社会上对美术学(师范)专业的理解误区主要有：美术学（师范）专业只是基础美术师资教育，没有如中国画、油画、版画、雕塑以及设计那么专业，所学内容比较简单。其实不然，由于美术学(师范)专业强调“授人以鱼不如授人以渔”，更强调艺术创造思维培养，而不只是基础技法，所以美术学(师范)专业毕业以后成为国内著名画家与理论家的比比皆是。
答案来源于:2021年杭州师范大学美术学专业（师范）
四专业问答1美术学师范的专业定位是什么美术学师范专业的定位是坚持立德树人为本致力于培养具有社会责任感和一专多能美术素养掌握艺术本位教育研究方法能够胜任中小学基础美术教育和社区美术馆博物馆公共美术教育的研究创新型美术教师2美术学师范专业的课程有哪些美术学师范专业的课程相对其他美术专业会复杂些在美术技能上各种媒介都会涉及但到了高年级可以选择侧重的专长方向比如可以侧重油画或中国画或综合艺术版画雕塑和陶艺作为师范专业还有教育学心理学以及中小学美术学科教学论教育见实习等课程本专业还创新出一些具有国际影响力的特色课程如艺术本位教育实践研究艺游学实践等具有综合性研究性
1美术学师范的专业定位是什么美术学师范专业的定位是坚持立德树人为本致力于培养具有社会责任感和一专多能美术素养掌握艺术本位教育研究方法能够胜任中小学基础美术教育和社区美术馆博物馆公共美术教育的研究创新型美术教师答案来源于2021年杭州师范大学美术学专业师范
三就业方向中小学美术教师社区美术教师美术馆博物馆辅导教员等职业答案来源于2021年杭州师范大学美术学专业师范
一培养目标本专业立足浙江面向全国继承弘丰美育传统秉承德厚至善艺纯尽美理念培养有理想有信念有教育情怀能够以美育人具有教学能力与课程创新意识具有一定的教学研究能力与美术创作能力的中学美术教师答案来源于2021年杭州师范大学美术学专业师范
二课程设置以绘画基础美术史中国画理论与鉴赏艺术本位教育实践艺游学实践课堂教学技能训练设计与制作等构成专业核心课程设有油画国画综合三个限选课程模块以适应学生一专多能个性化的技能发展需要并通过在实践基地的教育实习和社会服务强化执业能力与职业意识答案来源于2021年杭州师范大学美术学专业师范
5社会上对于环境设计专业的误区有哪些可能存在的理解误区包括将环境设计与环境保护相混淆将环境设计与园林设计相混淆或者将其等同于室内装饰专业目前我国的环境艺术专业具体包括景观设计和室内设计两个方向是围绕建成建筑为对象的室内室外两个范畴下的空间环境艺术设计既注重室内外环境与人的和谐共生也注重空间的艺术形式创新和再造既关注人文传统的传承更需关注现代技术和人居环境理论的前沿答案来源于2021年杭州师范大学环境设计专业
5社会上对于舞蹈学师范专业的误区有哪些比如有人认为现在很多中小学都不开设舞蹈课程未来就业存在困难事实上随着社会的发展对专业化的要求也越来越高新时代优质中小学教育集团往往都配备专业舞蹈教师答案来源于2021年杭州师范大学舞蹈学专业师范
5社会上对于音乐学师范专业的误区有哪些比如有人认为对音乐学师范专业学生的音乐素养的要求要低于音乐学作曲与作曲理论音乐表演等其他音乐专业事实上新时代对音乐学师范专业提出了相当高的要求学生不仅要具备优秀的音乐专业技能扎实的音乐理论知识还需具有良好的音乐教育教学能力和音乐活动组织能力了解当代音乐教育的发展趋势甚至具备一定的国际视野答案来源于2021年杭州师范大学音乐学专业师范
5社会上对于视觉传达设计专业的误区有哪些有同学觉得视觉传达设计专业所从事的是很简单的事随便什么人都可以干社会价值有限等答案来源于2021年杭州师范大学视觉传达设计专业
5社会上对于美术学师范专业的误区有哪些社会上对美术学师范专业的理解误区主要有美术学师范专业只是基础美术师资教育没有如中国画油画版画雕塑以及设计那么专业所学内容比较简单其实不然由于美术学师范专业强调授人以鱼不如授人以渔更强调艺术创造思维培养而不只是基础技法所以美术学师范专业毕业以后成为国内著名画家与理论家的比比皆是答案来源于2021年杭州师范大学美术学专业师范
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