3、多元实训平台的开发与实践指导强化,设立能力实训平台、发展个人特质,夯实综合实践能力。
答案来源于:2020年盐城幼儿师范学校社会体育专业

2020年盐城幼儿师范学校社会体育专业职业道德:忠诚党的体育事业,具有良好的职业操守,具有高度的社会责任感和高尚的职业道德

2020年盐城幼儿师范学校社会体育专业招生对象与学制

2020年盐城幼儿师范学校体育教育专业人才培养特色

2020年盐城幼儿师范学校体育教育专业培养目标

2020年盐城幼儿师范学校社会体育专业人才培养特色

2020年盐城幼儿师范学校社会体育专业培养目标

3构建三维培养模式与专业导师制度的实施以拓宽基础多元培养打破壁垒促进融合为原则突破零起点加速提升学生技能水平4多元实训平台的开发与实践指导强化设置认知实习生产实习和顶岗实习实践能力锻炼平台发展个人特质夯实综合实践能力答案来源于盐城幼儿师范学校智能终端技术专业简介

2020年盐城幼儿师范学校大数据技术与应用专业构建“三维”培养模式与专业导师制度的实施。以“拓宽基础、多元培养、打破壁垒、促进融合”为原则,突破“零起点”,加速提升学生技能水平。

2020年盐城幼儿师范学校计算机应用技术专业构建“三维”培养模式与专业导师制度的实施。以“拓宽基础、多元培养、打破壁垒、促进融合”为原则,突破“零起点”,加速提升学生技能水平。

2020年盐城幼儿师范学校社会体育专业构建“三维”培养模式与专业导师制度的实施。以“拓宽基础、多元培养、打破壁垒、促进融合”为原则,突破“零起点”,加速提升学生技能水平。打破以“教学”能力为主的单一模式,在专业导师的引领下突破“零起点”而全面发展。