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2021年厦门兴才职业技术学院广东排位(2021年厦门兴才职业技术学院广东省排位多少名才可以上)

技校网 更新时间:2022-12-31 00:01:08 解决时间:2022-12-19 13:50

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2021年厦门兴才职业技术学院广东排位:物理类普通类(首选物理,再选不限)排位332788(需要考236分)、历史类普通类(首选历史,再选不限)排位268414(需要考167分)。
2021年厦门兴才职业技术学院广东排位
地区类型批次招生类型最低分最低排名省控线专业组选科要求
广东物理类专科批普通类236332788160(502)首选物理,再选不限
历史类167268414(501)首选历史,再选不限
2021年厦门兴才职业技术学院各专业广东排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
广东电子商务(非定向)(办学地点:校本部)物理类专科批普通类309311431(502)首选物理,再选不限
工商企业管理(非定向)(办学地点:校本部)275323806(502)首选物理,再选不限
物联网应用技术(非定向)(办学地点:校本部)270325253(502)首选物理,再选不限
商务英语(非定向)(办学地点:校本部)262327373(502)首选物理,再选不限
软件技术(非定向)(办学地点:校本部)246330958(502)首选物理,再选不限
大数据与会计(非定向)(办学地点:校本部)244331357(502)首选物理,再选不限
计算机应用技术(非定向)(办学地点:校本部)236332817(502)首选物理,再选不限
大数据与会计(非定向)(办学地点:校本部)历史类327212709(501)首选历史,再选不限
广告艺术设计(非定向)(办学地点:校本部)322216849(501)首选历史,再选不限
动漫设计(非定向)(办学地点:校本部)318220067(501)首选历史,再选不限
建设工程管理(非定向)(办学地点:校本部)308227787(501)首选历史,再选不限
护理(非定向)(办学地点:校本部)278246673(501)首选历史,再选不限
商务英语(非定向)(办学地点:校本部)276247752(501)首选历史,再选不限
学前教育(非定向)(办学地点:校本部)257255919(501)首选历史,再选不限
电子商务(非定向)(办学地点:校本部)256256291(501)首选历史,再选不限
艺术设计学(非定向)(办学地点:校本部)255256649(501)首选历史,再选不限
文化创意与策划(非定向)(办学地点:校本部)230263201(501)首选历史,再选不限
网络营销与直播电商(非定向)(办学地点:校本部)213265640(501)首选历史,再选不限
市场营销(非定向)(办学地点:校本部)206266366(501)首选历史,再选不限
建筑室内设计(非定向)(办学地点:校本部)167268425(501)首选历史,再选不限
厦门兴才职业技术学院
250
校友会(高职二类)
943
高职排名
学校简介

厦门兴才职业技术学院创始于1983年,是经国家教育部核准并纳入全国统招计划的高等职业院校,学校坚持内涵发展,勇创职业教育改革开放之先,与厦门特区共成长,是厦门经济特区设立以来创立的第一批民办职业学校。学校秉承“厚德精技”校训,弘扬“嘉庚”精神,培根铸魂,启智润心。经过39年的发展,已形成涵盖教育、信息、机电、艺术、建筑、经济、管理、医护等多门类特色高职专业27个,在校学生规模已达到7000多人,在区域经济发展中已形成声誉较高的教育品牌。

学校充分利用地处厦门软件园三期高新产业园区的地理优势,大胆改革创新人才培养模式,建立校企双主体协同育人机制,实现了专业与产业对接,课程与岗位对接,教学与生产对接,提升学生的技术技能水平,现已形成高度契合福建省和厦门市主导产业发展的先进制造类、电子信息类、建筑工程类、经贸管理类、艺术设计类和现代服务类六大专业群。2018年4月,学校通过“福建省高职院校人才培养工作二轮评估”。

党的十八大以来,学校贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持党的全面领导。学校坚持以立德树人为根本,以国家高职优质校为标杆,把学校建设成符合“中国制造2025”和“一带一路”等重大战略需求,紧密对接“福建自贸试验区”和“厦门国家自主创新示范区”建设,服务区域产业和中小微企业,培养高素质技术技能和创新创业人才的高等职业教育特色强校。


育人特色
学校从高职学生特点出发,创新育人模式,着力打造“立德为本”课程育人、“润德为纲”实践育人、“化德为要”活动育人、“行德为范”管理育人的“四位一体”育人平台,构建全员、全方位、全课程育人的大思政格局。

通过增设养成教育课,开发校本教材,实施三阶段、108周、35个主题的“百周养成﹒终身德育”方案,提高课程平台结构与功能的针对性和实效性,发挥课程育人的基石作用;通过实习实训、技能竞赛、创新创业教育等实践教学项目课程思政的标准化、规范化建设,发挥实践育人的内化作用;通过建立孝亲感恩主题教育等典型活动矩阵,发挥活动育人的养成作用;通过细化“四自管理”的方法手段,发挥管理育人的升华作用。

通过“四导一服务”导师制、家校联系百千万工程等项目,实施全员育人;通过“课内+课外、线上+线下、校内+校外”的手段,以学分认定与转换制度、学生综合素质考评和文明修身素质拓展评价体系为基础,实施全方位育人;通过建立课程思政的大课程观,完善课程平台结构,提高育人功能针对性,实施全课程育人。


教学成果

学校自建校以来,坚持走内涵式发展之路,学校教育教学成果丰硕。目前已建成中央财政支持实训基地2个,教育部高职教育创新发展行动计划项目骨干专业 2 个,省级服务产业特色专业群 2 个,省级高水平专业群1个,市级服务产业特色专业群3个,省级示范专业 2 个,省市课题立项 122 个。荣获福建省职业教育教学成果奖一等奖 3个,二等奖 3 个,省级校园文化建设成果2项,并获批省级“习近平新时代中国特色社会主义思想读书社”、“首批福建省大学生思想政治教育创新示范项目”。

人才培养质量位居全省同类院校前列。近年来学生技能竞赛屡创佳绩,在福建省高等职业院校技能大赛中连续三年荣获团体二等奖,团体总分位列同类院校前五,近三年在厦门市高等职业院校技能竞赛中团体总分位列前二。2018年-2019学年, 省级职业院校技能大赛获得人数最多,双师素质教师人数位居全市/全省第一。学生参加全国“挑战杯”创新创业大赛获得省级金奖2项,获得全国机械行业创新创业大赛一等奖5项,获得 第九届全国海洋文化创意设计大赛 铜奖。根据福建省评估中心发布的《福建省普通高校发展潜力检测报告》显示:近三年在全省一般高职高专院校发展潜力排名中“人才培养”指标位居民办院校前三,综合排名前十。


校企合作

我校致力于构建“产、学、研”一体化的高等职业教育基地,为培养大国工匠不断探索,充分发挥地域优势,建立“校企合作地图”,努力探索“学校办在软件园区,专业建在产业链上”的办学模式,推进校企深度融合项目,形成一定的特色。“人工智能技术应用”专业与国内领先的IT高等教育服务提供者、中国最大的IT解决方案与服务提供商“东软教育科技集团”共建;“大数据技术”专业、“物联网应用技术”专业;与产教融合龙头企业“华晟经世集团”共建,与厦门泛钛共建室内设计专业、与国科信息、招商银行共建智慧校园。

开展厦门市人社局“企校合作学徒制”项目,为宏发集团、美科等企业提供员工技能培训,规模全市第一。实现“校企合作培养高职工科专业技术技能人才”;建设工程管理、广告艺术设计等9个专业分别对接福建省“土木工程建筑行业协会”、福建省“工业设计协会”等九家省市级行业协会,实现政校企“跨界融合”,专业建设与产业发展实现精准对接;与魔番(厦门)数字科技有限公司共建《画江湖》数字传媒产业学院、与“厦门名鞋库科技有限公司”共建“电子商务”专业、与“京东智慧物流”共建“现代物流管理”专业、与“北华博鳌体育投资(北京)有限公司”开展订单班合作、与“厦门佰翔酒店”共建厦门市“现代学徒制”,与“厦门众冠捷管理咨询有限公司”共建“市场营销”菁英班,积极推进校企办学机制和人才对接机制。 


创新就业

学校实施“校—院—班”的三级联动机制,多措并举,不断提升学校就业率,连续五年学校就业率保持在95%以上,自主创业率2%左右。通过职业规划大赛、简历大赛、创业训练营、创业模拟实训平台等多种形式的创业就业教育,注重理论与实践相结合,以创业带动就业,增强学生的创新创业意识,提高我校毕业生的综合实践能力。同时,学校对家庭困难和就业困难毕业生进行有针对性的就业帮扶,由专人负责帮扶工作,并建立“一人一档”的工作台账,帮助此类学生最终走上适合的工作岗位。 “兴才智谷”是我校大学生创新创业孵化基地,秉承“以创业促就业、以创新促发展”的理念,集创业、办公、生活、休闲于一体,为大学生提供方便快捷的“一站式”办事服务平台,提供包括创业启动资金、风投基金、小额贷款、创业补贴、税收优惠等“一揽子”金融解决方案。近三年,兴才智谷入驻项目累计58个,带动就业人数115人;创新创业项目荣获国家、省、市级大赛金、银、铜奖30多项。2018年以来,“兴才智谷”获得“福建省级众创空间”省级“大学生创业驿站”“厦门市级众创空间”“厦门市创业大本营”“厦门市创业孵化示范基地”等诸多荣誉。


  中专 2022-12-19 13:50

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招生与选拔2018-2022年广东技术师范大学数学与应用数学专业卓越教师班招生简章

1.招生对象与规模
面向数学与系统科学学院2020级本科生公开选拔30名左右的学生组建数学与应用数学专业卓越教师班,单独开班。对于原先非数学与应用数学(师范)专业的学生,将在录取后统一办理转专业手续。
2.报名资格
(1)品德优良,热爱教育、热爱学生,具有较强的责任感、使命感,有志从事初等数学教育教学工作。
(2)学生原专业课程平均绩点不低于3.3,无补考记录。
3.选拔方式
采用“报名→资格审查→笔试→面试→录取→报到”的方法。
(1)报名:符合报名条件的学生自愿报名,于2021年6月3号前将报名表(见附件)及系统导出的成绩单打包发至邮箱shukeyuan2021@***,打包文件的命名方式为“学号+原专业名称+姓名”。在规定时间内,未以规定形式报名的将不予受理。
(2)资格审查:学院对报名的学生进行资格审查,通过资格审查的学生名单将在学院网站公布。
(3)笔试:笔试科目为《数学分析》及《高等代数》两门课程,合于一份试卷,两门课程分别占比50%及50%;笔试时间为2021年6月上旬,具体时间、地点另行通知。
(4)面试:面试主要考察学生的个人形象、个性品质、表达能力、书写能力、知识面、科研潜力等综合素质,具体的面试时间及地点另行通知。
(5)录取:按照“公平、公开、择优录取”的原则,根据学生的总成绩,由高分到低分录取(总成绩=笔试成绩*60%+面试成绩*40%),拟录取的学生名单在学校网站公示,公示无异议后报教务处审批。
(6)报到:录取为数学与应用数学专业卓越教师班的学生,请届时按照通知要求,到数学与系统科学学院(白云校区)报到注册。

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