1、硬件要求参照多媒体教室标准，无特殊要求。
2、教学模拟软件以网站（店）运营、电子商务数据分析类为主，建议选择售后服务质量良好、品牌知名度高的电商软件公司的产品。
3、教学实战中所需软硬件设施应优先提供保证。
4、金属丝网标准测量工具。
2搜索引擎优化推广3网络建店美化网店页面及网店运营推广4企业网站设计制作与维护能力5市场营销技能6熟悉丝网产品生产工艺及生产流程7了解各种金属网在工程中的应用证书要求及考试时间1网店运营推广第四学期考试答案来源于2021级安平县综合职业技术学校金属丝网技术与营销专业人才培养方案
8具有健康的心理和乐观的人生态度专业知识1计算机操作和办公应用2能根据推广目标实施基础推广满足基本要求3能使用第三方平台的后台功能建店美化网店页面及网店运营推广4具有企业网站设计制作与维护能力5市场营销技能如谈判沟通表达口语书面营销技巧6熟悉丝网产品懂生产工艺及生产流程7各种金属网在工程中的应用专业技能1计算机操作和办公应用能力2搜索引擎优化推广3网络建店美化网店页面及网店运营推广4企业网站设计制作与维护能力5市场营销技能6熟悉丝网产品生产工艺及生产流程7了解各种金属网在工程中的应用证书要求及考试时间1网店运营推广第四学期考试答案来源于2021级安平县综
2能根据推广目标实施基础推广满足基本要求3能使用第三方平台的后台功能建店美化网店页面及网店运营推广4具有企业网站设计制作与维护能力5市场营销技能如谈判沟通表达口语书面营销技巧6熟悉丝网产品懂生产工艺及生产流程7各种金属网在工程中的应用专业技能1计算机操作和办公应用能力2搜索引擎优化推广3网络建店美化网店页面及网店运营推广4企业网站设计制作与维护能力5市场营销技能6熟悉丝网产品生产工艺及生产流程7了解各种金属网在工程中的应用证书要求及考试时间1网店运营推广第四学期考试答案来源于2021级安平县综合职业技术学校金属丝网技术与营销专业人才培养方案
六质量管理由校教务处牵头校级机构统一领导各自分工明确大力强化管理职责建立健全金属丝网技术与营销专业学生的入学选拔日常教学实习实训考核评价学籍管理转籍考试等各项管理制度组织开展教学指导教学评价督导检查等工作定期研讨专业建设方向和目标不断根据专业发展修订专业人才培养方案和建设方案及时总结建设效果完成专业优化升级要加强专业教学团队建设学校要有计划地安排教师学习联合安平当地企业共同建设校内外专业实习实训基地实现基地装备的合理配置和功能共享共同开发专业的教学资源建设在线课程虚拟仿真实训项目等探索在线学习方式引入企业真实项目聘请企业优秀导师开发教学资源加强产教融合答
3具有开拓创新团结合作和严谨务实的工作作风4具有良好的团队合作组织协调能力5具有专业必需的文化基础知识有一定的自学能力6具有社交能力和礼仪知识能够用得体的语言文字和行为表达自己的意愿7具有健康的体魄能适应岗位对体质的要求8具有健康的心理和乐观的人生态度专业知识1计算机操作和办公应用2能根据推广目标实施基础推广满足基本要求3能使用第三方平台的后台功能建店美化网店页面及网店运营推广4具有企业网站设计制作与维护能力5市场营销技能如谈判沟通表达口语书面营销技巧6熟悉丝网产品懂生产工艺及生产流程7各种金属网在工程中的应用专业技能1计算机操作和办公应用能力2搜索引擎
二能力要求计算机操作和办公应用能力系统掌握电子商务方面的基本理论和基础知识了解电子商务发展的动向具有较强的专业素质和综合素质能根据推广目标实施基础推广满足基本要求能根据企业需求运用整合网络营销相关知识利用推广媒介实施网络推广能通过修改语言代码完成页面编辑能使用设计类工具软件按照网站设计效果图建设网站符合行业规范能根据促销方案使用工具软件设计制作促销广告清晰表达促销方案重点信息能使用第三方平台的后台功能建店美化网店页面运营推广具有网站设立与维护能力具有网页设计与制作能力电子商务技能运用计算机技术及网络技术进行网络营销的能力与技巧市场营销技能如谈判沟通表达口
三教学资源1本专业学习资源丰富应慎重选取2选择国家中职规划教材及图书3要严格执行上级主管部门提出的学习资源建设要求充分利用教育部推荐使用的数字化网络资源4应结合各校实际情况利用兄弟院校企业单位及社会力量开发建设各类学习资源积极为金属丝网技术与营销专业教学提供服务答案来源于2021级安平县综合职业技术学校金属丝网技术与营销专业人才培养方案
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1专任教师应具备电子商务市场营销等相近专业大学本科以上学历含本科具有中等职业学校教师资格证书2具备良好的师德具有良好的终身学习能力自主学习能力和团队合作能力3熟悉丝网行业的发展趋势具有电子商务思维能够适应产业行业发展需求开展课程与教学改革4能为学生提供切实可行的职业生涯规划建议引导学生树立正确的职业观择业观和创业观5具有合格的教育教学能力一定的科学研究能力和社会服务能力答案来源于2021级安平县综合职业技术学校金属丝网技术与营销专业人才培养方案
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