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2021年泉州师范学院各专业重庆排位(泉州师范学院重庆市多少位多少分才能上)

技校网 更新时间:2022-12-22 20:17:04 解决时间:2022-12-19 17:02

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2021年泉州师范学院重庆各专业排位:
1.英语物理类普通类排位34785(需要考553分);
2.生物科学物理类普通类排位44205(需要考533分);
3.机械设计制造及其自动化物理类普通类排位48921(需要考523分);
4.化工与制药类物理类普通类排位54832(需要考510分);
5.环境科学物理类普通类排位56571(需要考506分);
6.体育经济与管理物理类普通类排位59698(需要考499分)
2021年泉州师范学院各专业重庆排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
重庆英语物理类本科批普通类55334785
生物科学53344205
机械设计制造及其自动化52348921
化工与制药类51054832
环境科学50656571
体育经济与管理49959698
外国语言文学类 英语
泉州师范学院
层次 本科
学制 四年
专业名称:英语
  该系拥有一支老、中、青相结合,具有丰富的教学经验和严谨治学态度的教师队伍。教学、科研力量雄厚,许多人分别承担过校、市及部委级科研项目,多媒体英语教学更在全国处于领先地位。现有正副教授在英、美等国家进修过的教师占90%,每年还有3名外籍专家在系内任教。另外,该系目前拥有学科教学论、外国语言学及应用语言学两个硕士点,已经并继续招收英语教学理论与实践、英语翻译理论与实践、英语阅读教学法、英语写作教学法、计算机辅助语言教学、英语测试、少儿英语教育心理、阅读教学与少年文学教法等多种方向的研究生。同时,每年还招收教育学专业硕士班及研究生主要课程班。
环境科学与工程类 环境科学
泉州师范学院
层次 本科
学制 四年
  业务培养目标:本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。
  业务培养要求:本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识,受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练,具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力,掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
  1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;
  2.掌握环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能;
  3.了解相近专业的一般原理和知识;
  4.熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规;
  5.了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及环境保护产业的发展状况;
  6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。
  主干学科:环境科学
  主要课程:生态学、环境学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境信息系统等。
  主要实践性教学环节:结合自然地理学、生态学、环境工程、环境监测等课程进行教学实习等,一般安排10——20周。
  修业年限:四年
工商管理类 体育经济与管理
泉州师范学院
层次 本科
学制 四年

专业代码:120212T

授予学位:管理学学士

修学年限:四年

开设课程:

主要课程:有西方经济学、管理学、财务管理、中国税制、财政学、金融学、会计学、保险学、市场营销学、经济法、人力资源管理、体育经济学、体育管理学、企业发展战略、体育经纪人、职业体育俱乐部管理、体育无形资产开发与利用、生物制药、体育竞赛的组织与管理、体育场馆管理、体育政策与法规等。本专业的学生修满培养方案规定的学分、并达到学位授予要求的、授予管理学学士学位。

相近专业:

西方经济学 体育经济学 体育竞赛的组织与管理 体育场馆管理

主要实践教学环节

包括教学实习、毕业实习等。

培养目标

本专业培养熟悉现代经济学的基本理论与体育理论,掌握现代经济分析的基本方法,能在经济、体育、文教等部门从事体育市场经济分析、体育事业规划、体育经济管理和从事体育俱乐部经营以及体育经济学教学与科研的高级专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习体育经济与管理的基础知识,受到相应学科的技能训练,具有从事竞技体育活动和群众性体育活动的经营开发、组织管理、咨询指导等方面的综合能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握体育经济与管理的基本理论和基本知识;2.掌握体育经济与管理的学习和研究、分析方法;3.了解有关体育经济与管理的方针、政策和法律法规;4.具有较强的语言、文字、表达、人际沟通、组织协调的基本能力;5.了解体育经济与管理的发展动态;6.了解本学科理论的前沿和动态,具有在科研部门、政策研究部门工作的基本能力。

机械类 机械设计制造及其自动化
泉州师范学院
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力,能在机械制造领域从事设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。

培养要求:本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论 和基本知识,接受现代机械工程师的基本训练,具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管 理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有数学及其他相关的自然科学知识,具有机械工程科学的知识和应用能力;

2.具有制订实验方案,进行实验、处理和分析数据的能力;

3.具有设计机械系统、部件和工艺的能力;

4.具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力;

5.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能,具有使用现代化工程工具的能力;

6.具有社会责任感和良好的职业道德;

7.具有团队合作精神和较强的交流沟通能力;

8.具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科:力学、机械工程。

核心知识领域:机械设计原理与方法(含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、 结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法)、机械制造工程原理 与技术(含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术)、机械系统中的传动与控制(含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术)、计算机应用技术(含计算机技术基础、计算机辅助技术)、热 流体(含热力学、流体力学、传热学)。

核心课程示例:

1.示例一:工程制图(40+32学时)、材料力学(56学时)、理论力学(60学时)、机械原理(56 学时)、机械设计(56学时)、电路理论(40学时)、模拟电子技术(40学时)、数字电路(32学时)、 微机原理(40学时)、机电传动控制(64学时)、工程材料学(32学时)、机械制造技术基础(40学 时)。

2.示例二:理论力学(64学时)、材料力学(64学时)、机械工程制图(48 +64学时)、机械原 理(64学时)、机械设计(64学时)、电工技术基础(64学时)、电子技术基础(64学时)、工程材料 (32学时)、热工基础(48学时)、机械制造技术基础(64学时)、控制工程基础(48学时)。

3.示例三

(1)工程机械方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、发动 机构造与原理(32学时)、液压与液力机械传动(48学时)、工程机械底盘(40学时)、现代工程机 械(48学时)、工程机械设计(32学时)、工程机械运用技术(32学时)。

(2)机电一体化方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、控 制工程基础(40学时)、机械电子学(48学时)、机制工艺学(48学时)、机电传动控制(40学时)、 液压传动(40学时)、CAD/CAM(40学时)。

主要实践性教学环节:金工实习、电工(电子)实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创 新与社会实践、毕业设计(论文)。

主要专业实验:工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实 验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士。

生物科学类 生物科学
泉州师范学院
层次 本科
学制 四年
  培养目标:主要为北京市培养中学师资。
  培养规格:本专业毕业生具有较扎实的生物科学基本理论、基本知识、基本技能,具备掌握现代教育理论与教育科研的方法,达到具有基本的教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力。能胜任中等学校的教育教学和管理等工作。
  课程设置:本专业开设的基础课有:高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、分子生物学、生物统计学等。本专业还另设教师教育系列特色课程,包括有生物教学基本功、课堂教学基本技能、生物教学法、中学生物科技活动、现代教育技术等。生物科学师范专业的学生要进行教育见习、教育实习及野外实习等活动。
  中专 2022-12-19 17:02

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