2021年安徽师范大学各专业天津排位（安徽师范大学天津市多少位多少分才能上）

本专业主要培养学生掌握数学、经济学知识，成为专长于应用统计方法对各种数据进行处理和分析的实用型和通用型人才。近年来，学生在美国大学生数学建模、全国大学生数学建模比赛中先后荣获国际奖项7项，国家（全国）级奖项12项，省（厅）级36项，获奖学生50余人次。毕业生的初次就业率稳定在95%以上，主要在政府、企事业单位和金融保险等部门从事统计调查、统计信息处理、投资分析和风险管理等方面工作。

培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解；

2．掌握历史学的基本研究与分析方法；

3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；

4．熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论；

5．了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国史、世界史。

核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。

主要实践性教学环节：学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

经济学专业系省级特色专业，也是我院最早建设专业，《政治经济学》和《中国近代经济史》为省级精品课程，《计量经济学》为省级精品资源共享课程，《资本论导读》为省级精品视频课程。

本专业坚持“厚基础、重应用、高素质、善创新”的培养理念，着力培养掌握现代经济学的专业知识，熟练运用统计和计量分析的基本技能，熟悉相关法律、法规和规章制度，具有可持续学习能力的“研究+应用型”的高级专业人才。

开设的主要专业课程有：政治经济学、经济学原理、中级微观经济学、中级宏观经济学、国际经济学、应用统计学、计量经济学、数据处理与SPSS软件应用、金融实验课等。

本专业标准学制为4年，授予经济学学士学位。本专业毕业生，能够在金融机构、政府机关、相关事业单位、工商企业等从事管理工作，以及进入大学和科研机构进行更高层次的专业学习和研究工作。

培养目标：本专业培养具有世界史专业特长和熟练掌握相关外语技能、具备比较系统的外国 历史知识，能在国家机关、新闻出版、文教事业及各类企事业单位或领域从事外国历史研究、教学 和实际工作的历史学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习世界史的基本知识，了解人类文明的一般发展历程和世界史 研究的基本方法，接受史学理论、外国语、史料学等方面的基本训练，掌握从事专业工作和世界史 教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握历史学科尤其是世界史的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然 科学有一定的了解；

2．掌握世界史的基本研究与分析方法；

3．具有从事世界史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；

4．熟悉史料学、外国语、国际政治学、国际经济学、国际文化学等方面的基础知识；

5．了解国内外世界史研究与教学的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：世界史、中国史。

核心课程：世界通史、世界史通论、中国通史、史学概论、英文原版教材阅读指导、外文历史文 选阅读指导、外文历史文献选读。

主要实践性教学环节：学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

可选择参加司法考试、公务员考试等，就业方向主要有律师、法官、检察官、公司法务、国家机关、企事业单位和社会团体的法律工作人员等，当然也可以到理想的大学攻读硕士学位，圆昨天的名校学习梦。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能 力，能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理 等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，接受教育科学研究等方面 的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育科学的基本理论和基本知识；

2．掌握教育科学研究的基本方法和技术；

3．具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力；

4．熟悉我国教育的方针、政策和法规；

5．了解教育科学的理论前沿、国际国内教育改革的实际状况和发展趋势；

6．具有一定的教育实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育原理、教育 社会学、中国教育史、外国教育史等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。