2020年营口理工学院山西各专业排位:
1.电气工程及其自动化理科普通类排位83567(需要考460分);
2.金融工程理科普通类排位84296(需要考459分);
3.智能科学与技术理科普通类排位85638(需要考457分);
4.机械电子工程理科普通类排位87060(需要考455分);
5.自动化理科普通类排位87716(需要考454分);
6.机械设计制造及其自动化理科普通类排位88416(需要考453分);
7.应用化学理科普通类排位89141(需要考452分);
8.材料成型及控制工程理科普通类排位89825(需要考451分);
9.新能源科学与工程理科普通类排位90493(需要考450分);
10.焊接技术与工程理科普通类排位91213(需要考449分);
11.智能制造工程理科普通类排位91213(需要考449分);
12.机械工艺技术理科普通类排位91213(需要考449分);
13.新能源材料与器件理科普通类排位91213(需要考449分);
14.材料科学与工程理科普通类排位92565(需要考447分);
15.化学工程与工业生物工程理科普通类排位93963(需要考445分);
16.环境科学与工程理科普通类排位94586(需要考444分);
17.供应链管理理科普通类排位94586(需要考444分)
2020年营口理工学院各专业山西排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 山西 | 电气工程及其自动化 | 理科 | 本科二批B段 | 普通类 | 460 | 83567 |
| 金融工程 | 459 | 84296 |
| 智能科学与技术 | 457 | 85638 |
| 机械电子工程 | 455 | 87060 |
| 自动化 | 454 | 87716 |
| 机械设计制造及其自动化 | 453 | 88416 |
| 应用化学 | 452 | 89141 |
| 材料成型及控制工程 | 451 | 89825 |
| 新能源科学与工程 | 450 | 90493 |
| 焊接技术与工程 | 449 | 91213 |
| 智能制造工程 | 449 |
| 机械工艺技术 | 449 |
| 新能源材料与器件 | 449 |
| 材料科学与工程 | 447 | 92565 |
| 化学工程与工业生物工程 | 445 | 93963 |
| 环境科学与工程 | 444 | 94586 |
| 供应链管理 | 444 |
机械类
材料成型及控制工程
营口理工学院
层次
本科
学制
四年
一、是什么？
材料成型及控制工程专业是以焊接、压力加工、铸造等成形技术为手段、以材料为加工对象、以过程控制为质量保证措施、以实现产品加工、制造为目的的工科专业二、学什么？
材控专业主要学习材料科学的基础理论和材料加工成型、材料成型设计、材料性能检测和产品质量控制的基本知识。培养熟悉金属材料的选用、材料的组织与性能检测、加工成型，能从事材料成型及其自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作技术能力的应用型人才主要课程包括画法几何及机械制图、材料力学、材料科学基础、材料固态成型理论、材料成型工艺学、材料液态成型工艺原理及控制等材控与材料的区别：
二者的区别在于材料科学与工程一般重点在于材料的合成、制备、结构、性能、应用等方面研究；材料成型及控制工程从事材料制备、加工工艺及设备的设计与开发等方面研究三、干什么？
可以进入机械制造业、汽车及船舶制造业、金属及橡塑材料加工业、钢铁企业等领域从事金属液态成型、焊接材料成型、金属塑性加工、模具设计与制造生产过程控制、技术开发、科学研究、经营管理、贸易营销等方面的工作高等学校、科研单位从事从事科学研究与教学工作，
还可以到政府部门从事行政管理、质量监督等工作四、就业前景分析：
新材料产业是营口市六大支柱产业之一，先进装备制造技术也处于国内先进水平，其中不乏鞍钢股份鲅鱼圈钢铁分公司、营口忠旺铝业有限公司、中集车辆(辽宁)有限公司、辽宁盼盼集团有限公司、马勒发动机零部件(营口)有限公司等大型企业，对材控专业的人才需求量巨大
材料类
材料科学与工程
营口理工学院
层次
本科
学制
四年
一、是什么？
材料科学与材料工程专业是以材料学、化学、物理学为基础，主要研究的是材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用的一门二、学什么？
本专业主要学习材料科学与工程的基础理论，学习材料的制备、组成、组织结构与性能之间关系的基本规律。受到金属材料、高分子材料、复合材料以及各种先进材料的制备、性能分析与检测技能的基本训练。掌握材料设计和制备工艺设计、提高材料的性能和产品的质量、开发研究新材料和新工艺方面的基本能力。主干课程：高分子材料、复合材料、材料科学基础、材料性能与应用、材料成型设备与工艺、热处理原理及工艺、材料固态成型理论等三、能干什么？
1．操作岗位：在金属材料、高分子材料、复合材料、新材料等企业部门从事生产操作、设备调试、运行与维护；
2．技术岗位：在汽车工业、机械工业、冶金工业、装备制造业、各种材料研发销售等企业部门从事技术开发、产品研制、生产管理及监督等工作；
3．管理岗位：生产组织与生产调度、技术组织与管理；
4．其他岗位：到科研院所、大专院校等，从事材料研究开发，材料制备与加工，材料防护工程设计，技术管理等方面的工作5.读研或深造。可以说读研率高是材料类专业的一大特点四、就业前景
营口地区经济发展需要大批材料科学与工程专业本科人才。营口市的大石桥是我国菱镁矿的主要产地，也是中国镁制品开发、生产、贸易的集散地。营口的嘉晨钢铁集团、五矿营口中板有限公司和鲅鱼圈鞍钢集团是大型的金属材料生产基地,上述企业的发展过程中急需大量的懂得材料生产流程、材料制备技术以及材料检测技术，能熟练掌握应用型技术,并能够在此基础上根据工作环境的需要改进技术,对技术进行创新的应用技术技能型材料科学与工程专业的本科毕业人才。据统计营口市材料类职位需求居前10位，其人才需求量居前10位，材料类需求岗位数占总需求人数的54%温馨提示：根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》任何一眼矫正到4.8镜片，度数大于800度的考生不宜就读材料类专业
化工与制药类
化学工程与工业生物工程
营口理工学院
层次
本科
学制
四年
是以生物学、化学、工程学的基本理论为依据，利用酶工程、细胞工程、发酵工程研究生物产品的生产过程，研制开发新的生物工程产品以及对生物产品进行分析测定的学科。
主要开设化工热力学、基因工程、发酵工程、酶工程、细胞培养工程、分子生物学等方面课程。
培养能在食品、医药、能源、环保等领域从事生物产品的研制、生产的应用型人才。
电气类
电气工程及其自动化
营口理工学院
层次
本科
学制
四年
一、是什么？
电气工程及其自动化专业属电气类学科，主要是以电磁等电工理论为基础，研究电能的产生、传输、使用过程中涉及的技术问题的一门学科。各行各业及日常生活都离不开电，在现代社会中，没有电的日子是无法想象的。电气工程及其自动化的研究对象就是“电”，从电能在发电厂的产生、在变电站的变换、在电网中的传输以及把电能送入千家万户、电气设备的运行等等都是我们要做的事情。另外，这是一门实践性很强的学科，无论是哪个行业、什么样的单位，都需要毕业生有较强的专业能力和现场经验工学中的电类专业可分为强电和弱电两类。具体到专业上来说，电子信息工程、通信工程等专业是以弱电为主；而电气工程及其自动化专业是以强电为主，弱电为辅二、学什么？
本专业主要学习控制理论与控制工程、电路、电子技术、信号分析与处理、电力电子、电机学、过程控制、电气工程基础、运动控制、计算机技术、电气工程设计等方面的工程技术与专业知识。本专业的教育重点是培养学生具备现场电气工程技术人员应具有的技术、工程和职业能力，并具有一定的创新意识和解决现场一般电气工程问题的创造能力。主干课程包括：电路原理、电机学、电气工程基础、电力电子技术、电力系统分析、电器学、高电压技术、检测与过程控制等三、毕业能干什么？
本专业培养具有一定的自然科学基础和人文社科基础，知识、能力、素质协调发展，能够从事工业企业电气工程项目的设计、施工、运行、管理和维护的现场工程师电气工程及其自动化对口的就业领域主要是电力系统，比如电网公司、发电集团公司（如华能、国电、大唐等）；电力设计院、电力勘测设计院；各城市供电公司、地区县级供电公司等。此外，大多数人的工作岗位更多偏向电气设备（如变压器）制造公司、电气设备厂和其他与电相关的工作一般来说，学科背景往往决定了就业前景。电气工程及其自动化专业作为一门基础的学科，具有交叉学科的性质，与很多热门的行业有着密切的关系，如电力、电子、控制、计算机等，因而有这些学科背景的毕业生可以比较轻松地向自动化、自动控制、电子、计算机等专业领域转型。这也使得电气工程及其自动化专业毕业生就业渠道进一步扩大。因为该专业宽口径的就业面，使得多年来社会对该专业毕业生的需求量较多，是工科院校毕业生就业率较高的专业之一
物流管理与工程类
供应链管理
营口理工学院
层次
本科
学制
四年
是应用管理学的方法及现代管理技术，对供应链的的构建、运作、协同等活动进行系统的设计、组织、指挥和控制的一门新兴学科。
主要开设经济学原理、管理学、会计学、市场营销学、供应链管理概论、供应链运营管理、物流管理学、采购与供应管理、生产与运营管理、供应链财务分析与绩效管理、电子商务概论、供应链服务管理、供应链信息管理、供应链系统仿真与决策等课程。
培养具备跨职能、跨企业边界的协同管理能力，能够从事供应链协同运营管理、资源规划、信息与金融服务的复合型、应用型专门管理人才.
计算机类
智能科学与技术
营口理工学院
层次
本科
学制
四年
是一门融合了电气、计算机、传感、通讯、控制等众多学科领域，多学科相互合作、相互研究的跨学科专业。
主要开设智能科学技术导论、机器智能、机器学习、智能机器人、多模态信息处理等方面课程。
培养能从事各类电子与信息系统、空间信息处理的分析、研究、制造、应用和发展技术的应用型人才
