科学素养及较强的自主学习能力和实践能力的应用型高级专门人才，能在电气制造、工业企业自动化、电力系统等领域，从事产品开发、系统集成和技术管理等工作。

本专业的特色是以电路分析、电磁场理论、电子技术、自动控制原理为基础，电机及拖动、电力电子变换技术、交直流调速系统与电力系统为核心，计算机控制技术为手段，重点研究电力电子变换、高性能电机调速系统控制与设计等电气工程领域内的具体工业应用，使学生对电力电子与电气传动、电力系统自动化两个专业方向有较深入的了解。突出学生的实践能力培养，依托校内外实习基地，加强学生在工程和技术应用方面的素质培养。学生毕业后可以在电气工程领域从事系统设计、开发和应用工作。

本专业以为首都经济建设服务为宗旨，培养学生成为德、智、体、美全面发展，具备优良的企业管理理论素养；一定的经济学和网络技术知识；较高的信息技术应用水平；实践能力强、综合素质高、具有创新精神和互联网思维，适应社会发展需要的精管理懂技术的复合应用型人才。