1、行业引领，专业共建
专业人才培养体系满足国家大力发展的机器人与智能制造、数控与智能装备行业需求，获得机器人工程专业的职业发展路线和广阔的就业前景。
2、产学合作，协同育人
专业依托学校与合作企业的战略伙伴关系及丰富的机器人、智能制造、智能装备行业企业资源，工程师参入教学，一线现场情景角色、工程经验引入教学环节，提升综合技术能力。
3、工学结合，项目教学
以市场为导向，在职业情境中学习“如何工作”，获得岗位能力，以工作过程系统化为体系课程结构，依据职业成长的逻辑规律排列课程序列，依据工程现场环境配实训条件，通过典型工作任务分析确定课程门类，综合职业能力发展确立培养目标。
4、理实一体，教学融合
专业引入来源于企业的技术先进、应用广泛的机器人和智能制造设备用于实训教学，将“做中学，学中做”的任务驱动、项目教学等先进理念融入到教学中，培养学生解决实际问题能力的同时，让学习环境与工作环境接轨，实现毕业与就业的无缝衔接。
5、企业融通，高效就业
培养专注机器人与智能制造、数控与智能装备行业发展的人才缺口，通过合作企业及机器人与智能制造、数控与智能装备、智能制造自动控制、电工电气工程等行业联盟搭建学生与企业互动的平台，为专业毕业生提供对口岗位、薪资待遇高，毕业即保障就业。
答案来源于:2021年武昌工学院机器人工程专业
四专业特色本专业开办于2005年是我校首批本科专业湖北省高等学校战略性新兴产业人才培养计划本科项目专业本专业采用校企融合赛岗促学培养模式毕业生可在通信信息技术及相关领域从事通信设备和信息系统的设计开发维护管理技术支持和市场营销等工作答案来源于2021年武昌工学院通信工程专业
四专业特色该专业就业面宽选择余地大特别是专科学生放下身价非常容易找到好的工作岗位可以在房地产开发企业工程造价咨询公司建筑施工企业建筑装饰工程公司从事工程造价招标代理建设项目投融资和投资控制工程造价确定与控制投标报价决策合同管理工程预结决算工程成本分析工程咨询等工作毕业当年可以参加由学校组织的专升本考试升入我院对口的工程造价或工程管理等本科专业与本科学生合班教学就读两年后获得本科毕业证书和学位证书答案来源于2021年武昌工学院工程造价专业工程财务方向
四专业特色本专业在墨斗杭州品茗等多家专业公司的支持下联合创办采取校企结合的创新人才培养方式在完成土木工程专业知识与技能培养的基础上注重技术学习并在装配式建筑技术应用建筑工程信息化管理等方面既有较强的应用技能同时可以为学生提供长期提供实践及就业推荐机会获得土木工程行业战略发展的专业优势答案来源于2021年武昌工学院土木工程专业建筑信息化方向
四专业特色本专业设置物联网应用系统设计开发培养方向密切跟踪国家物联网人工智能大数据应用产业战略规划运用线上线下混合智慧课堂信息化教学手段采用产校合作培养模式依托企业实训基地和企业专家辅助授课培养掌握嵌入式软硬件开发物联网应用系统设计人工智能与数据分析及物联网工程实施管理与运营等多维度的专业人员答案来源于2021年武昌工学院物联网工程专业
四专业特色着重培养学生具备电子系统和信息系统方面的基础理论组成构造原理和设计方法等知识具有一定的计算机和相应工程技术应用能力具备电子设备和信息系统的应用设备检测与维修等能力并通过校企合作结合公司先进的人才培养模式培养学生工程化概念使学生具备一定的工程实践能力答案来源于2021年武昌工学院电子信息工程技术专业
四专业特色本专业于2005年开办是我校首批本科专业学校示范建设专业采用订单式校企合作培养模式毕业生可在电子信息工程电子科学与技术通信工程信息工程专业领域中从事系统设备和器件的研究设计开发制造应用维护管理等工作答案来源于2021年武昌工学院电子信息工程专业
四专业特色土木工程是湖北省首批荆楚卓越工程师计划专业也是湖北省综合改革试点专业是武昌工学院彰显工科特色的重点建设工科专业学生在一年级完成部分基础知识的学习后在大二开始根据自己的兴趣爱好就业意向及家庭行业背景等施以个性化教育本专业与行业内多家大型企业上市公司如中铁集团中建二局等建立了长期的合作关系为学生长期提供实践及就业机会历年就业率均在95以上大批优秀毕业生均在各大企业的关键岗位工作用人单位满意度高答案来源于2021年武昌工学院土木工程专业市政建设方向
四专业特色1以社会需求为导向以专业技术应用能力和专业素质培养为主线定制人才培养方案培养专业技术人才2以教学内容与工作过程相结合学校课程与企业课程相结合学生角色与职业角色结合为课程理念3依据行业领先的技术特点共建校企实训中心为职业能力实践提供支撑答案来源于2021年武昌工学院工业机器人技术专业
四专业特色1行业引领专业共建专业人才培养体系满足国家大力发展的机器人与智能制造数控与智能装备行业需求获得机器人工程专业的职业发展路线和广阔的就业前景2产学合作协同育人专业依托学校与合作企业的战略伙伴关系及丰富的机器人智能制造智能装备行业企业资源工程师参入教学一线现场情景角色工程经验引入教学环节提升综合技术能力3工学结合项目教学以市场为导向在职业情境中学习如何工作获得岗位能力以工作过程系统化为体系课程结构依据职业成长的逻辑规律排列课程序列依据工程现场环境配实训条件通过典型工作任务分析确定课程门类综合职业能力发展确立培养目标4理实一体教学融合专业引入来源于企
四专业特色围绕实施制造强国的国家战略及区域经济发展需要与武汉金石兴机器人自动化工程有限公司合作共建本专业是校企联合订单式培养专业本专业为湖北省优秀基层教学组织专业拥有湖北省高校精品在线课程轻叩控制之门本专业依据岗位标准和企业所需采用校企融合共同制定人才培养方案共建实习实训基地通过企业专家一线工程师参与实践教学环节等方式不断激发学生的学习热情提高学生解决实际问题的能力为推动制造业智能化提升产业链供应链现代化水平培养适应社会需求的知识能力素质协调发展的应用型人才答案来源于2021年武昌工学院电气工程及其自动化专业工业机器人智能控制方向
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