2021年北京联合大学特殊教育专业师范坚持普特融合

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  2021年北京联合大学特殊教育专业师范社会反响良好

  1楼

  6社会反响良好2018年经第三方调查显示连续十四届毕业生对特教专业教育教学工作满意度高达99396毕业生覆盖了北京市所有9所特殊教育学校多数已成为所在单位的核心和骨干教师大多数毕业生在北京市普通小学担任融合教师资源教师及学科教师其工作能力工作态度获得用人单位的高度认可有6人成为市级名师工作室的主力13人成为区级骨干教师北京市每个学区资源中心都有特教专业毕业生他们为促进首都融合教育质量提升贡献重要力量答案来源于2021年北京联合大学特殊教育专业师范

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  2021年北京联合大学特殊教育专业师范我们的培养优势在哪里?

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  四我们的培养优势在哪里1历史传承深厚特殊教育业可追溯到1990年成立的北京市特殊教育师资培训中心自2000年特教专业建立迄今为北京市培养了特教教师千余名约占北京市特教师资的半数2004年依托特殊教育专业获评北京市重点建设学科2005年获评北京市首都特殊教育创新团队2008年获评北京市特色专业2010年获评北京市优秀教学团队2015年招收特殊教育专业硕士2市属高校唯一我校特殊教育专业是北京市属高校中唯一开设的特殊教育专业该专业在全国专业排名位于前列2020年度该专业获评北京市一流本科专业建设点3专业团队引领学科实力雄厚师资力量强拥有一支多学科背景的高水平教

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  中专学校

  2021年北京联合大学特殊教育专业师范专业团队引领

  3楼

  3专业团队引领学科实力雄厚师资力量强拥有一支多学科背景的高水平教师团队能够立足学术前沿和特殊教育实践需要持续做好北京市特殊教育师资的职前培养工作本专业有10位专职教师其中有两位二级教授高级职称占80博士占40双师型教师占90国外访学教师占406两位教育部教指委委员教育部教育学类专业教学指导委员会教育部高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会近几年来特教专业教师承担省部级以上课题二十多项发表核心论文五十余篇答案来源于2021年北京联合大学特殊教育专业师范

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  2021年北京联合大学特殊教育专业师范本专业的研究对象是什么?

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  二本专业的研究对象是什么主要研究不同类型特殊需要儿童的身心特点在此基础上结合特殊教育理论设计实施教育教学活动具体内容是在认识普通儿童身心发展规律和特点的基础上通过理论与实践相结合的教学过程进一步掌握智力障碍儿童学习障碍儿童孤独症儿童情绪行为障碍儿童等特殊需要儿童的教育方法和内容答案来源于2021年北京联合大学特殊教育专业师范

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  2021年北京联合大学酒店管理专业产教深度融合的学生实践能力培养

  5楼

  2产教深度融合的学生实践能力培养产教深度融合形成校企合作共同体在确定培养目标联合培养共同建设课程体系共同实施培养过程以及共同评价等方面企业深度参与依托国家级首旅省级洲际校级万豪亚朵校外人才培养基地以及其他四十余家合作酒店组建由专业教师和酒店高管组成的教学团队对学生的学习实践参与比赛课外活动等实行全过程指导专业核心课程按照线上线下混合式金课标准建设形学过程师生有效互动学习过程精细管理学习效果及时反馈的智慧课堂答案来源于2021年北京联合大学酒店管理专业

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  2021年北京联合大学智慧城市学院专业交叉融合

  6楼

  4专业交叉融合专业建设与学科建设协同促进计算机科学与技术学科是北京市重点建设学科和学校首批硕士学位点依托学科和专业成功建设了北京市重点实验室国家级和北京市级服务外包创新实验区以学科竞赛促专业建设成果显著5师资力量雄厚高级职称占比高科研和教学成果突出近年来发表学术论文100余篇出版学术专著6部取得专利和软件著作权50余项编写国家规划教材和北京市高等教育精品教材多本承担多项国家科技支撑计划课题国家自然科学基金项目北京市自然科学基金项目北京市教委科技项目省部级重点实验室课题基金项目和各类实际应用的横向课题本专业的就业去向和就业前景学生毕业后主要在企事业部门及信

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  2021年北京联合大学计算机科学与技术专业专业交叉融合

  7楼

  5专业交叉融合专业建设与学科建设协同促进计算机科学与技术学科是北京市重点建设学科和学校首批硕士学位点依托学科和专业成功建设了北京市重点实验室国家级和北京市级服务外包创新实验区以学科竞赛促专业建设成果显著6师资力量雄厚高级职称占比高科研和教学成果突出近年来发表学术论文100余篇出版学术专著6部取得专利和软件著作权50余项编写国家规划教材和北京市高等教育精品教材多本承担多项国家科技支撑计划课题国家自然科学基金项目北京市自然科学基金项目北京市教委科技项目省部级重点实验室课题基金项目和各类实际应用的横向课题答案来源于2021年北京联合大学计算机科学与技术专业

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  2021年北京联合大学计算机科学与技术专业深化产教融合应用型人才培养

  8楼

  3深化产教融合应用型人才培养效果显著校企合作创建面向行业的模块化课程体系挖据学生潜能设立项目实验班培养学生的专业核心能力和职业技能4开展专业评估和认证促进专业建设水平提高2015年被中国科学评价研究中心确认为优势专业2016参加了北京市计算机类本科专业评估2020年专业竞争力排名全国前202020年被批准为北京市级一流本科专业建设点5专业交叉融合专业建设与学科建设协同促进计算机科学与技术学科是北京市重点建设学科和学校首批硕士学位点依托学科和专业成功建设了北京市重点实验室国家级和北京市级服务外包创新实验区以学科竞赛促专业建设成果显著6师资力量雄厚高级职称占

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  2022年北京联合大学坚持普特融合方向。

  9楼

  2022年北京联合大学报考指南坚持普特融合方向。

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  2021年北京联合大学特殊教育专业师范坚持普特融合

  10楼

  4坚持普特融合立足立师德重素养强能力全实践的专业特色坚持普特融合的课程设置兼顾特殊教育学科教学随班就读教学特殊儿童干预训练等模块落实了理念答案来源于2021年北京联合大学特殊教育专业师范