| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 发电厂及电力系统 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 212 | 70049 |
| 学前教育(师范类) | 207 | 70383 | ||||
| 电气自动化技术 | 184 | 71421 | ||||
| 机电一体化技术 | 173 | 71713 | ||||
| 护理 | 161 | 71938 | ||||
| 大数据与会计 | 文科 | 336 | 25801 | |||
| 物联网应用技术 | 253 | 32064 | ||||
| 发电运行技术 | 246 | 32402 | ||||
| 护理 | 189 | 33770 | ||||
| 康复治疗技术 | 179 | 33841 | ||||
| 氢能技术应用 | 175 | 33879 | ||||
| 学前教育(师范类) | 171 | 33903 | ||||
| 发电厂及电力系统 | 170 | 33907 | ||||
| 电气自动化技术 | 167 | 33924 |
机电一体化技术专业是自治区品牌专业、自治区示范校重点建设专业、机电专业群核心专业。现有专任教师18人,其中副高及以上职称8人,双师素质教师14人,外聘兼职教师16人。主要培养学生机械和电气设备安装、运行与维修,电气自动化控制系统设计、安装、运行与维护的能力。毕业生主要从事机械设备、电气设备、自动控制系统的安装、运行与维护等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专 业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力, 善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。 就业面向
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
主要职业能力
1.具备基本的学前教育管理能力,掌握观察幼儿、分析幼儿,编制教学和游戏活动方 案,创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能;
2.具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力:
3.具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力;
4.具备先进的教育思想,热爱学前教育事业,具备良好的职业道德,热爱儿童;
5.掌握从事幼教工作所必需的艺术技能,以及实施科学的保育和教育的技能;
6.掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
2.实习实训
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
职业资格证书举例
幼儿园教师育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例 学前教育
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握康复评定和 康复治疗基础理论和基本知识,具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力,从事 物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向
主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院(中心)、 养老院、福利院或其他康复相关机构,从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。
主要职业能力
1.具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假 肢矫形器应用等康复治疗基本能力;
2.具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功 能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力:
3.具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力;
4.掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识;
5.掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本 知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗 技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。
2.实习实训
在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国 传统康复等实训。
在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。
职业资格证书举例
康复医学治疗士保健按摩师
衔接中职专业举例
康复技术
接续本科专业举例
康复治疗学
本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要的,德、智、体、美等全面发展的,具备一定的理论知识和较强的实践能力,并能从事发电厂、变电站、电力系统继电保护、自动装置、综合自动化系统、监控系统的安装、调试、运行及一般工程设计和技术管理工作的高素质技能型专门人才。 专业必修课程:电工基础、电子技术、电机学、电力系统分析、发电厂电气部分、电力系统继电保护、高电压技术、电力系统自动装置、发电厂动力部分等。
教学团队
连继军 男 黑龙江矿业学院 本科 工程硕士学位 工业电气自动化 高级工程师
张月花 女 黑龙江矿业学院 本科 学士学位 工业电气自动化 副教授
巴秀花 女 内蒙古工业大学工业 本科 学士学位 工业电气自动化 副教授
邢艳荣 女 内蒙古科技大学 本科 学士学位 自动化 讲师
刘明武 男 内蒙古工业大学 本科 工程硕士学位 自动化 讲师
王利婷 女 内蒙古工业大学 本科 工程硕士学位 自动化 讲师

2021年乌海职业技术学院陕西省招生专业:安全技术与管理、城市轨道交通运营管理等2个专业。2021年乌海职业技术学院陕西省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)乌海职业技术学院陕西省录取分数线(2021)类型批次招

2021年乌海职业技术学院云南省招生专业:护理、护理等2个专业。2021年乌海职业技术学院云南省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)乌海职业技术学院云南省招生计划(2021)专业名称类型批次招生类型学制人数

2021年乌海职业技术学院贵州省招生专业:大数据与会计(滨河新区学府街1号)、计算机网络技术(网络安全方向)(滨河新区学府街1号)、电子商务(滨河新区学府街1号)、计算机网络技术(5G工程方向)(滨河新区学府街1号)等4个专业。2021年乌

2021年乌海职业技术学院广东省招生专业:护理、学前教育等2个专业。2021年乌海职业技术学院广东省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)乌海职业技术学院广东省招生计划(2021)专业名称类型批次招生类型学制

乌海职业技术学院2017年内蒙古各专业录取分数线:汽车检测与维修技术文科录取分数线为162分,计算机网络技术理科录取分数线为164分,护理理科录取分数线为167分,护理(本科)理科录取分数线为167分,环境工程技术理科录取分数线为172分,

乌海职业技术学院2018年内蒙古各专业录取分数线:计算机网络技术理科录取分数线为160分,应用化工技术(本科)理科录取分数线为167分,电厂热能动力装置理科录取分数线为171分,移动应用开发文科录取分数线为179分,环境工程技术文科录取分数

乌海职业技术学院2019年内蒙古各专业录取分数线:应用化工技术(本科)理科录取分数线为161分,汽车检测与维修技术文科录取分数线为167分,护理理科录取分数线为173分,发电厂及电力系统文科录取分数线为180分,机电一体化技术文科录取分数线

乌海职业技术学院2020年内蒙古各专业录取分数线:旅游管理文科录取分数线为160分,电气自动化技术文科录取分数线为162分,康复治疗技术理科录取分数线为163分,机电一体化技术理科录取分数线为165分,消防工程技术理科录取分数线为174分,

乌海职业技术学院2021年内蒙古各专业录取分数线:护理理科录取分数线为161分,电气自动化技术文科录取分数线为167分,发电厂及电力系统文科录取分数线为170分,学前教育(师范类)文科录取分数线为171分,机电一体化技术理科录取分数线为17

2021年乌海职业技术学院内蒙古招生专业:现代物流管理、安全技术与管理、发电运行技术、职业健康安全技术、社区管理与服务、安全技术与管理、康复治疗技术、城市轨道交通运营管理、计算机应用技术、大数据与会计、建筑工程技术、旅游管理、大数据与会计、