本专业拥有一支结构合理、有着丰富软件开发经验的师资队伍。现有专业教师20名，其中教授3名、副教授8名、博士5名，“双师型”师资比例超过50%。
本专业教学设施先进，实验设备齐全，现有嵌入式实验室、软件实验室、移动应用实验室、软件测试与分析等5个专业实验室。
本专业确定培养“专业基础知识扎实、创新实践能力强”的“双栖型”人才的目标，围绕这组建了软件应用技术、嵌入式系统专业方向两个教学团队，积极推行工作室制，以“项目驱动”培养学生的实践操作技能。
本专业毕业生就业率高，历年均在95%以上。学生专业竞争力强，在各级各类竞赛中获奖多，有多人进入阿里、浙大网新、中兴通讯等国内一流的大型软件企业。近年来多名学生在校期间参与企业信息化建设，毕业后直接留在企业服务，受到地方产业界的好评。
答案来源于:2020年宁波大学科学技术学院软件工程专业
三专业特色与优势专业特色具备熟练的空中乘务英语听说读写译能力以及与之相应的沟通与服务能力能熟练使用英语对话广播等开展空乘服务熟悉国内外空乘服务岗位礼仪服务操作规范和操作流程获得扎实的英语语言文化基本理论与基础知识具备融入国际社群的语言能力获得有关英语国家的旅游历史文化传统风土人情社会交际日常生活习惯等方面的基本常识具备人文素养及职场能力掌握英语语言在经济商贸科技教育法律宣传等社会各领域的基础知识热爱民航事业具有良好的专业化形象具有良好的服务意识和较强的应变能力初步具有空港紧急情况处置能力具有较强的市场意识了解国内外英语人才供需现状及其发展趋势了解未来英语
一特色与优势动手能力强就业面宽是电气工程及其自动化专业毕业生的特点专业设立以来就秉承理论与实践相结合的教学理念依托宁波大学信息学院设有11个专业实验室4名专职实验指导教师在用设备价值约2千余万元包括机器人实验室电子综合设计实验室传感与检测技术实验室单片机与嵌入式系统实验室芯片技术实验室计算机控制技术实验室过程控制技术实验室运动控制技术实验室智能机器人技术实验室技术与工业控制网络实验室电力电子技术实验室电机与拖动技术实验室供配电技术实验室等部分专业实验室除承担日常教学实践任务以外还常年针对本科生实行创新实验项目如智能小车设计机器人设计与制作嵌入式智能设备设
二专业特色与优势生命医学学院从2003年开始招收环境工程专业全日制本科生专业依托宁波大学建筑工程与环境学院环境工程专业合作办学充分利用宁波大学强大的师资力量以及实验室资源硬件方面本专业教学基础设施齐全实验条件齐全环境工程实验室下设基础化学实验室环境监测实验室环境工程微生物实验室污染控制实验室及给排水实验室等5个分室并设有大型仪器分析室和常规仪器分析室实验室面积1000余平方米近几年实验室获得了国家财政部浙江省财政厅专项实验室建设经费支持目前共有仪器设备400余台套价值730余万元拥有气相色谱高效液相色谱激光粒度仪原子吸收分光光度仪荧光分光光度仪自动电位滴
二专业特色与优势1师资力量本专业拥有一支专业素质过硬的教师团队其中高级职称5人中级职称7人高级职称比例417博士6人硕士6人博士比例50硕士以上比例10040岁以下教师8人40岁以上教师4人中青年教师比例667教师具有较高的科研水平和丰富的教学工作经历2教学研究特长教师在唐诗学研究教学领域魏晋佛学与文学研究教学领域张爱玲文学研究教学领域后殖民主义与女性文学研究教学领域影视文学研究教学领域江浙方言研究教学领域山水文学研究教学领域近代中西文化交流研究教学领域中国传统文化研究教学领域口才与演讲研究教学领域海洋文化研究教学领域产业文化研究教学领域等等都有较高的科
二专业特色与优势学院在坚持以学生为本的办学理念探索和实施平台模块拓展的课程体系的基础上提出基于产业企业专业群的校内外专业素质拓展平台构建即搭建以产业链导向的多专业共享平台校内校外实践基地多样化课堂实验室校外实践基地多方联动紧跟生产实践的新技术嵌入式教学模式着力培养学生专业技能与实务能力浙江是制造业大省宁波是中国制造2025的首个试点示范城市当前机械电子工程专业人才供需矛盾显著尤其是以智能制造需求为特色的机电复合型人才紧缺学院将于2019年迁建慈溪市机电制造业是慈溪市的优势产业对机电复合型专业技术人才的需求量大而迫切为机械电子工程专业培养机电复合型人才创造
二专业特色与优势本专业是学院十三五重点建设专业宁波市优势专业以中国制造2025为导向以适应浙江省宁波市及慈溪市的产业转型发展需要结合实际科学定位优化结构培养应用型高素质人才与地方经济产业所需岗位对接学院在坚持以学生为本的办学理念探索和实施平台模块拓展的课程体系的基础上提出基于产业企业专业群的校内外专业素质拓展平台构建即搭建以产业链导向的多专业共享平台校内校外实践基地多样化课堂实验室校外实践基地多方联动紧跟生产实践的新技术嵌入式教学模式着力培养学生专业技能与实务能力教学模式改革上形成以学生职业能力培养为核心本专业两年制以机械专业方向课程学习为主开设智能制造
二专业特色与优势本专业师资力量较为雄厚拥有一支结构合理业务精湛专兼结合的高素质师资队伍现专任教师11人其中特聘教授1名教授2人副教授5人博士2人中青年教师比例55多名教师拥有丰富的企业工作经历本专业教学设施先进实验设备齐全现拥有各类实验室12个包括3个基础实验室电工电子实验室数字电子技术实验室和模拟电子技术实验室6个专业实验室电子设计实验室电子测量数字信号处理实验室单片机实验室数字通信实验室虚拟仪器实验室电子综合实验室及学生科研创新实验室1个实验设备总价值650多万元实验室配备有各种先进的电子仪器和设备高性能的计算机和专业开发工具等为教师开展实践教学及学
二特色与优势本专业现有一支职称年龄结构合理的师资队伍专任教师10人其中教授2名副教授4人博士2人教师长期从事人工智能领域研究形成了智能系统与虚拟仿真研究所智能计算与应用研究所多媒体与机器视觉研究所三个科研团队本专业自2016年开始筹建通过依托计算机科学与技术浙江省重点学科重点专业已在计算机科学与技术专业中商务智能方向完成了3个年级的招生培养提升人工智能方向的师资队伍的教学科研能力2018年慈星智能产业园宁波环杭州湾智能产业创新服务中心与我院达成深度合作框架人工智能类的实践课程以项目形式进入产业园中孵化迭代其中优秀的项目由企业对接直接转化为生产力目前已经与
二特色与优势本专业师资力量较为雄厚拥有一支结构合理业务精湛专兼结合的高素质师资队伍现有专职教师30名其中教授4人副教授10人博士6人教师普遍具有较强的纵向横向科研经历和能力本专业教学设施先进实验设备齐全现有实验室12个包括基础实验室3个专业实验室8个和学生科研创新实验室1个实验设备价值500余万元实验室配备各种高性能计算机及专业实验设备为教师和学生开展实践教学及各类学科竞赛和创新活动提供了良好的实践环境本专业确定了培养工程实践能力强计算机应用能力强综合素质高的两强一高人才的目标围绕这一人才培养目标构建核心课程体系建设实习实践基地在扎实的理论基础上学生通过
二专业特色与优势本专业拥有一支结构合理有着丰富软件开发经验的师资队伍现有专业教师20名其中教授3名副教授8名博士5名双师型师资比例超过50本专业教学设施先进实验设备齐全现有嵌入式实验室软件实验室移动应用实验室软件测试与分析等5个专业实验室本专业确定培养专业基础知识扎实创新实践能力强的双栖型人才的目标围绕这组建了软件应用技术嵌入式系统专业方向两个教学团队积极推行工作室制以项目驱动培养学生的实践操作技能本专业毕业生就业率高历年均在95以上学生专业竞争力强在各级各类竞赛中获奖多有多人进入阿里浙大网新中兴通讯等国内一流的大型软件企业近年来多名学生在校期间参与企业
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