2020年聊城大学东昌学院工程造价专业专科师资队伍建设

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  中专学校

  2020年聊城大学东昌学院学前教育专业师资队伍建设

  1楼

  二师资队伍建设学前教育专业是我院传统优势专业师资力量雄厚所有教师均具有硕士以上学位其中具有高级职称的教师占50以上近45的教师为双师双能型教师答案来源于2020年聊城大学东昌学院学前教育专业

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  中专学校

  2020年聊城大学东昌学院舞蹈学专业师资队伍建设

  2楼

  三师资队伍建设本专业常年聘请聊城大学和当地艺术馆具有高级职称在专业上有一定影响的专家担任外聘教师近几年陆续派出多名青年老师先后到北京上海进修学习通过进修学习不断提高青年教师的业务素质和教学水平答案来源于2020年聊城大学东昌学院舞蹈学专业

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  中专学校

  2020年聊城大学东昌学院食品质量与安全专业师资队伍建设情况

  3楼

  二师资队伍建设情况本专业已形成以学科和学术带头人为核心老中青教师搭配学缘结构合理学术水平高教学业务能力强的师资队伍为该专业学生的学习奠定坚实的基础为应用型人才的培养提供有力的保障保证了高质量高水平的教学质量答案来源于2020年聊城大学东昌学院食品质量与安全专业

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  中专学校

  2020年聊城大学东昌学院工程管理专业师资队伍建设情况

  4楼

  二师资队伍建设情况工程管理专业重视教师队伍建设注重教师队伍学历结构年龄结构学缘结构的均衡发展造就一批师德高尚业务精湛富有创新精神的双师型高素质专业化教师队伍多数教师具有造价工程师建造师结构工程师监理工程师咨询工程师等职业资格答案来源于2020年聊城大学东昌学院工程管理专业

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  中专学校

  2020年聊城大学东昌学院生物工程专业师资队伍建设情况

  5楼

  二师资队伍建设情况专业拥有一支专业素质过硬年龄层次分明学缘结构合理的专职教师队伍具有硕士及以上学历达到90以上具有高级专业技术职称的教师占专任教师的60以上为该专业学生的学习奠定坚实的基础为应用型人才的培养提供了有力的保障保证了高质量高水平的教学质量答案来源于2020年聊城大学东昌学院生物工程专业

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  中专学校

  2020年聊城大学东昌学院软件工程专业校企合作师资队伍建设

  6楼

  二师资队伍建设本专业教师队伍结构合理全部取得硕士学位其中教授副教授占55讲师占4545岁以下的中青年教师占91由于该专业学生采用的是2515的校企合作模式前两年半学生在校学习后一年半的课程由青岛青软集团安排行业专家和工程师担任主讲教师答案来源于2020年聊城大学东昌学院软件工程专业校企合作

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  中专学校

  2020年聊城大学东昌学院电气工程及其自动化专业师资队伍建设情况

  7楼

  二师资队伍建设情况本专业拥有一支教学有特色学业有专长的师资队伍授课教师学缘结构合理涵盖了电气工程电子信息机械电子等学科教师年龄结构侧重于中青年教师能较好的适应教学改革教学新理念目前有工程化教学改革信息化教学改革两个教师团队同时本专业正积极引进有影响力的学术带头人致力于建成一支整体水平较高充满活力的师资队伍答案来源于2020年聊城大学东昌学院电气工程及其自动化专业

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  中专学校

  2020年聊城大学东昌学院大数据与会计专业专科师资队伍建设情况

  8楼

  二师资队伍建设情况本专业拥有一支以专业带头人为核心以专职教师为骨干以兼职教师为补充富有创新精神的优秀教师队伍教师队伍的学历年龄和职称结构比较合理绝大多数教师具有硕士研究生及以上学历或教授副教授讲师等中高级职称多人为双师型教师拥有注册会计师高级会计师中级会计师等相关专业执业证书或工作经历答案来源于2020年聊城大学东昌学院大数据与会计专业专科

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  中专学校

  2020年聊城大学东昌学院学前教育专业专科师资队伍建设

  9楼

  二师资队伍建设学前教育专业是我院传统优势专业师资力量雄厚所有教师均具有硕士以上学位其中具有高级职称的教师占50以上近45的教师为双师双能型教师答案来源于2020年聊城大学东昌学院学前教育专业专科

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  中专学校

  2020年聊城大学东昌学院工程造价专业专科师资队伍建设

  10楼

  二师资队伍建设工程造价专业重视教师队伍建设注重教师队伍学历结构年龄结构学缘结构的均衡发展造就一批师德高尚业务精湛富有创新精神的双师型高素质专业化教师队伍多数教师具有造价工程师建造师结构工程师监理工程师咨询工程师等职业资格答案来源于2020年聊城大学东昌学院工程造价专业专科