1、公费定向培养对象要自觉履行在培养前签订的协议要求，取得本科毕业证书和学位证书，并在毕业前取得相应的教师职业资格证书，坚守服务期约定，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为教育事业发展积极作贡献。在规定服务期内，公费定向培养对象不得以升学、调动为由不履行限期服务约定，鼓励其通过或、在职攻读研究生等形式提升学历。对服务期内未能履行协议规定的，各地负责按照规定追缴其退还所享受的培养经费，并按照培养经费总额的30%收缴其违约金，超过1个月缴纳时限的须每天按照应缴交费用1‰的比例加收其逾期付款违约金，其违约行为应记入人事档案和社会信用体系，并予以公布。
2、根据公费定向培养协议书和当年就业政策要求，在公费定向培养对象毕业时，由培养计划来源地相关职能部门按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，制定工作岗位分配办法，并对公费定向培养对象进行面试、考察。按照人岗匹配、专业对口的要求，由同学段同专业的公费定向培养对象按面试考察成绩由高至低依次选择工作岗位。用人单位要与公费定向培养对象签订聘用合同，按照事业单位新进人员规定办理相关手续，确保公费定向培养对象到公办学校任教有编有岗。
报考对象仅限2021年广东省高考生、内地（大陆）户籍人员，在入学前须由考生本人（未满18周岁的考生与其法定监护人共同）与学校和培养计划来源地县级政府签署《广东省公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学（含幼儿园、特殊教育学校）教师协议书》，承诺入学后非基于法定的或协议书约定的原因，在校学习期间不转学、不转专业，保证完成学业并顺利毕业后，按照规定通过计划来源地政府面试或考察，到定向安排的学校（含村小、教学点）任教不少于6年。且考生应符合以下条件：
（一）忠诚党和人民教育事业，热爱教育工作，自愿报考定向培养师范专业。
（二）身体健康，参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订版）》和《广东省事业单位公开招聘人员体检通用标准》等相关要求体检合格。
（三）高考成绩应达到当年省招生委员会公布的公费定向培养教师专项计划录取低分数线。
(一)小学教育
（学制4年，授予教育学学士学位）
以培养有教育情怀的小学教育工作者为目标，采取综合培养、全面发展、第二专业选修、形成特色（专长、特长和爱好）的“专业加特长”人才培养模式。
(二)培养模式
高中起点四年制本科层次，培养小学全科教师
二培养模式高中起点四年制本科层次培养小学全科教师答案来源于2021年广州大学本科公费定向师范生教师专项招生公告
四报考对象和条件报考对象仅限2021年广东省高考生内地大陆户籍人员在入学前须由考生本人未满18周岁的考生与其法定监护人共同与学校和培养计划来源地县级政府签署广东省公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学含幼儿园特殊教育学校教师协议书承诺入学后非基于法定的或协议书约定的原因在校学习期间不转学不转专业保证完成学业并顺利毕业后按照规定通过计划来源地政府面试或考察到定向安排的学校含村小教学点任教不少于6年且考生应符合以下条件一忠诚党和人民教育事业热爱教育工作自愿报考定向培养师范专业二身体健康参照普通高等学校招生体检工作指导意见广东省教师资格申请人员体格检查标准2013
三2020年广东省提前批教师专项广州大学录取分数统计科类专业名称录取人数低排位低分文史小学教育师范定向至江门市恩平市文史小学教育师范定向至清远市阳山县文史小学教育师范定向至清远市英德市理工小学教育师范定向至江门市恩平市理工小学教育师范定向至清远市阳山县理工小学教育师范定向至清远市英德市答案来源于2021年广州大学本科公费定向师范生教师专项招生公告
2022年广州大学本科公费定向师范生（教师专项）招生公告2021年广东省本科提前批教师专项录取情况
一招生专业一小学教育学制4年授予教育学学士学位以培养有教育情怀的小学教育工作者为目标采取综合培养全面发展第二专业选修形成特色专长特长和爱好的专业加特长人才培养模式二培养模式高中起点四年制本科层次培养小学全科教师答案来源于2021年广州大学本科公费定向师范生教师专项招生公告
2022年广州大学本科公费定向师范生（教师专项）招生公告招生计划及往年录取情况
二2021年公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师招生计划定向计划来源地江门恩平市惠州博罗县清远英德市清远佛冈县招生计划数1202217合计60答案来源于2021年广州大学本科公费定向师范生教师专项招生公告
七定向就业范围面向定向计划来源地乡镇不含县城所在镇街及乡镇以下农村公办学校含村小教学点和幼儿园定向培养小学全科教师答案来源于2021年广州大学本科公费定向师范生教师专项招生公告
2022年广州大学本科公费定向师范生（教师专项）招生公告就业安排及履约管理
八就业安排及履约管理1公费定向培养对象要自觉履行在培养前签订的协议要求取得本科毕业证书和学位证书并在毕业前取得相应的教师职业资格证书坚守服务期约定努力做教育改革的奋进者教育扶贫的先行者学生成长的引导者为教育事业发展积极作贡献在规定服务期内公费定向培养对象不得以升学调动为由不履行限期服务约定鼓励其通过或在职攻读研究生等形式提升学历对服务期内未能履行协议规定的各地负责按照规定追缴其退还所享受的培养经费并按照培养经费总额的30收缴其违约金超过1个月缴纳时限的须每天按照应缴交费用1的比例加收其逾期付款违约金其违约行为应记入人事档案和社会信用体系并予以公布2根据公
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