2021年安徽工业大学各专业浙江排位（安徽工业大学浙江省多少位多少分才能上）

一、培养目标及培养方向

按照重基础、宽口径、复合型、高素质的人才培养模式，培养了解光学工程学科发展，适应社会经济和科学技术发展要求，掌握光电信息科学与工程相关基础理论、专业知识和基本技能，善于应用现代信息技术和管理技术，具备创新精神，具有分析和解决复杂工程问题的能力，毕业后5-10年左右能够在其所从事的光电信息及相关领域承担生产、管理及经营、工程设计和科学研究等工作的工程技术型高素质应用人才。

学制：3-6年；授予学位：工科；培养方向：1、光电传感； 2、激光应用。

二、师资力量

担任本专业教学的教师27人，其中教授4人，副教授13人，具有博士学位教师20人。主持国家自然科学基金12项、企业攻关课题4项，参与国家部委和省级项目20项，科研经费达500万元，其中纵向经费400余万元。发表SCI、EI收录论文150余篇，授权发明专利27项。

三、实验室条件和实践能力培养

为培养学生的专业实践动手能力，本专业成立了基础光学、光电子、光电检测、光通信、信息光学、激光技术共计六个专业教学实验室，教学科研仪器累计650余万元。此外，我院具有可容纳100余人的机房向全院学生开放。

除了专业实验和教学计划中的课程设计之外，本专业积极指导学生参加全国光电设计竞赛、全国电子设计竞赛、智能车比赛、国家级/省级/校级大学生创新创业计划、大学生挑战杯创新/创业竞赛等。近三年获得全国挑战杯大学生课外学术科技作品三等奖、安徽省挑战杯大学生课外学术科技作品一等奖、安徽省电子设计竞赛二等奖、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛三等奖等，专业学生申请国家专利近50项。

四、主要课程：

高等数学、大学英语、大学物理、C语言程序设计、工程图学、电路理论、模拟及数字电子技术、数学物理方法、光电信息物理基础、电磁场与电磁波、应用光学、物理光学、光电子学、激光原理与技术、信号与系统、信息光学、光电图像处理、光电检测技术及应用、光通信原理。

基础实验：物理实验、电路电子实验；

专业实验：应用光学、物理光学、激光、光电子、光信息、光通信、光电检测七大专业技术实验：

集中实践环节：金工实习、电工电子实习、认知实习、专业课程设计、生产实习、光电信息专业校内综合实训、毕业设计。

五、毕业生情况

本专业自2008年开始招生，每年招生70人左右。

考研情况：本专业每年有15名左右同学考取985/211/光电特色高校以及中科院研究所的硕士研究生。2014年起面向全国重点高校免试推荐研究生，光11级陈晓帅、光12级张蓓同学分别被天津大学光学工程（国家级重点学科）、华东师范大学光学专业免试录取。目前我们专业考取的高校有华中科技大学、国防科学技术大学、上海光学精密机械研究所、哈尔滨工业大学、东南大学、北京航空航天大学、电子科技大学、同济大学、天津大学、南京大学、南开大学、北京理工大学、北京交通大学、北京邮电大学、南京理工大学、南京航空航天大学、四川大学、合肥工业大学、哈尔滨工程大学、合肥物质研究院、安徽光机所、苏州大学、安徽大学、江南大学、郑州大学等。

就业情况：毕业生主要工作去向为长三角地区、珠三角地区及皖江城市带的企事业单位，如光电行业(激光、光电仪器、光伏、LED、光电显示等)、光学制造及加工、计算机应用行业、半导体和其他电子元件制造业、通信行业、公务员、教育培训等。从事光电相关产品的软件/硬件研发、测试、技术支持、运行维护、生产工艺设计与管理、光电产品销售等工作。部分毕业生进入政府机关等部门工作。

安徽工业大学自动化专业成立于1978年,是安徽工业大学最早开设的专业之一，目前专业教学设施齐全，办学条件良好。自动化专业在2004年获批安徽省“教学改革示范专业”，2010年获批教育部“国家级特色专业”建设专业。 自动化专业以电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术、电力电子技术为主要工具，结合自动控制理论，实现面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。本专业具有“控(制)管(理)结合，强(电)弱(电)并重，软(件)硬(件)兼施”鲜明的特点，是一个理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。自动化专业旨在培养在自动化控制、电气工程、电子与计算机技术、信息处理等领域中从事控制系统分析、设计、运行和研究的应用型高级工程技术人才。 自动化专业师资力量雄厚，教学经验丰富，现有专职教师13人，其中教授5人，副教授3人，具有博士学位的教师7人。安徽省教学名师1人；多人曾获校 “三育人”先进个人、教学工作先进个人。该专业主干课程《自动控制原理》和《电力电子技术》获得2007年安徽省精品课程。自动化专业教师具有较强的教学科研实力，近年来，主持及参与了各类教学、科研课题30余项，获批国家自然科学基金3项、省级科学基金8项，获得国家发明专利3项，主要在“现代控制理论、时滞系统控制、电力电子功率变换、新能源发电”等研究方面取得了显著成果。 经过多年的发展，自动化专业拥有良好的学科平台，本专业先后与德国西门子公司、美国GE公司联合组建了2个先进控制系统及自动化装置实验中心。同时，还拥有电机与拖动实验室、电力电子技术实验室、电力系统综合自动化实验室、微电网系统实验室等。自动化专业在2003年获得“控制理论与控制工程”二级硕士点，在2007年获得“模式识别与智能系统”二级硕士点，在2010年获得“控制工程”专业学位硕士点。 在长期的专业建设和发展中，自动化专业坚持以学生为本，质量至上，始终以科学发展观为指导，以培养优秀工程师为追求，将培养适应社会发展需要的人才放在首位。本专业的学生多次在全国大学生电子竞赛、“挑战杯”大学生课外学术竞赛、智能汽车竞赛等大赛中斩获大奖。毕业生就业前景广阔，一次就业率平均达到95%以上，就业率与就业质量在学校各专业的排名中始终名列前茅。研究生录取率近三年始终保持在20%左右，毕业生主要在自动化公司、企业、研究所、设计院、电力公司、电气设备公司、计算机公司、通信服务公司从事研发、技术支持及管理工作。

本专业紧密结合国家汽车产业发展需求和服务于现代汽车制造业的目标，充分发挥我校在华东地区已经形成的人才优势，根据社会经济发展需求，确立以低碳、智能车辆设计与制造为特色专业培养方向，已经形成了符合国际工程教育专业认证标准的人才培养体系。 本专业培养具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德和团队意识，掌握现代车辆工程相关基础理论、专业知识和基本技能，善于应用现代工具和管理技术，能胜任车辆工程领域的工程设计、技术开发、经营管理以及工程科学研究等工作，服务于车辆工程相关行业的具有一定国际视野和创新精神的应用型专业技术骨干。 本专业为安徽工业大学一流（品牌）本科建设专业，是安徽省专业综合改革试点建设专业，现有专业教师18名，其中教授5名，副教授2名，具有博士学位教师9人，博士在读4人。支撑学科“机械设计及理论”为安徽省重点学科，拥有“机械工程”一级学科硕士点、“机械工程”领域工程硕士专业学位点，以及特殊服役环境的智能装备制造国际科技合作基地、液压振动与控制教育部工程研究中心、特种重载机器人安徽省重点实验室、安徽省机械工程实验教学示范中心等科研、实践教学平台。本专业主要实习基地有奇瑞汽车股份有限公司、合肥长安汽车有限责任公司、华菱星马汽车股份有限公司、集瑞联合重工有限公司、安徽全柴动力股份有限公司等10余家国内知名企业。 本专业注重科学素养培养、创新思维和工程实践训练。近几年来，本专业学生在全国“挑战杯”科技作品竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、三维数字化创新设计大赛等各类竞赛活动中取得了优异成绩。 本专业毕业生就业率连续5年保持在98%以上，毕业生主要去向为江浙沪等长三角地区和皖江城市带企业，部分毕业生进入高等学校、科研院所、政府机关等部门工作；每届约四分之一毕业生考取硕士研究生，进入同济大学、吉林大学和合肥工业大学等高校继续深造。

2015-06-23 20:35 本专业以电子、通信、信息处理与自动控制技术为背景，融合了电子、通信、计算机及自动控制领域的先进技术，是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业具有广泛的市场产业面和较广阔的创新空间，与国际新型产业发展接合紧密，是国家及安徽省重点发展战略性新兴产业。 本专业主要涉及信号与信息处理、自动控制、计算机硬件与软件、嵌入式系统开发等相关领域。本专业以信号与信息处理为主线，体现了通信与信息结合、通信信息系统与电子技术结合、元件与系统结合、软件与硬件结合的特点。致力于培养具有坚实的专业基础理论、广泛的技术知识、良好的工程设计、应用与管理能力和工程创新能力的复合应用型人才。 电子信息工程专业师资力量雄厚，90%具有博士学位，80%具有副教授以上技术职称，30%具有国内外科研机构与企业博士后经历，40%具有海外留学经历，其中两人入选安徽省学术与技术带头人后备人选。近年来获得国家863计划专项、国家自然科学基金项目、安徽省自然科学基金项目、安徽省科技厅重点项目、省高校自然科学基金项目、省优秀青年人才项目和省留学人员创新创业计划项目等20余项，和多项企业产学研合作项目。本专业具有较强的教学科学研究、工程应用开发和成果转化实力。 本专业学生每届获得包括国家奖学金在内各类奖学金比例都在30%以上。本专业学生近三年在全国大学生电子竞赛、“挑战杯”大学生课外学术竞赛、智能汽车竞赛等大赛中获奖100余项。本专业就业前景广阔，就业率与就业质量在学校各专业的排名中始终名列前茅，2015年就业率达到100%；研究生录取率近三年始终保持在30%左右，其中被985、211大学录取约占录取总数的80%以上；毕业生供不应求，深受企事业单位欢迎，如国家政府机关、电子科研院所、工厂企业、高新技术公司、高等学校等；同时有很多毕业生依靠坚实的专业知识，成功自主创业。 2015-06-23 20:35 本专业以电子、通信、信息处理与自动控制技术为背景，融合了电子、通信、计算机及自动控制领域的先进技术，是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业具有广泛的市场产业面和较广阔的创新空间，与国际新型产业发展接合紧密，是国家及安徽省重点发展战略性新兴产业。 本专业主要涉及信号与信息处理、自动控制、计算机硬件与软件、嵌入式系统开发等相关领域。本专业以信号与信息处理为主线，体现了通信与信息结合、通信信息系统与电子技术结合、元件与系统结合、软件与硬件结合的特点。致力于培养具有坚实的专业基础理论、广泛的技术知识、良好的工程设计、应用与管理能力和工程创新能力的复合应用型人才。 电子信息工程专业师资力量雄厚，90%具有博士学位，80%具有副教授以上技术职称，30%具有国内外科研机构与企业博士后经历，40%具有海外留学经历，其中两人入选安徽省学术与技术带头人后备人选。近年来获得国家863计划专项、国家自然科学基金项目、安徽省自然科学基金项目、安徽省科技厅重点项目、省高校自然科学基金项目、省优秀青年人才项目和省留学人员创新创业计划项目等20余项，和多项企业产学研合作项目。本专业具有较强的教学科学研究、工程应用开发和成果转化实力。 本专业学生每届获得包括国家奖学金在内各类奖学金比例都在30%以上。本专业学生近三年在全国大学生电子竞赛、“挑战杯”大学生课外学术竞赛、智能汽车竞赛等大赛中获奖100余项。本专业就业前景广阔，就业率与就业质量在学校各专业的排名中始终名列前茅，2015年就业率达到100%；研究生录取率近三年始终保持在30%左右，其中被985、211大学录取约占录取总数的80%以上；毕业生供不应求，深受企事业单位欢迎，如国家政府机关、电子科研院所、工厂企业、高新技术公司、高等学校等；同时有很多毕业生依靠坚实的专业知识，成功自主创业。

本专业可追溯到1983年我校开设的工业统计学专科（原冶金部在华东地区唯一布局的学科），1987年招收统计学本科生。经过三十多年的发展，本专业取得了长足进步，现为安徽省综合改革试点专业。培养的学生综合素质强，社会认可度高，既有扎实的经济学、统计学和数学功底、又有实际操作和软件应用分析能力，能在企事业单位、金融机构、大型投资公司等部门从事数据挖掘、大数据分析、风险决策等开发、应用和管理工作，又能在政府部门、教育科研机构从事政策研究和教学科研等工作。 目前，本专业除招收经济统计学本科生以外，还招收数量经济学硕士（省级重点学科）和应用统计硕士。拥有专职教师11人，其中教授3人、副教授5人，硕士生导师7人，博士学位6人。本专业教师80%以上为中青年教师，年富力强，不仅承担了全院《线性代数》、《概率论与数理统计》、《统计学》等公共和专业基础课的教学任务，而且还承担了《数据挖掘》、《非参数统计》、《抽样理论与方法》等专业课程的教学任务。本专业现拥有省级精品课程2门、十一•五国家级规划教材1部、省级教学成果奖4项、省级重大教改项目2项。 近五年来，本专业教师已在《统计研究》、《金融研究》、《系统工程理论与实践》、《中国管理科学》等重要刊物上发表了CSSCI高水平论文60多篇；研究领域涉及数量经济理论与方法应用、统计调查与数据挖掘、大数据分析与微观实证等。主持承担了国家社科基金、教育部人文社科基金、省自科基金、省社科规划项目、国家统计局专项基金和世界银行贷款项目等各类科研课题50多项。 本专业人才培养已形成自身特色，率先在全校实施本科生导师制，将学科竞赛嵌入到人才培养的全过程，大力提升创新型人才培养质量。本专业学生无论是在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛，还是在全国大学生市场调查与分析大赛、全国大学生统计建模大赛等重要赛事上，获奖记录均位于全院前列。本专业自招生以来，已向社会输送了20余届共1000多名优秀毕业生，其中40多位高校教师，100多位国内985和211高校的硕士生和博士生，另有数十人走上了政府和企事业单位的领导岗位。

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握冶金新技术、 新工艺、新装备以及绿色钢铁基本知识，具备全相检测、冶炼，烧结与球团、高炉（转炉、 电炉）炼铁（钢）生产能力，从事钢铁生产、管理与服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向钢铁冶金行业，在高炉炼铁、转炉炼钢、电炉炼钢岗位群，从事铁矿粉造块、 炼铁、炼钢、连铸等生产一线的岗位操作、冶炼生产组织、环境保护、产品质量检验等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力i

2．具备分析冶金设备构造、原理并能安全使用和维护设备的能力；

3．具备应用冶金电气设备进行冶金生产过程操作的能力；

4．具备从事钢铁冶炼生产主要岗位的操作能力和处理一般事故的能力；

5．具备应用专业知识分析和解决冶金生产过程中常见问题的能力；

6．具备钢铁冶炼生产的组织和管理能力；

7．具备对钢铁冶炼生产工艺、设备进行初步设计和改进的能力；

8．了解安全生产、环境保护知识，具备产品质量分析和检验能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

冶炼基础知识、高炉炼铁操作与控制、转炉炼钢操作与控制、电炉炼钢操作与控制、炉 外精炼操作与控制、连续铸钢操作与控制、冶金过程的检测与控制等。

2．实习实训

在校内进行金相检测、冶炼基础、钢的力学性能检测、烧结与球团生产、高炉炼铁生产、 转炉炼钢生产、电炉炼钢生产、炉外精炼、连续铸钢生产等实训。

在冶炼企业进行实习。

职业资格证书举例

烧结工炼铁工转炉炼钢工精炼工铸钢工

衔接中职专业举例

钢铁冶炼

接续本科专业举例

冶金工程