1.试点工作定位。部分高校试点建设的高水平艺术团（如合唱团、交响乐团、民乐团等）、舞蹈团（如民族舞团、芭蕾舞团、现代舞团等）、戏剧团（如话剧团、戏曲团、曲艺团等）（以下统称艺术团），应立足推进高校美育工作开展，活跃校园文化生活，承担校园艺术文化普及和对外交流演出任务，引领、辐射和带动全国高校相关艺术团的发展和提高。艺术团招生主要招收艺术团首席表演者或对幼功要求高的相关专业项目的艺术团成员，不得招收与艺术团无关的艺术特长生；大力加强从普通在校生中选拔培养艺术团成员，使其逐渐成为高校高水平艺术团的主体。已开设有艺术类专业的试点高校不再单独招收相应专业项目的艺术特长生，美术、书法、播音与主持专业不得纳入艺术团招生范围。试点高校要配齐配足艺术团建设所需相关师资、设备、场地、资金等，不具备建团条件或未设立艺术团的试点高校，不得安排相应艺术团招生。
2.艺术团招生办法。考生根据试点高校确定的报名条件，提交材料并申请参加学校组织的艺术团相关项目专业测试。试点高校根据专业测试情况，确定并公示合格考生名单及享受高考文化课成绩优惠的相应录取要求；按照本校公布的录取规则，择优录取专业测试成绩和高考文化课成绩达到相应录取要求的考生。
试点高校须编制并公布艺术团年度分项目招生计划。高校应在合格考生所在省份安排相应科类招生计划，艺术团录取考生的专业应在当地公布的招生专业范围内。
3.资格初审及测试。试点高校应明确考生报考资格条件，根据考生提交的相关资格证明、本人表演视频等材料，组织专业领域专家进行初审，择优确定参加考试的考生名单。鼓励试点高校在专业测试中采用“考试全程录像、考评分离”的办法。试点高校根据测试成绩择优确定并公示合格考生名单，公示合格考生人数不得超过学校艺术团招生计划的2倍。
4.高考文化课成绩录取要求。试点高校要按照本校发展定位和人才培养要求，适当提高本校艺术团录取考生高考文化课成绩低要求，一般不低于本校在生源省份本科第一批次终模拟投档线下20分。在实行高考综合改革的省份，试点高校可将“不低于本校在生源省份本科第一批次终模拟投档线下20分”的高考文化课成绩低要求方案，调整为在有关省份确定的相关低录取控制参考分数线上增加一定分值（如相关低录取控制参考分数线上X分，每所高校的X分应为唯一确定正数值）。试点高校应与有关省级招生考试机构加强沟通，对相关考生数据进行合理转换，不得降低录取要求，确保平稳过渡。
2艺术团招生办法考生根据试点高校确定的报名条件提交材料并申请参加学校组织的艺术团相关项目专业测试试点高校根据专业测试情况确定并公示合格考生名单及享受高考文化课成绩优惠的相应录取要求按照本校公布的录取规则择优录取专业测试成绩和高考文化课成绩达到相应录取要求的考生试点高校须编制并公布艺术团年度分项目招生计划高校应在合格考生所在省份安排相应科类招生计划艺术团录取考生的专业应在当地公布的招生专业范围内答案来源于2021年湖北省普通高等学校部分特殊类型招生基本要求
3艺术类专业考试艺术类专业考试分为省级统考和校考省级统考已涵盖的专业高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩确有必要进行补充考核的艺术类本科专业高校应面向省级统考合格生源组织校考并须将考试工作方案报学校所在地省级教育行政部门审定省级统考未涵盖的艺术类专业高校可组织校考省级统考由省级招生考试机构独立或联合组织校考由招生院校组织各省级招生考试机构应积极创造条件增设音乐类舞蹈类戏剧与影视学类及表演播音与主持艺术书法学等专业省级统考联合组织省级统考的省份可协商合作命题或委托一省命题分省组织测试分省采集考试信息联合阅卷评价或委托一省阅卷评价对于本地生源极少
5艺术类专业投档模式艺术类专业录取工作安排在各省区市相应普通本科高职专科批次开始前进行鼓励各省区市积极推进在艺术类专业实行平行志愿投档模式增加高校和考生的双向选择机会提高考生志愿匹配率和满意度更好地满足高校艺术人才选拔需求6部分独立设置艺术院校招生工作要求按照遵循艺术教育规律严格规范管理的原则经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校的艺术类本科专业可继续试点不编制分省分专业招生计划面向省级统考合格生源组织专业校考高校划定高考文化课成绩录取控制分数线以下简称自划线上述高校要认真研究各省区市艺术类专业考试招生工作方案科学
1艺术类专业范围普通高等学校本科专业目录2020年版中艺术学门类下设各专业以及普通高等学校高等职业教育专科专业目录2015年中艺术设计类表演艺术类下设各专业和民族文化类广播影视类等部分专业统称为艺术类专业艺术类本科专业不得设专业方向对因培养工作需要确需在招生考试环节加以区分的有关高校可设立招考方向专业后加括号注明如舞蹈表演民族舞方向不得作为招考方向的情况包括本科专业目录中已有的专业门类专业类专业名称或变相更名与本专业选拔和培养无合理相关性的方向改变本专业所在类别属性的方向如体育运动项目方向具有管理类专业属性的方向等省级教育行政部门要参照艺术类本科专业管理
1保送资格条件根据教育部等有关部门规定2021年中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员部分外国语中学推荐优秀学生公安英烈子女退役运动员等人员仍具备高校保送资格高校均可以从上述人员中招收保送生其中公安英烈子女按有关规定只能保送至公安类院校2保送录取程序具备保送资格的考生应向有关学校或部门提出保送申请提交高中学业水平成绩和综合素质档案经省级教育行政部门考试招生机构有关部门及考生所在中学审核确认并通过多级公示后参加有关高校组织的保送生综合考核高校根据综合考核成绩和学校选拔要求确定拟录取保送生名单并进行公示未经公示的考生不得被录取各省级教育行政部门及有关部门应按照
3资格初审及测试试点高校应明确考生报考资格条件根据考生提交的相关资格证明本人表演视频等材料组织专业领域专家进行初审择优确定参加考试的考生名单鼓励试点高校在专业测试中采用考试全程录像考评分离的办法试点高校根据测试成绩择优确定并公示合格考生名单公示合格考生人数不得超过学校艺术团招生计划的2倍4高考文化课成绩录取要求试点高校要按照本校发展定位和人才培养要求适当提高本校艺术团录取考生高考文化课成绩低要求一般不低于本校在生源省份本科第一批次终模拟投档线下20分在实行高考综合改革的省份试点高校可将不低于本校在生源省份本科第一批次终模拟投档线下20分的高考文化课成绩低
一高校艺术类专业招生1艺术类专业范围普通高等学校本科专业目录2020年版中艺术学门类下设各专业以及普通高等学校高等职业教育专科专业目录2015年中艺术设计类表演艺术类下设各专业和民族文化类广播影视类等部分专业统称为艺术类专业艺术类本科专业不得设专业方向对因培养工作需要确需在招生考试环节加以区分的有关高校可设立招考方向专业后加括号注明如舞蹈表演民族舞方向不得作为招考方向的情况包括本科专业目录中已有的专业门类专业类专业名称或变相更名与本专业选拔和培养无合理相关性的方向改变本专业所在类别属性的方向如体育运动项目方向具有管理类专业属性的方向等省级教育行政部门要参
三高校高水平运动队招生1试点工作定位各地要加强对属地高校高水平运动队招生试点工作的组织和监管指导试点高校按照教育部关于加强高校高水平运动队以下简称运动队建设的有关要求进一步明晰高校高水平运动队招生试点工作定位在世界大学生运动会项目全国学生运动会项目范围内结合本校实际优化项目布局非世界大学生运动会项目非全国学生运动会项目或相关项目没有运动员等级证书的或生源严重不足的有关高校应主动研究停招方案高水平运动队的招生对象不限年龄试点高校要配齐配足运动队建设所需相关师资设备场地资金等凡不具备组队条件未设立专项运动队无法继续承担建队任务的试点高校不得安排该项目高水平运
四高校保送生招生1保送资格条件根据教育部等有关部门规定2021年中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员部分外国语中学推荐优秀学生公安英烈子女退役运动员等人员仍具备高校保送资格高校均可以从上述人员中招收保送生其中公安英烈子女按有关规定只能保送至公安类院校2保送录取程序具备保送资格的考生应向有关学校或部门提出保送申请提交高中学业水平成绩和综合素质档案经省级教育行政部门考试招生机构有关部门及考生所在中学审核确认并通过多级公示后参加有关高校组织的保送生综合考核高校根据综合考核成绩和学校选拔要求确定拟录取保送生名单并进行公示未经公示的考生不得被录取各省级教育行政部门
二高校高水平艺术团招生1试点工作定位部分高校试点建设的高水平艺术团如合唱团交响乐团民乐团等舞蹈团如民族舞团芭蕾舞团现代舞团等戏剧团如话剧团戏曲团曲艺团等以下统称艺术团应立足推进高校美育工作开展活跃校园文化生活承担校园艺术文化普及和对外交流演出任务引领辐射和带动全国高校相关艺术团的发展和提高艺术团招生主要招收艺术团首席表演者或对幼功要求高的相关专业项目的艺术团成员不得招收与艺术团无关的艺术特长生大力加强从普通在校生中选拔培养艺术团成员使其逐渐成为高校高水平艺术团的主体已开设有艺术类专业的试点高校不再单独招收相应专业项目的艺术特长生美术书法播音与主持专业不得
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