| 类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 130 | 0 | 130 |
| 文科 | 专科批 | 普通类 | - | 130 | 0 | 130 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 5 |
| 电气自动化技术 | - | 5 | |||
| 药品生产技术 | - | 7 | |||
| 商务英语 | 文科 | 专科批 | 普通类 | - | 5 |
| 会计 | - | 5 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 机电一体化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 130 | 182153 |
| 电气自动化技术 | 130 | 182153 | |||
| 会计 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 130 | 103633 |
| 商务英语 | 130 | 103633 | |||
| 药品生产技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 131 | 182141 |
台州职业技术学院
台州职业技术学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉驱动技术、 总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范，掌握电工电子、仪器仪表、可编程控 制、组态控制等基本知识，具备自动化设备及系统的运作与管理能力，从事自动化设备及系 统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向自动化设备的生产和使用企业，从事自动化设备与系统的操作监控、安装调试、 维护维修、技术改造、项目设计、运行管理、产品销售及服务和供配电系统的安装、维护与 管理等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备自动化类工具、仪表、规范、标准的使用能力；
3．具备自动化设备及系统的安装调试能力：
4．具备自动化设备及系统的操作运行监控能力；
5．具备自动化设备及系统的设计管理能力；
6．具备自动化设备及系统的技术改造能力；
7．具备工厂供配电系统的安装维护监控能力；
8．具备现场总线和工业控制网络的构建能力；
9．具备自动化设备及工控产品的营销和服务能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
电路分析、电子技术、电机与低压电气控制、可编程控制器应用技术、自动控制系统、 电力电子技术、单片机应用技术、传感器与仪表等。
2．实习实训
在校内进行钳工技能、电工技能、电子技能、电气制图AutoCAD、电机与电气控制、可 编程控制应用技术、单片机应用技术、自动化项目综合等实训。
在自动化设备生产和使用企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工可编程序控制系统设计师 电气设备安装工 自动化仪表装调工
化工仪表维修工
衔接中职专业举例
电气运行与控制 电气技术应用 电机电器制造与维修机电技术应用
工业自动化仪表及应用
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
台州职业技术学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握国际商务的 基本理论知识和业务流程，具备较强的英语应用能力，从事国际市场营销、商务单证缮制、 涉外客户服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国际贸易、国际货代行业，在翻译和行政管理岗位群，从事商务助理、行政助 理、现场翻译等工作。
主要职业能力
1．具备较强的自主学习能力和较强的观察。分析判断与信息处理能力；
2．具备综合运用语言及商务知识解决实际问题，以及管理与组织协调能力；
3．具备一定的创造性思维、较强的创新意识和创业能力；
4．具备较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力；
5．具备用英语从事国际商务工作的能力，以及良好的人际沟通和独立工作能力；
6．具有良好的身体素质和健康的心理素质。
核心课程与实习实训
1．核心课程
综合英语、英语口语、商务英语、商务英语翻译、国际市场营销、国际贸易实务、外贸 单证缮制等。
2．实习实训
在校内进行商务单证缮制、国际贸易业务流程模拟、国际营销业务模拟等实训。
在国际贸易、国际贸代等国际商务企业进行实习。
职业资格证书举例
剑桥商务英语证书(BEC中级)
衔接中职专业举例
商务英语
接续本科专业举例
商务英语英语
台州职业技术学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品生产的 基本知识、药品生产管理规范和药事法规知识，具备典型工艺生产、设备操作和质量控制等 能力，从事化学药、生物药、中药、药物制剂及民族药的生产、质量控制等工作的高素质技 术技能人才。 就业面向
主要面向医药行业的药品生产企业，在化学原料药、生物药、中药、药物制剂及民族药 等岗位群，从事药品生产和质量控制等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备英语查阅能力、能够阅读本专业一般英文资料；
3．具备药品生产与技术保障能力；
4．具备药品生产过程质量监测与控制能力；
5．具备常用制药设备使用与维护保养能力；
6．具备常见事故的防范、评价、救助和处理能力；
7．具备获取及应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
化学制药技术、药物合成反应技术、生物药物生产技术、中药炮制调剂技术、药物制剂 技术、制药设备技术、药物分析技术、GMP实务等。
2．实习实训
在校内进行基本技能和药品生产等实训。
在药品生产企业进行实习。
职业资格证书举例
化学合成制药工发酵工程制药工药物制剂片剂工注射剂工
衔接中职专业举例
药剂生物技术制药制药技术中药中药制药
接续本科专业举例
药物制剂药学制药工程 生物工程生物制药化学工程与工业生物工程
海洋药学药物化学 中药制药 中草药栽培与鉴定
台州职业技术学院是一所政府举办的全日制普通高等学校，地处中国民营经济发祥地之一、长三角南翼重要制造业基地、东南沿海现代化港口城市——浙江省台州市。学校筹建于1999年；2001年5月，浙江省人民政府批准建立台州职业技术学院； 2003年、2006年，浙江省台州工业学校和浙江贸易经济学校先后成建制并入。2007年，学校顺利通过教育部高职高专人才培养工作水平优秀评估；2012年，学校成为“浙江省示范性高等职业院校”；2019年，学校成为教育部现代学徒制试点单位；2021年，学校列入浙江省“双高计划”建设单位。
学校占地面积约505亩，建筑面积27万平方米，固定资产总值6.7亿元（其中教研仪器设备总值1.66亿元）。下设马克思主义学院、机电工程学院、信息技术工程学院、建筑工程学院、医学与制药工程学院、管理学院、经贸学院、人文学院、汽车学院、中德学院、艺术学院等11个二级学院。现有教职工637人，其中高级职称193人，有硕士博士学位的419人。拥有省级教学团队2个、省级专业带头人13人、1人入选省青年科学家培养计划、1人入选省“百千万”高技能领军人才，浙江省首席技师1人、省技能大师工作室1个。开设33个专业，其中教育部教学改革试点专业2个，教育部骨干专业3个，省示范专业3个、省优势专业5个、省特色专业8个，省高水平专业群2个。拥有省级精品课程3门，省级教学和课堂改革项目57项，国家规划、省级重点等教材35部，省教学成果奖4项。
学校自成立以来，始终坚持“高教性、职教性、地方性”的“三性”办学定位，以服务区域经济发展为宗旨，秉承服务民营经济、面向产城融合、精于台州制造的办学理念，深入推进产教融合、校企合作。建有校内实训基地38个、实训实验室221个，拥有国家数控技术紧缺人才培养培训基地1个、中央和省财政专项资金支持实训基地2个、教育部生产性实训基地2个、教育部“双师型”教师培养培训基地1个、教育部协同创新中心1个、教育部智能制造领域中外人文交流人才培养基地，省级示范性实训基地9个。
学校大力推进教育教学改革，坚持把“产教融合、校企合作、协同育人”作为人才培养的基本模式，瞄准工程师助理、工段长、核心设备使用者、检测调试人员等核心技术岗位，着力培养“留得住、用得上、可持续发展”的技术技能人才。近年来，学生实践创新能力大幅提升，学生获全国技能竞赛一等奖8项、省级一等奖25项，获省级大学生科技创新项目94项。学校先后为社会输送了近6万名优秀高职人才，毕业生的初次就业率均在98%以上，就业率连续多年居全省高校前列。
学校坚持开放办学，持续推进合作办学国际化，先后与美国、德国、英国、新加坡等20多所国（境）内外大学或教育机构建立了校际友好合作与交流关系。与美国印第安纳理工学院合作举办机电一体化技术专业、与德国bbw教育集团合作举办中德学院、参加省“一带一路”职业与语言培训中心等职教合作项目。此外，学校还注重师资提升国际化、学生培养国际化，积极开展国际引智和外籍教师聘任工作，多渠道提高师生海外交流学习的比例和质量。
学校先后获浙江省文明单位、全国无偿献血促进奖单位奖、全国模范职工之家、浙江省治安安全示范单位、浙江省卫生先进单位、浙江省高校先进基层党组织等多项荣誉。省级金牌国家职业技能鉴定所、全国英语翻译证书甲级考试培训核心合作机构、浙江省首批涉台教育基地、浙江省首批国际服务外包人才培育基地等相继落户我校。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”。学校将励精图治、革故鼎新，全力推进内涵式发展，立足台州，面向浙江，辐射长三角，努力把学校建成优势突出、特色鲜明的高水平优质高职院校。
多渠道提高师生海外交流学习的比例和质量。
学校先后获“浙江省文明单位”、“全国模范职工之家”、“浙江省治安安全示范单位”、“浙江省卫生先进单位”、“浙江省高校先进基层党组织”等多项荣誉。 “省级金牌国家职业技能鉴定所”、“全国英语翻译证书甲级考试培训核心合作机构”、“浙江省首批涉台教育基地”、“浙江省首批国际服务外包人才培育基地”、“台州国家级汽车及零部件出口基地培训中心”等相继落户我校。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”。学校将励精图治、革故鼎新，全力推进内涵式发展，立足台州，面向浙江，辐射长三角，努力把学校建成优势突出、特色鲜明的高水平优质高职院校。
台州科技职业学院2020年山西各专业录取分数线：保险理科录取分数线为130分，投资与理财文科录取分数线为130分，物流管理文科录取分数线为130分，文秘文科录取分数线为130分，环境工程技术理科录取分数线为131分，汽车检测与维修技术理科录
2020年台州科技职业学院山西省招生专业：学前教育（师范类）、文秘、市场营销、环境工程技术、汽车检测与维修技术、物流管理、学前教育（师范类）、保险、投资与理财等9个专业。2020年台州科技职业学院山西省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一
2021年台州职业技术学院山西省招生专业：电子商务、建筑智能化工程技术、数控技术、护理、工商企业管理等5个专业。2021年台州职业技术学院山西省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）台州职业技术学院山西省录取分数线(20
台州职业技术学院2020年山西各专业录取分数线：机电一体化技术理科录取分数线为130分，电气自动化技术理科录取分数线为130分，会计文科录取分数线为130分，商务英语文科录取分数线为130分，药品生产技术理科录取分数线为131分。台州职业技
2020年台州科技职业学院新疆招生专业：机械制造与自动化、旅游管理、会计、计算机应用技术、食品营养与检测、市场营销等6个专业。2020年台州科技职业学院新疆录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）台州科技职业学院新疆录取分
2020年台州科技职业学院广西招生专业：酒店管理、互联网金融、文秘、电信服务与管理、保险、机械制造与自动化、会计等7个专业。2020年台州科技职业学院广西录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）台州科技职业学院广西录取分数
2020年台州职业技术学院新疆招生专业：新能源汽车技术等1个专业。2020年台州职业技术学院新疆录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）台州职业技术学院新疆录取分数线(2020)类型批次招生类型最高分最低分最低
2020年台州职业技术学院四川省招生专业：建筑工程技术、会计、电子商务、机电一体化技术、电气自动化技术、药品经营与管理等6个专业。2020年台州职业技术学院四川省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）台州职业技术学院四川
2020年台州职业技术学院广西招生专业：汽车制造与装配技术、药品质量与安全、市场营销、软件技术等4个专业。2020年台州职业技术学院广西录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）台州职业技术学院广西录取分数线(2020)类
2020年台州职业技术学院山西省招生专业：会计、电气自动化技术、药品生产技术、机电一体化技术、商务英语等5个专业。2020年台州职业技术学院山西省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）台州职业技术学院山西省录取分数线(2
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
