2020年唐山师范学院各专业河北排位（唐山师范学院河北省多少位多少分才能上）

学前教育专业主要培养热爱幼教事业，具有系统扎实的学前教育理论知识和教育教学实践技能的高素质幼儿教师和儿童教育工作者，包括幼教师资、幼教管理干部、幼教科研人员，以及在儿童教育与训练机构从事培训、康复、宣传等工作的专门人才。

学前教育专业开设的主要课程包括理论和技能两大类，理论课程有儿童发展心理学、学前教育学、教育心理学、学前卫生学、学前游戏原理等，技能类课程包括钢琴、舞蹈、儿童画、玩教具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。

特殊教育专业主要培养具有良好的思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的特殊教育师资、具备特殊教育知识和技能的中小学融合教育师资及资源教室师资，并能够在各种特殊儿童康复训练、教育机构从事教育教学、训练、管理及宣传等工作。

特殊教育专业开设的主要课程有特殊教育导论、人体解剖生理学、视障儿童心理与教育、听障儿童心理与教育、智障儿童心理与教育、自闭症儿童心理与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复学、特殊教育技术、特殊儿童诊断与评估、融合教育理论与实践等。

本专业培养适应经济社会发展需要的，具有正确政治思想、良好的道德品质、健康的体魄、健全的心理素质，具备团队合作精神、强烈的责任心，富有创新意识和实践能力，能够较系统、扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，掌握化学在科学研究、产品开发和新技术推广等相关领域中应用的基本知识和基本技能，具有较强的分析问题与解决问题的能力，能在与化学化工相关领域的生产、管理一线从事应用性研究、工艺技术开发与改造、新产品研制、工艺运行、技术服务、质量控制及管理等方面工作的工程技术应用型人才。同时也为研究生教育输送合格人才。

　　应用化学专业设有煤化工、制氧技术等特色方向，主要开设高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工原理、基础化学实验、化学设计研究实验、化工原理实验、应用化学实验、煤化学、煤化工工艺学、制氧技术、低温传热与设备、工业气体集输技术等课程。

唐山师范学院物理学专业是四年制师范类本科专业，它的培养目标是：面向21世纪主动适应社会主义现代化建设发展、胜任中等学校教育教学工作、专业基础扎实、具有创新和实践能力、高素质的高级专门人才。同时面向考研，向其他院校输送高级研究型人才。

物理学专业是我系开设的师范类老专业之一，有着丰厚的教学实践基础，特别是近年来大量引进了高素质的硕士、博士研究生充实到教师队伍中，使该专业的师资力量更加雄厚且富有活力。该专业为了更好的达到培养目标的要求和适应社会的需要，对课程设置进行了大胆的改革，将8个学期的教学分成两个阶段来进行，第一段为前5个学期，主要是进行物理学基础教育的教学，开设的主要必修课是：高等数学，线性代数，力学，热学，电磁学，光学，近代物理学，理论力学，电动力学，热力学统计物理，量子力学，物理应用数学，数学物理方法，电工学及实验，电子线路及实验，近代物理实验，固体物理，物理教学论，普通物理实验，专业外语，人文社会科学基础等课程。主要目的是加强物理学基础知识的教学，达到厚基础和熟练掌握实验技能。第二段为6至8学期，将学生分成两个专修方向，其一为理论物理专修方向，开设的主要课程有：数学物理方法（2）、理论物理（2）、固体物理、广义相对论等。该方向主要是为考研作进一步的加深和辅导。其二为物理教育专修方向：开设的主要课程有：物理教学论与国内外物理教学动态、物理学史、中学物理演示实验设计及研究、高中物理竞赛指导、中学物理专题分析、计算机辅助教学、中学物理学习心理学。该方向主要是进行师范素质的再塑造。

通过专业必修课和专修课的学习，使学生学到了扎实的物理学科的基本理论、基本知识和实验研究的能力，具有较强的自学能力和获取知识信息的能力，有职业迁移的智能基础、持续发展的潜在能力和较强的社会适应性。同时也使学生在考研和就业中体现出了非常好的效果，考研率连年大幅提高，2014届达到了31%，2015届提高到36.5%，2016届增加到43.4%，2017届毕业生考取研究生40人，考研率45.5%，其中32人考取985、211院校，占考研学生比例的80%；2018届毕业生考取研究生37人，考研率为47.4%。物理学专业学生考研在全校始终名列前茅。

物理学是以实验为基础的学科，为了满足教学和科研的需求，物理系积累和建立起了雄厚的实验教学资源。物理实验室于1977年成立，承担全院本科学生的物理实验教学任务。1996年物理实验室在省“双基实验室”的合格评价过程中，被评为省级合格实验室。实验室总面积约4000平方米，包括力学、热学、光学、电磁学、电工学、电子线路和近代物理实验室，开设力学、热学、光学、电磁学、电子电工、原子物理、现代光学、固体基础、磁共振技术和其他实验技术实验。其中开设的近代物理实验课为我院精品课程，正在积极申报省级精品课程。实验室有实验教学人员8人，高级职称为6人，中级职称2人。

物理学专业是一个老专业，也是一个有潜力发展的专业。我们将不断加强管理，不断改革创新，为培养出更多、更优秀的人才而努力奋斗。

培养目标

本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

培养要求

本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；

3．具有媒体(电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力；

4．熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；

5．了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：教育学、计算机科学与技术。

主要课程：教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。

主要实践性教学环节：媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等，一般安排不少于20周。

修业年限：四年

授予学位：教育学或理学学士

一、培养目标

本专业面向物业经营管理与服务一线，培养适应物业管理发展需要，具备较高的现代管理理论素养和较好的职业道德，具备物业管理及房地产经营策划基本能力，熟悉物业管理及房地产的有关方针、政策和法规，能在物业服务企业、房地产开发与经营企业、中介机构、事业单位及政府部门从事物业管理和房地产企业的经营和管理的应用型、复合型人才。

毕业生主要面向市场需求领域物业管理岗位群，从事规划、经营、管理与服务等相关工作。具体包括社区与住宅小区等的居住物业管理服务工作；酒店、饭店、度假村、商厦、写字楼等商业物业经营管理与服务工作；企事业单位的相关物业管理服务工作；房地产企业的管理、营销、经纪、估价等工作。

本专业重点培养健康休闲物业和物流物业领域的专门人才。

二、培养基本规格及要求

本专业学生主要学习物业管理的基本理论和相关知识，接受系统的物业管理系统运营与管理的基本训练，掌握解决物业管理具体问题的基本能力，应具备物业综合管理、房地产经营、物业设备管理、人际关系沟通与协调等工作能力，具有较强的物业管理方面的实践能力。

毕业生应获得以下几方面的素质、知识和能力：

1、素质结构要求

（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好的思想修养、职业道德和社会公德。

（2）树立终身学习理念，具有交流沟通和团队协作能力；具有诚信品质、敬业精神和责任意识，遵纪守法；具有一定的实践、创造、就业和创业能力。

（3）具有一定的体育和心理卫生知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的体质健康标准。

（4）具有正确的审美观、审美能力、劳动态度和劳动观点，养成良好的劳动习惯，掌握必要的劳动技能。

2、知识结构要求

（1）掌握管理学、经济学、法学以及与物业管理直接相关的基本理论、基础知识。

（2）了解市场经济基本规律，了解物业管理和现代服务业的发展动态与行业需求，熟悉物业管理的有关理论、方针、政策和法规。

（3）掌握物业管理的基本知识、物业公司运作体系和运作规律。

（4）掌握地产经济、旅游经济、商业运营等的基本原理，了解建筑、服务、管理、营销等的相关知识。

（5）具有本专业需要的行政管理、社区管理、房地产运营知识。

（6）掌握计算机经济信息管理系统知识。

（7）掌握物业管理会计、统计、公共关系等相关知识。

3、能力结构要求

要求掌握物业管理系统运营与管理的技术，具有解决物业管理具体问题的基本能力，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力。具体包括：

（1）具有较强的计算机文字处理、数据处理和物业信息系统操作能力。

（2）具有编制和实施物业管理计划、起草物业管理文书、合同、设计招标标底的能力。

（3）具有部门经营管理活动和为业主提供各项有效服务及分析经营状况的能力。

（4）具有物业档案管理、编制物业管理会计和统计报表能力，能进行一般的房地产价格评估和租金测算。

（5）具有管理、维护物业及环境能力，掌握各种设备、设施的安全使用方法，具有组织排除一般设备、设施故障及修缮和保养的能力。

（6）具有一定的语言表达和写作能力。

（7）具有一定的外语水平，可进行专业口语沟通，可借助工具查阅专业文献。

（8）能够开展物业管理相关领域的科学研究与论文写作。

三、学制与毕业要求

基本学制为四年，学生可根据自身情况在四至六年内完成学业。学生在基本修业年限内不能完成培养方案规定的学习任务并取得规定的学分，可延长修业年限1～2年；修业年限满6年仍不能达到毕业要求者，不再延长修业年限，颁发结业证书或肄业证书。

四、授予学士学位要求

学生毕业应修学分不少于170学分、学时不少于2280学时；修满规定学分、学时，可取得毕业资格；达到学院规定的授予学士学位标准，授予管理学学士学位。

五、主干学科、主要课程

主干学科：工商管理、管理科学与工程。

主要课程：物业管理学、建筑安装工程概论、物业管理法规、社区服务与管理、物业设施设备管理、物业管理实务、房地产经营与管理、物业管理信息系统开发、房地产项目策划、物业管理服务心理学、房屋维修与预算、物业经营管理等。