答案来源于:2021年广东工业大学华立学院动画专业

六培养特色1课程设置对接前沿技术突出工程造价与装配式建筑技术领域专业能力训练2教学模式创新教室项目教室现场学校企业等模式开展教学实践类课程由校内讲师与企业工程师11组学团队授课仿真实训项目案例驱动教学3工作坊式校企产学研联合培养导师分组指导学生参加科研项目全国专业技能类竞赛考取建模师广联达系列软件技能认定斯维尔职业能力认证等答案来源于2021年广东工业大学华立学院工程造价专业创新班

七专业特色突出经济与金融前沿理论学习强调学科的应用性和实践性注重学生动手能力培养适应教育国际化发展趋势在国际金融学西方经济学等重点课程实行双语教学专业教师均具有硕士或博士学位拥有教授等高级职称教师教师队伍业务素质高教学勤恳为人师表为学生思想品德塑造和专业学习成长提供优良条件答案来源于2021年广东工业大学华立学院经济与金融专业创新班

六专业特色学院拥有一支师资结构合理教学技能过硬的师资队伍本专业设置跨境电商实操进出口业务实操金融模拟实操等实训实习课程并与国内顶级电商如阿里巴巴速卖通和敦煌网等外贸平台共同构建创新实训课程体系学生学习及学术氛围浓厚承担省级大学生创新创业项目科技创新项目等三十余项并多次在省大学生挑战杯等大赛中获得优异成绩答案来源于2021年广东工业大学华立学院国际经济与贸易专业

六专业特色本专业特别注重三个坚持坚持有效教学注重学生英语应用能力培养的有效性坚持基础学科教学以职业岗位群的需求为导向结合专业特点进一步提高中职生的英语应用能力坚持教学活动与专业建设同步由浅入深实现教学内容和技能训练的渐进性为营造浓厚的学习氛围提高学生学习英语的兴趣帮助学生掌握英语的学习方法学习策略与学习技巧提升外语学习热情和交流技能学校多措并举不断优化商务英语的学科建设使学生的专业水平更具竞争力目前拥有现代化语音室及设备先进的同传实验室笔译实验室英语沙龙放映室及英语沙龙阅览室拥有一支师资结构合理教学技能过硬的师资队伍教师教学研究成果丰硕近三年来获省级及以

三特色课程金融经济学固定收益证券公司金融衍生金融工具金融产品定价金融风险管理金融工程学金融会计随机过程时间序列分析金融统计与分析应用等答案来源于2021年广东工业大学华立学院金融工程专业

六专业特色符合珠三角地区经济发展对电气电力行业应用型技术人才的需求招生规模稳定毕业生一次就业率高专业对口就业率在同类院校中稳居前列人才培养注重电气工程技能训练和专业实践推行30505人才培养模式改革开展校外分散教学实验实训实习学分占比达30答案来源于2021年广东工业大学华立学院电气工程及其自动化专业

六专业特色本专业在培养学生掌握会计理论的同时注重培养学生的实践能力侧重于实务操作通过会计分岗位综合财务模拟实验和财务管理综合实验管理会计纳税实务等多门专业核心课程仿真实验实训以及集团财务共享服务实验机器人设计与应用实验等前沿技术的仿真实验实训的基本训练培养学生分析和解决会计实际问题的基本能力和综合能力同时注重强化学生金融方面投资分析税法等方面知识的学习为学生以后参加注册会计师理财分析师等各类型业务证书考试打下坚实的专业基础也为学生以后在银行证券投资以及其他经济管理部门和企业从事相关工作打好基础答案来源于2021年广东工业大学华立学院会计学专业金融会计方向

六专业特色本专业于2017年立项为广东省特色专业建设专业现拥有一批教学经验丰富的骨干教师师资力量雄厚专业拥有微机原理与接口实验室组成原理实验室嵌入式系统实验室等多间实验室可满足日常教学与科研需要本专业教师依托校属计算机控制技术研究所培养了一批具有较高科研水平和工程技术能力的教师及学生近三年承担省级以上教科研课题14项承担横向科研课题12项出版教材2部发表科技文章70多篇其中发表核心期刊论文10篇检索20余篇2014年至今本专业教师还获得教学优秀奖一等奖教学成果一等奖二等奖受欢迎教师等奖项除完学计划的培养内容外还注重学生综合能力的培养本专业学生参加首届麻球

六专业特色本专业随着建筑行业的发展对人才需求特点进行培养人才注重对学生实践能力的培养工程造价软件实训室技术应用实训室工程项目管理沙盘实训室等主干课程实验训室满足前瞻性人才培养教学的需要本专业教师教学研究成果丰硕工程造价专业是我院的特色专业学生参加由中国建设教育协会主办深圳市斯维尔科技有限公司承办的高等院校学生斯维尔杯建筑信息模型应用技能大赛中获得了团队全能全国一等奖等奖项参加了由中国建设工程造价管理协会举办的全国高等院校工程造价技能及创新竞赛并获得有关奖项参加了由中国建设教育协会举办的全国高等院校应用技能网络大赛并获得有关奖项参加了由建设教育协会和广联达

六专业特色学院根据动画产业形成的集动画玩具出版物等为一体的产业链规律在专业建设上本着人才链与产业链完整结合的创意设计理念依据学生自身的特点进行分型培养采用团队创作与企业生产相结合的实践模式校内实践教学环节采用工作室制由教师和企业设计师共同管理再依据产业链中企业的实际运行机制将学生组合成创作团队参与到相关企业的实际制作流程中本专业学生曾参加全国省级各项艺术设计动画大赛获得智能车形象设计大赛的全国性比赛大奖答案来源于2021年广东工业大学华立学院动画专业