2021年宁夏大学各专业广西排位（宁夏大学广西多少位多少分才能上）

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，培养知识、能力与素质协调发展、能从事食品工程领域和新产品开发研制工作的高级专门人才。

　　培养要求：本专业学生学习化学、生物学和食品工程的基本理论和基本知识，接受食品生产、食品工程设计和生产管理等方面的基本训练，具备食品保藏、加工和食品资源综合利用的知识和能力，能够在食品生产、质量控制、新产品开发、工程设计和技术管理工作的基本能力。

　　主干课程：有机化学、食品生物化学、食品化学、食品工程原理、工程制图、机械基础、食品微生物学、发酵工艺学、食品机械与设备、食品保藏原理、营养与卫生检验、食品工业分析等。

　　授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养具备水利工程学科的基本理论和基本知识、能够在水利水电等部门从事水利水电工程勘测、规划、设计、施工、管理、监理及科学研究等方面工作的高级工程技术人才。

　　培养要求：本专业使学生掌握大中型水利工程学科的基本理论和相关知识及计算机应用技能；掌握水利、水电、工程勘测、规划、设计、施工、管理、监理、试验研究的基本技能；从事水利水电资源开发利用、保护及供水工程的规划设计能力；受到水利水电工程师的基本训练。

　　主干课程：工程制图、工程测量、理论力学、材料力学、水力学、土力学、结构力学、钢筋混凝土结构、计算机应用、水利工程施工、工程概预算、水工建筑物、水泵与水泵站、水资源规划利用与管理、灌溉与排水工程、水电能源运行与优化、自动控制原理与技术、水电站、水利机械与控制、电子技术。

　　授予学位：工学学士。

培养目标：培养的学生拥有扎实的经济学理论基础，熟练掌握现代经济分析方法，具备运用现代科学技术手段进行调查、分析和研究社会经济问题的能力，并易向经济学相关领域扩展渗透；本专业毕业生知识结构合理、综合素质高、富于开拓和创新，能在综合经济管理部门、市场与政策研究部门、金融机构、企业集团、事业单位以及经济咨询等各种经济服务部门从事经济规划与管理、经济分析与预测、决策咨询、理论研究及教学等方面的相关工作。部分毕业生还可通过考研和推荐进入研究生阶段学习。

　　培养要求：本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析的实际操作的能力，具有较强的文字和口头表达能力，能熟练掌握一门外语。

　　主干课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、国际经济学、投资学、经济法、会计学、统计学、财政学、计量经济学、经济学说史、发展经济学、区域经济学、市场营销、国家税收、资本论选读等。

　　授予学位：经济学学士。

培养目标：本专业培养适应工程建设需要，掌握土木工程学科的基本理论和基础知识，能从事房屋建筑、地下建筑、道路、桥梁等工程的设计、施工、管理、投资和开发的技术或管理工作，适应多种工作岗位的高级工程技术人才。

　　培养要求：本专业学生主要学习土木工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的基本知识和技能，受到土木工程师的基本训练，具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理、监理的基本能力。

　　主干课程：工程制图、工程测量、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、工程地质、土木工程材料、混凝土结构与钢结构、计算机应用、房屋建筑学、施工技术与管理。

　　授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；

4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；

5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；

6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学 时）、分子生物学（32学时）等。

示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学 时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。

示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验 课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学 时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。

主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。