2021年怀化学院各专业山东排位（怀化学院山东省多少位多少分才能上）

专业定义
数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。
课程体系
《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。
发展前景
就业方向
IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。
考研方向
大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。

通信工程属工科专业，学制四年，面向全国招收理工科类学生。

      培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有较高的道德素质、人文素质、业务素质和身心素质，掌握通信技术、通信系统和通信网等方面的基本理论、基本知识、基本技能，具有较强的创新精神、创业意识和实践操作能力，能在通信及相关领域胜任通信技术与设备开发、应用的高级工程技术人才。可继续攻读通信工程及相关学科的更高学位。通信行业对人才的需求量相当大，通信工程就业方向相当广，包括电信运营、通信设备开发、销售、培训与管理、通信工程公司网络优化、管理、企事业单位专网的建设与运行维护等。

      通信工程专业设大唐班，学制四年。

      通信工程大唐班属我校与大唐移动通信设备有限公司校企合作共建专业，面向全国招收理工科学生。本专业集合大唐移动工程师与本校双师型教师的优秀教学团队、先进的4G移动通信实验室等优势资源，教学内容从通信原理、TD-SCDMA/TD-LTE技术原理等理论型课程到无线网络优化、网络设备操作等实践型环节，更加突出职业技能培养办学特色，学生毕业可授予工学学士学位。

2014年，怀化学院与大唐移动通信设备有限公司签署合作育人协议，根据协议，双方共建怀化学院通信工程专业“大唐班”，在专业建设规划、课程体系建设、校内实验室和校内外实习实训基地建设、学生就业和职业发展及“双师型”教师培养等方面展开紧密合作，形成了一套完善的以怀化学院为主、大唐移动参与、良性互动的运行管理机制。

为使基地规范、有序、高效运作，成立一个专门的管理机构“校企合作人才培养实践教学管理工作小组”，由学校及大唐移动双方领导、部门领导、专业负责人等组成；共同负责各专业教学计划的制订、课程的安排、日常教学和实习实训管理、实习实训考核等事项，保证实习实训的质量。完善的管理模式，确保了合作培养专业人才的质量与健康发展。

专业代码：080605，授予学位：工学学士，修学年限：四年。

培养目标：培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机软件、硬件与应用的基本理论、基本知识、基本技巧与方法，具有一定系统分析与设计和软件开发能力：能在企、事业等单位从事信息系统应用开发、管理与维护等工作的应用型技术人才。

主要课程：高等教学、面向对象程序设计（C++）、离散数学、数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、数据库原理与应用、软件工程、Java程序设计、J2EE企业应用开发、·NET企业应用开发等。

培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解；

2．掌握历史学的基本研究与分析方法；

3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；

4．熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论；

5．了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国史、世界史。

核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。

主要实践性教学环节：学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

电子信息科学与技术专业是以电子科学和信息科学为基础，兼修电力电子、通信技术、物联网技术等多领域专业知识，软硬件兼修，具备宽口径就业方向。本专业需要系统地掌握电子技术、信息处理技术等相关领域的基本理论和应用技术，具有较强创新能力、研究开发能力和较强的工程实践能力，毕业后能胜任电子、通信、计算机、信息处理、物联网、智能制造等电类和信息类各领域从事研究开发、工程设计、运营维护、技术管理等工作的高级技术人才。

      主要课程包括：数学、计算机基础系列课程、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、嵌入式系统、信号与系统、通信原理、数字信息处理、多媒体技术、RFID技术及应用、单片机与接口技术、电子测量与仪器、检测与传感技术、电磁场理论与微波技术等。实践环节包括企业专业见习、课程设计、开放式工程实验、素质拓展活动、科技周活动及创新作品展、电子设计竞赛、企业专业实习、毕业设计等。

      电子信息科学与技术专业首批五个“卓越工程师计划”专业之一，修业年限为“3+1”，即学校修读三年，企业修读一年，学生在学校和企业全部理论和实践课程考试考核合格后授予工学学士学位。

电子科学与技术专业学生就业率比较高，每年都达到90%以上，毕业生可在信息通信行业就业，也可从事电子、计算机技术应用方面的研究、开发、管理工作。学生可继续攻读电子科学与技术与信息工程等学科的硕士、博士研究生。

     电子信息科学与技术专业现有教授2人，副教授4人，博士3人，专任教师80%以上为教学和工程应用类“双师型”教师，实验室永远科研、教学的实验设备价值1800多万元，并设有专用的工程实践中心和创新实验室。本专业教师近五年来共获国家专利40余项，其中“多层滚动码加解密技术”2009年被鉴定为国内先进水平，获怀化市科学与技术进步一等奖；主持省级以上科研课题12项，2014年承担省级重点科技攻关项目1项，省级重点项目1项。

机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。
机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。
专业前景
机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6月9日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。
随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。