已解决问题

2020年中国音乐学院附中北京计划单列复试

2020年中国音乐学院附中北京计划单列招生简章复试(视唱练耳)
技校网 更新时间:2022-08-24 13:05:32 解决时间:2022-06-07 12:39

满意答案

(二)复试(视唱练耳)

1. 2020年京籍生视唱练耳考试大纲

【音乐表演专业方向】中国乐器演奏专业、管弦乐器演奏专业、钢琴演奏专业、声乐专业。

【作曲理论专业方向】作曲专业、指挥专业、音乐学专业。考试形式:口试,根据规定曲目读谱视唱。

根据报考专业,分三个类别。

【A类】:声乐专业。考试曲目要求

调式范围:C自然大调,a自然小调,C宫系统五声调式。要求视唱五线谱。节拍节奏范围:2/4、3/4拍基本节奏。

【D类】:中国乐器演奏专业、管弦乐器(管乐、竖琴、西洋打击乐)演奏专业、音乐学专业

考试曲目要求

调式范围:二个升号,二个降号以内各调式。

节拍节奏范围:2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍基本节奏及变化节奏,强拍连线等。

【E类】:钢琴演奏专业、管弦乐器(弦乐)演奏专业、作曲专业、指挥专业。考试曲目要求

调式范围:两个降号,三个升号以内的各调式。

节拍节奏范围:2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍基本节奏及变化节奏,强拍连线等。

2.考生须知:

(1)所有考生于7月28日(时间13:00~14:00)进行线上视唱练耳考试,

统一使用“ 小艺帮”APP 平台, 录制并提交考试视频;

(2)7月27日下午1:00,现场确认时,到学校领取视唱练耳考试的读谱视唱曲目;

(3)“小艺帮”APP 软件中的视唱练耳模拟考试功能,将于2020年7月

27日开放。请考生及时登录app,申请视频模拟考试。在正式视频考试前,考生可进行不限次数的模拟考试。包括视频录制,演练考试过程等。正式考试只有2次考试机会,请在考试后,将完整的考试视频上传;

(4)视唱练耳线上考试视频,必须使用智能手机横屏拍摄录制;录制画 面只允许出现考生一人,考生面部不能离开画面;中途不得离开拍摄 范围,不得随意切换拍摄角度,不得剪辑音频;

(5)请在规定时间内完成录制和上传,其他任何与考试内容无关的信息不得出现在视频内,不按要求录制提交视频导致不能完成线上考试的,后果由考生本人承担。六、录像前可使用钢琴或其他乐器弹奏视 唱第一个音。正式演唱时不得使用节拍器,也不得用任何乐器伴奏。

答案来源于:2020年中国音乐学院附中北京计划单列招生简章

  中专 2022-06-07 12:39

网友推荐

相关问答

  • 中专学校

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列键盘乐器演奏专业

    1楼

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列招生简章键盘乐器演奏专业

  • 中专学校

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列管弦乐器演奏专业

    2楼

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列招生简章管弦乐器演奏专业

  • 中专学校

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列音乐理论基础学科

    3楼

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列招生简章音乐理论基础学科(作曲方向)

  • 中专学校

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列京籍生视唱练耳考试大纲

    4楼

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列招生简章2020年京籍生视唱练耳考试大纲

  • 中专学校

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列考生须知

    5楼

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列招生简章考生须知

  • 中专学校

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列几项说明

    6楼

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列招生简章几项说明

  • 中专学校

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列录取与毕业

    7楼

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列招生简章录取与毕业

  • 中专学校

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列所有考生于7月28日

    8楼

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列招生简章所有考生于7月28日(时间13:00-14:00)进行线上视唱练耳考试

  • 中专学校

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列新生入学后第一年为试读期

    9楼

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列招生简章新生入学后第一年为试读期。由进行德、智、体全面考核。凡因学习成绩或品德、体格不符合要求者,退回原介绍单位和地区。

  • 中专学校

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列复试

    10楼

    2020年中国音乐学院附中北京计划单列招生简章复试(视唱练耳)

相关阅读