2020年山东大学青海各专业排位:
1.临床医学（五年制）理科普通类排位451(需要考572分);
2.数学类（数学与应用数学、信息与计算科学、统计学）理科普通类排位628(需要考560分);
3.计算机类（计算机方向）理科普通类排位718(需要考554分);
4.物理学类（物理学、应用物理学）理科普通类排位763(需要考552分);
5.网络空间安全理科普通类排位930(需要考542分);
6.电气工程及其自动化理科普通类排位946(需要考541分);
7.电子信息类（通信电子光电方向）理科普通类排位946(需要考541分);
8.预防医学（五年制）理科普通类排位946(需要考541分);
9.药学类理科普通类排位973(需要考540分);
10.工商管理类（工商管理、会计学）理科普通类排位1007(需要考538分);
11.材料类（材料科学与工程、材料成型及控制工程）理科普通类排位1071(需要考535分);
12.自动化类（自动化、生物医学工程）理科普通类排位1071(需要考535分);
13.环境科学与工程类（环境工程、环境科学）理科普通类排位1126(需要考533分);
14.化学类（化学、应用化学、化学工程与工艺）理科普通类排位1179(需要考531分);
15.机械类（机械设计制造及其自动化、智能制造工程）理科普通类排位1194(需要考530分);
16.能源动力类（能源与动力工程、能源与环境系统工程、新能源科学与工程）理科普通类排位1217(需要考529分);
17.生物科学类（生物科学、生物技术生物工程）理科普通类排位1303(需要考526分);
18.中国语言文学类（汉语文学、汉语国际教育）文科普通类排位255(需要考564分);
19.历史学类（历史学、考古学、档案学）文科普通类排位277(需要考560分);
20.经济学类（经济学、财政学、金融学、经济与贸易）文科普通类排位286(需要考559分);
21.法学类文科普通类排位353(需要考551分);
22.公共管理类文科普通类排位353(需要考551分);
23.工商管理类（工商管理、会计学）文科普通类排位370(需要考549分)
2020年山东大学各专业青海排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 青海 | 临床医学（五年制）（年收费7500元.） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 572 | 451 |
| 数学类（年收费6000元.包含专业:数学与应用数学、信息与计算科学、统计学） | 560 | 628 |
| 计算机类（计算机与智能方向）（年收费6000元.） | 554 | 718 |
| 物理学类（年收费6000元.包含专业:物理学、应用物理学） | 552 | 763 |
| 网络空间安全（年收费6000元.） | 542 | 930 |
| 电气工程及其自动化（年收费6000元.） | 541 | 946 |
| 电子信息类（通信电子与光电方向）（年收费6000元.） | 541 |
| 预防医学（五年制）（年收费7000元.） | 541 |
| 药学类（年收费7500元.） | 540 | 973 |
| 工商管理类（年收费5800元.包含专业:工商管理、会计学） | 538 | 1007 |
| 材料类（年收费6000元.包含专业:材料科学与工程、材料成型及控制工程） | 535 | 1071 |
| 自动化类（年收费6000元.包含专业自动化、生物医学工程） | 535 |
| 环境科学与工程类（年收费6000元.包含专业:环境工程、环境科学） | 533 | 1126 |
| 化学类（年收费6000元.包含专业:化学、应用化学、化学工程与工艺.） | 531 | 1179 |
| 机械类（年收费6000元.包含专业:机械设计制造及其自动化、智能制造工程） | 530 | 1194 |
| 能源动力类（年收费6000元.包含专业:能源与动力工程、能源与环境系统工程、新能源科学与工程） | 529 | 1217 |
| 生物科学类（年收费6000元.包含专业:生物科学、生物技术生物工程） | 526 | 1303 |
| 中国语言文学类（年收费5100元.包含专业:汉语宵文学、汉语国际教育） | 文科 | 564 | 255 |
| 历史学类（年收费5000元.包含专业:历史学、考古学、档案学） | 560 | 277 |
| 经济学类（年收费5800元.包含专业:经济学、财政学、金融学、网际经济与贸易） | 559 | 286 |
| 法学类（年收费5100元.） | 551 | 353 |
| 公共管理类（年收费5000元.） | 551 |
| 工商管理类（年收费5800元.包含专业:工商管理、会计学） | 549 | 370 |
经济学类
经济学
山东大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养站在时代前列，具有强烈民族精神和高度社会责任感，以马克思主义
为指导，经济学基础理论功底深厚，信念执著、品德优良、知识丰富，能够理论联系实际，了解中国
国情，具有国际视野，具有强烈的创新意识和应用实践能力，能在高等学校和科研机构、相关政府
部门、企事业单位从事经济学教学研究和经济管理等方面工作的高素质专门人才和拔尖创新
人才。
培养要求：本专业学生主要学习经济学的基本理论和基本知识，接受经济学基础理论、科学
研究方法和社会实践能力等方面的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握马克思主义经济学的基本理论、基本知识和现代经济学的基本理论和方法；
2．能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对现实经济问题进行分析研究；
3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力以及计算机
及信息技术应用等方面的基本能力；
4．熟悉国情，熟悉国家经济建设和经济改革等方面的基本方针、政策和法规；
5．了解经济学的理论前沿和中国经济社会发展与改革需要解决的重大问题；
6．具有能初步从事经济学理论研究的能力和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。
核心课程：政治经济学（一般理论、资本主义经济、社会主义经济）、西方经济学（微观经济、
宏观经济）、计量经济学、统计学、财政学、货币金融学、会计学、经济史（中国经济史、外国经济
史）、经济思想史、当代中国经济。
主要实践性教学环节：实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社
会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。
修业年限：四年。
授予学位：经济学学士。
化学类
化学
山东大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基
本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作
的人才。
培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一
定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化
学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；
2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋
势和应用前景；
3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相
关领域的基础知识；
4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；
5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；
6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；
7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。
主干学科：化学。
核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的
方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性
质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表
达的方法。
核心课程示例：
示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学
时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理
化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、
无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64
学时)。
示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102
学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学
信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)
（340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究
设计实验（34学时）。
示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学
时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生
物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、
化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。
主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。
主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
自动化类
自动化
山东大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本
知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动
化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设
计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、
复合型的自动化工程科技人才。
培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本
方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较
高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；
2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通
信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；
3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的
基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；
4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问
题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；
5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；
6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步
能力；
7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；
8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；
9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；
10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨
文化环境下的沟通和交流。
主干学科：控制科学与工程。
核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络
等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。
核心课程示例：
示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、
计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与
应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技
术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控
制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48
学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨
识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学
时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实
验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验
（16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。
示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模
拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8
学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学
时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及
系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信
（34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、自动测试系
统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系
统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。
示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学
时）、模拟电子技术（48 +16学时）、C语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学
时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10
学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16
学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、
运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控
制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学
时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于
网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。
主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术
综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合
设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等
实践教学环节。
主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实
验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
公共卫生与预防医学类
预防医学
山东大学
层次
本科
学制
五年
预防医学专业设预防医学、卫生检验、卫生事业管理三个专业方向。 【预防医学方向】 本专业方向在培养学生掌握一般临床医学理论知识与技能的基础上，系统地掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所学的知识、技能从事疾病预防控制、卫生监督等预防医学的实践工作和科学研究。 主要就业去向：疾病预防控制中心、卫生监督所、出入境卫生检验检疫局、医疗卫生机构、卫生行政主管部门（如卫生计生委、卫生局等）、高等院校、医学科研单位等。 【卫生检验方向】 本专业方向培养学生具有从事卫生检验、检疫、环境监测、临床医学检验工作和科学研究的能力，并且有一定的预防医学、临床医学知识和外语水平。毕业后从事卫生检验和临床检验实践技术工作。本专业属于预防医学范畴，应用现代医学理论和科学技术对环境、食品、作业现场的卫生状况进行监测，为制定预防措施和临床医疗方法提供检验依据。 主要就业去向：出入境卫生检验检疫局、疾病预防控制中心、卫生监督所、医疗单位、高等院校、医学科研单位等。 【卫生事业管理方向】 本专业方向在培养学生掌握一般临床医学理论知识与技能的基础上，系统地掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有相关的卫生管理知识和外语水平。培养学生具有坚实的基础和专业知识，具有勇于创新、独立思考的科学精神，使之成为德、智、体、美全面发展的卫生管理人才。 主要就业去向：卫生行政主管部门（如卫生计生委、卫生局等）、疾病预防控制中心、卫生监督所、医疗单位、出入境卫生检验检疫局、高等院校、医学科研单位等。
电气类
电气工程及其自动化
山东大学
层次
本科
学制
四年
【电气工程及其自动化】 该专业以主干的电气工程学科为主导，紧密与计算机、控制、通讯等学科有机结合，培养高级工程技术人才。毕业生可在电气工程领域或相关领域从事研究、教学、开发、管理及生产等相关工作，其焦点着重在电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子技术、电机电器制造、理论电工新技术。 本专业学生主要学习电工理论、电子技术、信息技术、控制理论、计算机技术等方面较宽广的科学技术基础和相应的专业知识，并接受1个专业方向的系统训练，在电气工程领域初步具有提出问题和解决问题的能力。 学制四年。按计划要求完成学业者，授予工学学士学位。 【电气工程及其自动化专业“卓越工程师教育培养计划”】 该专业以主干的电气工程学科为主导，紧密与计算机、控制、通讯等学科有机结合，培养从事高级工程技术的领军人才。本科毕业生也可在电气工程领域或相关领域直接从事研究、教学、开发、管理及生产等相关工作，或者继续攻读硕士、博士学位，其焦点着重在电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子技术、电机电器制造、理论电工新技术等学科领域培养尖端的工程技术人才。 专业致力于培养具备健全人格、张扬个性，思维活跃、基础扎实、视野开阔、运筹帷幄、勇于创新，掌握电气工程领域的基础知识和专门知识，具有电气工程技术和技能素养、显现电力行业特色的具有领军作用的工程师。 学制四年。按计划要求完成学业者，授予工学学士学位。
环境科学与工程类
环境科学
山东大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知
识，具备环境科学的基本理论和基本技能，能在政府、企业与科研单位从事环境保护及相关领域
工作以及继续深造的专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习环境科学的基本理论和基本知识，接受环境科学专业技能的
基本训练，培养系统地识别、分析与解决环境问题的素质和能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．了解环境自然科学、环境技术科学与环境人文社会科学的理论前沿；
2．掌握全面扎实的环境科学专业的基本理论和基本知识；
3．掌握环境科学专业实验的基本技能；
4．具有运用多学科知识，发现、分析与解决环境问题的素质；
5．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力。
主干学科：环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。
核心知识领域：环境学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境监测学、环境影响评价、环
境管理学、环境法学、环境经济学、环境规划学。
核心课程示例：
示例一（按每16学时折合1学分）：环境问题（48学时）、环境科学（64学时）、环境工程学
（64学时）、环境管理学（64学时）、环境化学（48学时）、环境监测（48学时）、环境数据分析方法
（32学时）、环境经济学（48学时）、环境法学（32学时）、环境规划学（32学时）、环境与发展(32
学时)。
示例二（按每16学时折合1学分）：环境化学（32学时）、环境监测（40学时）、环境生物学
（32学时）、环境工程原理（40学时）、环境规划与管理（64学时）、环境影响评价（48学时）、水污
染控制工程（56学时）、环境学（32学时）。
示例三（按每16学时折合1学分）：环境学基础（24学时）、环境地学基础（48学时）、环境微
生物学（48学时）、环境分析化学（64学时）、环境生物学（48学时）、环境监测（56学时）、环境工
程学（64学时）、环境规划学（32学时）、环境管理学（48学时）、资源与环境经济学（32学时）、环
境系统分析(48学时)。
主要实践性教学环节：环境学实习、环境地学实习、环境监测实习、环境污染控制实习、环境
管理实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：环境化学实验、环境监测实验、环境生物实验、环境工程实验、环境物理实
验等。
修业年限：四年或五年。
授予学位：工学学士或理学学士。
