本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握虚拟现实应用技术专业理论知识、应用技术，具有虚拟现实模型设计、开发、和测试必备技术企业、有虚拟现实开发需求的企事业单位及政府部门从事广告设计、模型设计、动画设计、产品造型及虚拟现实开发等实际工作。掌握从事美工、三维动画设计师及虚拟现实开发等岗位操作的的基本理论和一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，爱岗敬业、安全生产意识、责任关怀意识和创新精神，从事美工、三维动画设计师、游戏设计师及虚拟现实开发等岗位群的高素质劳动者和复合型技术技能人才。
答案来源于:2021年河南测绘职业学院虚拟现实技术应用专业
2021年河南测绘职业学院生态环境修复技术专业【培养目标】
3培养目标培养熟练的基础测绘基本技能精益求精的工作态度追求完美的创新精神可持续发展的基础能力具备必备的测绘工程理论知识能够从事基础测绘控制测量数字地形测量地理信息数据生产以及工程施工运营管理测量等生产和测绘项目组织管理等工作为地方经济建设和测绘事业服务的技术技能型人才答案来源于2021年河南测绘职业学院测绘工程技术专业
一专业介绍虚拟现实又称是一种综合利用计算机图形系统和现实中各种接口设备在计算机上生成可交互的沉浸式环境的技术虚拟现实技术利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界提供使用者关于视觉听觉触觉等感官的模拟让使用者如同身临其境一般可以及时没有限制的与虚拟时间的事物进行互动目前在医疗军事影视游戏教育城市规划产品设计航空航天消防等领域已经被广泛应用随着科技的不断进步国内5的逐渐普及使得很多人看到了中国虚拟现实技术的市场预计中国虚拟现实的市场规模将在2022年突破千亿元成为全球虚拟现实的增长中心答案来源于2021年河南测绘职业学院虚拟现实技术应用专业
三专业特色河南测绘职业学院时空大数据产业学院虚拟现实技术应用专业依托全球拥有开发者多的引擎的原厂资源以企业标准为标尺实现了专业与岗位对接能力培养与岗位需求对接探索项目引导阶段递进工学结合人才培养模式构建能力为本位面向岗位的模块化的课程体系通过教学改革建设优质核心课程及教学资源优化了实验实训教学环境强化教师专业技能并组建了具有双师素质的教学团队积极与行业企事业合作提升专业服务能力该专业开设顺应了时代的发展结合百度阿里等一线大厂的技术项目资源10年以上虚拟现实相关专业团队及开发人员引入真实项目应用打造高精尖人工智能人才答案来源于2021年河南测绘职业学院虚拟
四就业岗位产品经理项目经理开发工程师作品策划师素材制作师3建模师产品售前技术支持工程师产品售后工程师答案来源于2021年河南测绘职业学院虚拟现实技术应用专业
一培养目标本专业培养德智体美能全面发展掌握软件开发理论知识掌握软件系统的分析设计和开发方法掌握扎实的移动互联网应用开发技术掌握数据库应用技术和前端网页设计技术具有移动终端应用软件开发维护单元测试能力具有创新创业意识和团队精神能够成为技能基础扎实知识面宽能适应未来软件技术和移动互联网技术发展需要的高素质应用型软件人才答案来源于2021年河南测绘职业学院移动应用开发专业
一培养目标掌握室内外定位技术融合大数据具有一流的数据处理能力和数据挖掘能力能够为基础测绘应急测绘交通物流能源勘测规划管理动态监测日常生活等方面提供优质的位置信息服务成为测绘地理信息与其他高新技术的高级复合型人才答案来源于2021年河南测绘职业学院导航与位置服务专业北斗应用技术
二培养目标本专业为校企共建特色专业主要培养具有扎实的摄影测量与遥感专业理论知识和无人机相关理论知识掌握低空无人机操控技术具备低空无人机组装调试维护维修飞行操控航测影像数据获取与处理基础测绘等岗位职业能力可在无人机相关领域从事应用及管理等方面工作的高素质技能型人才通过中国航空器拥有者及驾驶员协会的理论和实践考试考试合格者将获得中国民航局颁发的民用无人驾驶航空器系统多旋翼超视距原机长合格证答案来源于2021年河南测绘职业学院无人机应用技术专业
一培养目标本专业注重培养计算机应用的基本理论基本方法和应用技术能够从事计算机应用的规划设计网页设计和软件开发工作具有较强的理论功底和实践技能的高素质计算机应用专业人才答案来源于2021年河南测绘职业学院计算机应用技术专业
二培养目标本专业培养德智体美劳全面发展具有良好职业道德和人文素养掌握虚拟现实应用技术专业理论知识应用技术具有虚拟现实模型设计开发和测试必备技术企业有虚拟现实开发需求的企事业单位及政府部门从事广告设计模型设计动画设计产品造型及虚拟现实开发等实际工作掌握从事美工三维动画设计师及虚拟现实开发等岗位操作的的基本理论和一定的科学文化水平良好的人文素养职业道德精益求精的工匠精神较强的就业能力和可持续发展的能力爱岗敬业安全生产意识责任关怀意识和创新精神从事美工三维动画设计师游戏设计师及虚拟现实开发等岗位群的高素质劳动者和复合型技术技能人才答案来源于2021年河南测绘职
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