（1）是专业教育中渗透优秀传统文化教育和师德养育。发挥汉语言文学的传统文化教育优势，依托“南孔圣地、衢州有礼”的地方文化品牌，将优秀传统文化教育与师德养育相结合，培养和提高本专业学生的传统文化素养，促使形成儒雅的师范气质。 （2）是重阅读体验，加强专业核心能力培养。以经典作品阅读为重点，着力培养学生的语言理解和运用、文学感受和赏析等、文化理解和传承等能力。 （3）是加强“多方协同”，突出教学能力培养。加强校内协同、与地方教育部门的协同、与中小学校的协同、与社会相关方的协同，实行“双专业负责人制”、“双导师制”的“两双”策略，协同培养学生专业素养和职业能力。
6就业方向主要就业方向从事中小学数学教学数学教学研究教育管理等工作可报考数学类和数学教育类的硕士研究生答案来源于2021年衢州学院三位一体综合评价招生数学与应用数学专业师范
4专业特色和优势1是平台模块的22人才培养模式即以通识课程学科课程和教育课程为基础平台根据学科特点社会需求和学生发展需要设置若干模块前二个学年主要学习通识课程学科课程和教学基本功后二个学年为每位学生配备一名校外导师结成紧密的师徒式关系实施校校校地合作育人2是数学专业教育的多学科交叉培养发挥数学基础性学科的优势设置与金融学信息技术等选修课程以及相关人文艺术类课程促使学生的多方面的发展突出人才培养的教师教育特性和服务农村基础教育的导向充分利用我校教师教育学院的整合优势增设相关人文艺术类课程培养学生会学会教会管会研和农村教学多面手的四会一手能力3是协同培养特色
4专业特色和优势1全科培养人才模式根据浙江省基础教育改革需求充分考虑小学全科教师的专业知识教育理论和教学技能体现素质专业职业的知识与能力要求形成通识课程学科基础课程和专业课程相互支撑普修与精修相协调的课程结构促使师范生多能一专素养的形成2三位一体协同培养机制探索并实施高校与地方政府小学建立起三位一体协同培养机制在教学科研师资培养等方面进行全面合作与地方开展农村小学全科教师的委托培养工作答案来源于2021年衢州学院三位一体综合评价招生小学教育专业师范
6就业方向毕业后主要面向学前教育机构幼儿园托儿所早教机构等单位从事教育教学教育管理等工作可报考任何专业的硕士研究生可报考公务员及相关企事业单位答案来源于2021年衢州学院三位一体综合评价招生学前教育专业师范
4专业特色和优势1注重保教一体化以幼儿教育引领幼儿保育强化学生在教育见习实习过程中对于保育的见习和实习鼓励学生参加营养师育婴师的考证2校园合作构建大学幼儿园合作共同体建有教师发展学校7所通过教师到幼儿园挂职锻炼聘请幼儿园优秀教师担任课程教学和校外指导教师促进校园合作3开展灵创式课程融合培养通过智慧灵动灵活地解决实际问题通过将多门课程知识融合实践创作出保教素材答案来源于2021年衢州学院三位一体综合评价招生学前教育专业师范
1专业现状我校汉语言文学师范专业自2010年开始招生目前在校本科学生四个年级共7个班级共274人2021年该专业开始实行三位一体招生计划招收20人答案来源于2021年衢州学院三位一体综合评价招生汉语言文学专业师范
2培养目标培养德智体美全面发展具有坚定的信念高尚的师德先进的教育理念扎实的汉语言文学专业基础突出的教育教学能力和现代儒雅气质能适应和引领基础教育改革发展尤其是初中阶段教育教学的合格语文教师能力要求具备本专业必需的良好的作品赏析口头和书面表达等基本能力具备从事教育教学改革教育管理教学研究的基本能力获得专业必须的外语应用计算机应用能力和教师资格认定的普通话等级要求知识要求较系统地掌握本专业领域的基础理论知识主要包括语言文学教育学心理学语文教学等了解本学科发展的前沿知识和前景掌握与本专业相关的新闻历史哲学艺术等学科知识答案来源于2021年衢州学院三位一体综合评
3是加强多方协同突出教学能力培养加强校内协同与地方教育部门的协同与中小学校的协同与社会相关方的协同实行双专业负责人制双导师制的两双策略协同培养学生专业素养和职业能力5核心课程现代汉语中国现当代文学中国古代文学写作文学概论古代汉语外国文学教育学教育心理学语文课程与教学论语文教学设计等6就业方向本专业学生的职业发展与就业方向主要为从事中小学语文教学就业岗位主要在中小学校各类教育培训机构以及机关企事业单位的文化宣传部门等汉语言文学专业属于考公务员考试的汉语言与文秘类专业报考面广可报考全国各高校的文学类语言类教育学类专业的硕士研究生答案来源于2021年衢州学院三
6就业方向本专业学生的职业发展与就业方向主要为从事中小学语文教学就业岗位主要在中小学校各类教育培训机构以及机关企事业单位的文化宣传部门等汉语言文学专业属于考公务员考试的汉语言与文秘类专业报考面广可报考全国各高校的文学类语言类教育学类专业的硕士研究生答案来源于2021年衢州学院三位一体综合评价招生汉语言文学专业师范
4专业特色和优势1是专业教育中渗透优秀传统文化教育和师德养育发挥汉语言文学的传统文化教育优势依托南孔圣地衢州有礼的地方文化品牌将优秀传统文化教育与师德养育相结合培养和提高本专业学生的传统文化素养促使形成儒雅的师范气质2是重阅读体验加强专业核心能力培养以经典作品阅读为重点着力培养学生的语言理解和运用文学感受和赏析等文化理解和传承等能力3是加强多方协同突出教学能力培养加强校内协同与地方教育部门的协同与中小学校的协同与社会相关方的协同实行双专业负责人制双导师制的两双策略协同培养学生专业素养和职业能力答案来源于2021年衢州学院三位一体综合评价招生汉语言文学专业
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