2020年河北科技大学各专业天津排位（河北科技大学天津市多少位多少分才能上）

专业历史

物联网工程专业2012年申报获批，2013年首次开始招生,本科一批招生序列。物联网工程专业依托省级双一流专业“计算机科学与技术”和省级重点学科“计算机软件与理论”进行建设，培养国家和社会迫切需要物联网相关专业的技术人才。

师资情况

物联网工程专业师资力量雄厚，结构合理，年轻骨干教师多。专任教师21人，教师中具有高级专业技术职务的教师比例为65%；博士学位教师的比例为35%，大部分教师具有工程实践背景。校级教学名师1人，校级优秀教学团队1个。学科现有中国计算机学会专业委会委员3人，中国计算机学会会员13人。

物联网工程专业拥有5个专业实验室，教学资源充分，完全能够满足物联网工程专业学生在专业课实验以及创新能力培养等方面的需求。

课程设置

本专业核心课程包括：离散数学、数据结构、操作系统、计算机网络、物联网工程基础、嵌入式系统与单片机、现代传感器技术、无线传感网技术及应用、RFID技术及应用、物联网应用技术、物联网信息安全、数据库原理及应用等。

学生培养

物联网工程培养德智体全面发展的具有良好科学素质、掌握自然科学基础知识和工程基础知识，知识面宽、能力强、具有国际视野和创新精神，系统掌握物联网工程专业的基本理论、基本技能与方法，掌握相关领域知识，具备从事物联网系统的分析、设计、应用和集成能力，具有较强的工程实践应用能力，能在教学科研机构、企事业单位、技术开发等部门中从事物联网工程专业的教学、科学研究、系统开发和技术应用等工作的高素质应用型人才。

学科实力

物联网工程专业隶属于计算机科学与技术一级学科，本专业拥有硕士授予权、电子信息——计算机应用技术专业学位授予权、计算机软件与理论河北省重点学科、计算机科学与技术省级一流专业。学科拥有河北省电子信息本科教育创新高地，高分辨率对地观测系统河北数据处理和研究中心等教学科研支撑平台。专业综合实力强，学科优势与特色显著，与中电集团五十四所等科研机构建立了长期的科研合作关系，为学生提供丰富的实习实训环境。学科拥有一流的教学团队，建设多门次省校级精品课程，建设了丰富的多媒体课程资源，开展MOOC、SPOC、微课等混合式教学与双语课程教学。

毕业去向

1、考研。物联网工程专业可考取研究生专业方向包括：计算机系统结构 、计算机软件与理论、计算机应用技术，人工智能等。近几年，本专业考生考取的研究生院校有北京邮电大学、北京交通大学、西安交通大学、西北工业大学、北京工业大学、北京联合大学、河北工业大学、天津工业大学、广西大学等国内知名院校。

2、就业。（1）税务系统、应急管理局公务员及事业单位；（2）知名物联网公司：华为、百度、IBM、中电科54所、紫光、海康、大华等国内外知名企业，从事物联网行业应用程序开发、企事业单位信息管理等岗位。物联网工程专业毕业生多工作于北京、上海、深圳、石家庄、杭州等城市。

河北科技大学文法学院社会工作专业是社会学类专业主干学科之一，自2004年开始招收全日制本科生。2018年，取得社会学硕士学位一级学科授权点。
专业介绍
社会工作是社会建设的重要组成部分，它遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，主要在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的专业化职业活动。
19世纪末，社会学、人类学传入中国,随后社会工作也传入中国。至1949年，我国设立社会学、社会工作、社会行政等专业的院校有数十所。1952年,我国开展高等学校院系和专业调整,社会学学科和专业被取消。1978年改革开放后，我国社会学学科开始了恢复、重建的历程,社会学类专业逐步发展，社会工作专业也在1985年恢复并在此后不断发展。
2006年10月，中共第十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》首次提出：建设宏大的社会工作人才队伍。2011年11月，中央组织部、中央政法委、民政部等18个部门和组织联合发布了《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》。这是党中央第一个关于社会工作专业人才的专门文件，在我国社会工作事业发展史上具有里程碑意义。
2020年11月，党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二0三五年远景目标的建议》发布。《建议》在“加强和创新社会治理”部分明确提出：“发挥群团组织和社会组织在社会治理中的作用，畅通和规范市场主体、新社会阶层、社会工作者和志愿者等参与社会治理的途径。
目前，我国从事社会工作专业本科人才培养的高等院校有三百多所，从事社会工作专业硕士人才培养的高等院校有一百五十余所并不断增加。
教学资源优势
社会工作专业师资力量雄厚。拥有专任教师十余名，其中：副教授及以上人员占比40%；博士教师占比60%；中青年教师占比80%；另有海外学习、交流经历教师，占比达40%；拥有相关专业技能水平国家认证资质的“双师型”教师占比40%。
社会工作专业专任教师拥有河北省民政厅社会工作孵化基地特聘专家3名，河北省社会学与社会发展研究会理事6名，河北省社会工作促进会各委员会专家委员5名，市级以上专业学会、协会理事以上人员多名。
丰富的课程安排
社会工作专业注重培养学生的理论基础和实践能力，开设了丰富的理论课程和实践课程。
专业理论课程主要包括：社会学导论、管理学概论、心理学导论、社会工作导论、文化人类学、人类行为与社会环境、社会心理学、社会政策概论、社会研究方法、社会统计学、农村社会学、城市社会学、政治社会学、犯罪社会学、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政等。
专业实践课程主要包括：SPSS统计方法、社会工作实务、社会调查、认知实习、义工实践、毕业实习和毕业设计、系列社工技能工作坊等。
学生培养目标和模式、培养方向和毕业就业去向
（一）以“达善”为核心的培养目标和“知行合一、内外融合”的联合培养模式
河北科技大学社会工作专业以“达善”作为专业能力培养的目标。“达”即“通达社会”，培养学生认知社会、分析社会，把握趋势、创新社会之素养；“善”即“善治家国”，培养学生运用规律，整合组织、融合群体，协同共进之能力。
河北科技大学社会工作专业自招生以来持续打造“知行合一、内外融合”的联合培养模式。
1、知行合一
（1）理论学习与技能培养融合一体
河北科技大学社会工作专业整合国家标准要求的专业理论课程与操作技能课程，让培养对象在理论的浸染中发展专业操作技能，开设个案工作实验室、小组工作实验等专业课程，定期组织系列“牧星社工实践技能工作坊”，力求理论素养与操作技能双增长。2018年9月，全体同学以专业志愿者的身份参加了第九届河北省残疾人运动会大会志愿服务活动，以专业服务奉献社会，得到大会组委会和社会各界的高度评价。
（2）课堂学习与社团实践融合一体
在进行课堂学习同时，河北科技大学社会工作专业积极推进专业学生参加本专业常设型专业学生实践组织——牧星社会工作服务社（简称“牧星社工”）。在2021年河北省新冠疫情战“疫”中，牧星社工“云上星星战队”充分动员、积极工作，在学院党委和专业教学团队及志愿团队的支持下，运用“互联网+社工服务”方式，为积极战“疫”的河北省社会工作服务机构、河北科技大学的师生员工提供抗疫支持，战“疫”事迹被河北日报、河北新闻网、中国社会工作教育协会公众号等广泛报道，得到了学校领导和广大社会群众的广泛认可。
2、内外融合
（1）教学场所内外融合。专业积极进行社会实践基地建设，在河北省民政厅“社会工作孵化基地”、石家庄市未成年人保护中心（石家庄市救助管理站）和多家专业社会工作服务机构建立了“社会工作专业教学与实践基地”，让教学活动走出校园、走进实务一线，让专业学生在真实的工作环境中进行学习和历练。
（2）教学师资内外融合。在教学师资的安排上，除严格按专业要求对专任教师进行考核和培训外，本专业积极从社会工作实务一线的政府部门和服务机构、行业协会中择取专家进行专业拓展教育。积极从河北省民政厅、石家庄市民政局等专业管理部门，从团省委、省妇联等人民团体，从河北省社会工作促进会、石家庄市社会工作协会、优秀社会工作服务机构等行业协会和社会服务组织中邀请专业理论深厚、专业经验丰富的主管领导和业务精英担任共同培养导师，进行前沿政策介绍、实务操作、毕业实习和毕业设计等方面的讲座、技能工作坊等教育活动和实践环节指导活动。
（二）社会发展与个体特性相结合的培养方向
河北科技大学社会工作专业（本科阶段）主要培养三大方向的中国特色社会主义的未来建设者。
1、社会发展研究者
此方向的培养对象着眼于对社会未来发展的关注，在本阶段学习结束时，通过国内硕士研究生入学考试或出国深造等方式，继续深入学习相关学科知识、研究社会发展规律或行业更高层次发展规划的方向与措施。
2、社会治理参与者
此方向的培养对象着眼于社会治理活动的直接参与，在本阶段学习结束时，通过国家招考录用方式进入国家机关、人民团体等社会治理领域，用所学专业知识参与新时期国家治理活动。
3、社会组织服务者
此方向的培养对象着眼于社会服务活动的专业提供，在本阶段学习结束时，通过进入基金会、行业协会、服务机构等直接为社会提供专业化服务。河北科技大学社会工作专业通过教授扎实的服务理论和服务技能，着力培养新型社会组织的创立者、管理者和督导者，努力让成长对象具备完善的专业服务技能和专业管理、督导才能，成为优秀的服务型专家和管理者。
（三）学生毕业就业去向
社会工作专业毕业生通过学习社会工作专业的基本知识，掌握与社会工作相关的基本理论，接受社会工作专业实践训练，能够通过多种途径得到进一步发展。
1、通过国家考试成为公务员、事业单位、人民团体工作人员；
2、通过继续深造，攻读社会学、社会工作、公共管理、人类学、心理学、民族学、人力资源管理、社会保障、社会福利等专业或相关专业硕士；
3、通过直接就业，进入基金会、福利机构、社工机构、社会组织等提供综合社会工作服务；进入医院、学校、养老中心、司法部门、企业单位等机构从事专门领域的社会工作服务；
4、通过成立社会工作机构，向政府、法律机关、社区、企事业单位购买专业服务项目，提供专业社会工作服务等。
热忱欢迎各校考生报考河北科技大学社会工作专业，河北科技大学文法学院社会工作专业全体师生期待你的加入！

专业名称：工程管理

学历学制：本科，4年

授予学位：工学学士学位

专业概况：河北科技大学工程管理专业于2011年设立，主要是为社会培养工程建设领域急需的既懂工程技术，同时也懂经济管理的复合型人才。本专业自2011年招生以来，目前已累计为社会培养300余名合格毕业生，在校学生人数达到300人左右。工程管理专业目前设有项目管理和工程造价两个专业方向。拥有基于BIM的工程技术与管理综合实训中心、数值模拟实验室、项目管理沙盘模拟实训室、结构工程、测量工程、土木工程材料等实验室以及工程力学实验中心、结构分析与设计中心等教学科研基地，20多个校企共建的实习基地，在全国BIM算量大赛、“挑战杯”创新创业大赛、互联网+创新创业大赛中等各项比赛中均取得了非常优异的成绩。


培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，培养德智体美劳全面发展，具有坚定的理想信念和社会责任感，掌握土木工程领域的技术知识，掌握与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识，具有较高的科学文化素养、专业综合素质与能力，具有良好的思想品德和职业道德，专业基础扎实、实践能力强，具有一定的创新精神和国际视野，能够在国内外建设工程管理领域从事全过程管理的高素质应用型人才。


专业定位：坚持学生为中心，成果为导向的教学理念，结合社会需求采用个性教育培养的模式，分别采用单体，团体教学，培养学生自律意识和团体意识，真正做到管理与技术相融；经济与管理相融，技术与经济相融。

核心课程：运筹学、经济学原理、管理学原理、工程制图与识图、工程测量、工程力学、房屋建筑学、建筑结构、建设法规、土木工程施工技术与管理、土力学与基础工程、工程经济学、工程项目管理、工程造价管理、建设工程监理、国际工程管理、物业管理概论、建筑工程概预算、房地产开发与经营、工程造价软件及应用。


师资力量：本专业现有专任教师10人，其中副教授4人，高级工程师1人，讲师5名；取得博士学位6人，硕士学位4人。形成了一支以老带新，由双师型、中青年骨干教师和年轻后备力量组成的师资队伍。

就业前景：工程管理专业主要为建筑业、房地产业培养具有专业技术基础的管理型人才。当前，我国已进入现代化发展的中前期，各种基础设施项目和房屋建筑的建设任务极为繁重。

现代社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，专业隔离越来越明显，隔行如隔山的情形越来越普遍；而另一方面，现代社会生产却越来越要求复合型的人才，即常说的T型人才。单纯的具有管理技能，或者说单纯的具有工程技术的人才，已经不能适应社会的发展。工程管理专业毕业的同学，正是T型人才的典范，他们懂技术，又懂得管理，恰好适合社会所需。

工程管理专业毕业生可报考建造师、造价工程师、监理工程师、咨询工程师（投资）、房地产估价师等国家执业资格，能够在建设工程的勘察、设计、施工、监理、项目管理、招标代理、投资、造价咨询等领域和房地产领域的企事业单位、相关政府部门从事工程管理及相关工作，以及在高等学校工程管理专业和相关专业从事教育、培训和科研等工作。我校工程管理专业毕业生广泛分布在房地产、施工、监理、工程咨询等建设领域，为京津冀协同发展、雄安新区规划建设贡献自己的力量。同时，也有相当比例的毕业生奋战在粤港澳大湾区、长三角以及一带一路沿线，为我国工程建设领域的迅速发展奉献自己的青春力量。

河北科技大学给排水科学与工程专业于2000年成立并开始本科招生，2014年开始招收硕士研究生，2015年纳入本科一批招生系列，专业建设及教学、科研水平稳步提升，逐步建立起与21世纪国际型人才培养相接轨的培养模式，2013-2016招收四届留学生。

给排水科学与工程作为一门现代基础民生工科专业，应用领域包括生活饮用水处理及供给、污废水排放与处理、建筑给排水及消防给水、市政给排水管网等，是与水环境保护、城镇建设和工业生产用水等息息相关的重要学科。

培养目标

旨在培养具有卓越工程设计能力的给排水专业人才。毕业生掌握给水排水工程基础理论知识及基本技能，胜任城镇给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、水资源保护和工业给水排水工程等相关领域的规划、设计、施工、管理、和应用研发等工作，并同时具备实践能力和创新精神。

专业特点

应用面广，突出工程实践能力培养。专业教学注重学生在水质监测、饮用水处理、污废水处理、泵站设计、管网设计、建筑给排水系统设计、水工程施工等的全面发展，且各课程均设计了与理论教学相匹配的实践环节，强化培养学生分析和解决问题的能力。

主要课程

专业课包括水质工程学、建筑给排水系统、市政给水排水管网系统、泵与泵站设计、水分析化学、水处理生物学、水力学、水工艺设备基础、水工程施工、城市水工程建设监理、城市水工程运营与管理等。教学中设有丰富的实践教学环节，实习基地包括石家庄桥东污水处理厂、石家庄润石水厂、裕华热电等大型市政设施和处理厂，同时还有河北省建筑设计研究院、石家庄市政设计研究院、九易庄宸设计院等设计院。

师资队伍

专业现有专职教师12人，其中具有博士学位10人，硕导4人，校外特聘硕导3人。近年来，给排水科学与工程系教师承担了国家自然基金、河北省自然科学基金、河北省科技支撑计划等课题门项，发表论文100多篇，获省部级科技进步二等奖3项、三等奖6项，授权发明专利20余项。专业教师均与当地城市规划、建筑部门，与设计、施工单位密切合作，具备良好的工程实践能力。

就业去向

给排水是城市建设部门的主要专业，所有涉及土建工程的单位都需要给排水专业人才，因此是工科中最容易就业的专业之一，被媒体称为 “黄金小专业”。毕业生将在政府部门、设计院、科研单位、水务公司、建筑工程公司、招投标公司、监理公司、环境工程公司等单位从事从事市政给排水工程、房地产给排水工程、工业纯净水、循环水、水污染控制以及水资源保护与利用相关的规划、设计、施工、管理、教育和研究开发等项工作。

河北科技大学文法学院汉语言文学专业设立于2002年，目前已向社会输送15届优秀毕业生。以适应我省经济结构战略性调整、人才市场需求和加强学生综合素质教育和能力培养为主，以中国传统文化教育和文学写作作为办学主导方向。在师资力量、专业建设、人才培养、硬件设施等方面，汉语言文学专业有着独具特色的一面。
本专业培养服务于区域经济建设和社会进步，具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较深厚的传统文化修养，具有一定的社会调查能力，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科高素质应用型人才。
雄厚的师资力量
汉语言文学专业教师基本来自于名校，既包括海外著名学府，又包括国内985、211重点院校，如日本二松学舍大学、中国人民大学、山东大学、上海师范大学、华东师范大学、南京师范大学等。博士后、博士、硕士，教授、副教授、讲师等年龄、学历、职称层次分布合理，其中博士人数占总教师人数的60%，副教授以上职称的教师占70%以上。教师的专业分布及学缘结构科学合理，且有较高的学术研究水平和文学创作能力，各项研究、文学作品成果丰富，多年来除编著了本专业多种教材外，还出版学术专著、小说、科幻、童话、散文随笔等二十多部，发表核心期刊论文多篇，承担国家级、教育部及省级科研课题多项。
另外，中文系教师除专业课外，还是多个领域的学有专长、极具成就的学者和作家，他们中有中国大学史和民国史学者、中国传统文化和国学学者，有心理咨询专家、鲁迅研究专家、红学家，也有科幻作家、童话作家、诗人、太极拳高手等，可谓人才济济。师生比例较为合理，教师可一对一向学生提供学业和成长方面的指导。
谢志浩老师是全国知名的历史学者，多年来从事中国高等教育史和学术地图研究，成果卓著，到目前为止已经出版《中国法政人素描》、《叩问大学》、《那些有伤的读书人》等学术专著九部。徐彦利老师是现当代文学研究专家，已经出版《先锋叙事新探》、《中国当代小说主潮》等学术专著等四部。此外，她还是全国著名的科幻文学作家、儿童文学作家，已经出版《徐彦利少儿科幻获奖作品精选集》、《奇幻森林历险记》。她曾获第八、九届全球华语科幻星云奖科幻电影创意奖，中国科普作家协会2017年科普作品评论活动优秀作品奖。2019年，其出版的《心灵探测师》获第十届全球华语科幻星云奖少儿中长篇金奖，专著《中国科幻史话》获非虚构作品银奖。2020年，其出版的《陆士谔的2149》获首届少年科幻星云奖短篇小说银奖。
丰富的课程安排
专业设立后开设了《文学概论》、《古代汉语》、《现代汉语》、《先秦两汉文学史》、《魏晋南北朝文学史》、《唐宋文学史》、《元明清文学史》、《中国现代文学史》、《中国当代文学史》、《外国文学史》、《美学概论》、《比较文学》、《中国文化与诗学》、《西方文化与诗学》等汉语言文学的主干课程，此外，还开设了一批富于自身特色的《〈红楼梦〉研究》、《电影美学》、《民俗学》、《20世纪西方文艺思潮》、《西方绘画史》、《中国科幻小说史》、《摄影》、《书法》、《现代诗学》等课程，这些课程生动有趣，文化内涵丰富，多年来受到了学生的广泛好评。
除此之外，本专业还开设了商务英语、英语口语等课程，使学生在全面掌握汉语言文学专业的基础理论和专业知识的基础上，又具有相当程度的英语运用能力，在未来的实际工作中基本上达到双语（中、英）的灵活运用，从而拓宽了学生的知识面，提高了面向实际的应用能力。
专业所属的文法学院还面向全院学生开设了多门平台课程。内容覆盖了文学、法学、社会工作和新闻几个专业。大大开阔了学生的文化视野和知识面，使学生的知识结构更加合理、全面，对于培养具有综合素质、较高能力、自主学习意识强的新一代大学生助力非凡。
文法学院还向学生提供严谨扎实的法学、新闻辅修专业课程，供学习有余裕的同学选择，为他们提供发展个人兴趣的机会，这一举措对于落实一专多能复合型专业人才培养目标具有重要意义，使其在校期间能够科学合理地安排时间，取得法学与新闻学士学位。真正做到一人多能，一人多用。我校向二年级以上学生开放转专业通道，成绩达到本专业前30%的学生均可获得资格。
高中各类选科组合的学生都可报考我校中文系。
软硬件配置与实践教学
汉语言文学专业拥有四百多平米专业实验剧场、实验室，并配有多种表演服装、摄像器材，可为多种中外戏剧、小品演出提供专业平台。除却学校的文、理、工科大型图书馆外，汉语言文学专业拥有自己的专业图书馆，可提供各类中外文学经典书籍及各类专业性研究资料。
在实践教学方面，本专业与出版部门、杂志社、报社、文化研究部门、各类学校建立了紧密联系，可为学生提供优良的实践活动基地，使学生的专业实践能力、动手动口能力、社会交往及公关能力得到充分提高，也为学生考研、就业打下了基础。本专业四、六级通过率在全校名列前茅，迄今为止本专业学生已有多人获得全国大学生辩论赛、人文知识竞赛、招聘大赛、国家级大学生奖学金、创新创业立项等多种奖励或立项。
就业范围宽广，就业率、考研率、公务员考取率高。
汉语言文学专业不仅教授各种中文理论知识，更注重学生的中文写作能力、表达能力及综合能力。中文系就业面广，就业方向多元，目前，毕业生已遍布于各种社会机构，包括文化研究部门、图书馆、报社、各类学校、政府机关、企事业单位等。毕业生运用所学理论与实践可从事学术研究、高等学校文科教育、中小学教育、各类文字编辑与写作、企业文案、广告策划、记者编辑等工作。
近年来，汉语言文学专业毕业生就业率和就业层次均逐步提升。公务员录取率及出国深造人数也令人瞩目。有相当数量的学生留学海外，目前在日本、韩国和美国等都有科大中文系的毕业生。历年来中文系学生考研成功的学校有清华大学、中国人民大学、厦门大学、北京师范大学、武汉大学、首都师范大学、山东大学、北京语言文化大学、东北师范大学、天津师范大学、华侨大学、山东师范大学、河北大学、河北师范大学、云南民族学院、内蒙古师范大学等。中文系的学生在各个高校读研期间广受好评。中文专业与河北师范大学、河北大学、首都师范大学、北京语言文化大学、北京外国语大学等高校的汉语言文学专业有紧密互动关系，常年与以上学校建立考研互助小组，为学生考研助力。

河北科技大学环境科学专业于1999年由工业分析、环境监测和环境规划与管理专业合并而成。2007年入选省本科环境教育创新高地，成为省品牌特色专业；2009年获批国家级“环境科学与工程实验教学示范中心”；2013年获批国家级“河北科技大学-华北制药集团有限责任公司工程实践教育中心”；2015年获批教育部“河北科技大学-澳大利亚联邦大学合作举办环境科学专业本科教育项目”；2016年入选河北省国家一流学科建设专业。2019年获批河北省一流本科专业建设点；教育部发布的2018-2019年度环境科学与工程专业评估中，专业排名第80位。

专业拥有环境科学与工程一级学科硕士学位授权点，设有环境监测、绿色化学、环境规划与管理和环境影响评价共4个方向。

培养目标

旨在培养知识、能力、素质全面发展，具有国际视野和可持续发展理念，良好人文社科素养和社会责任感，具备扎实环境科学基础知识和实践能力的高级人才。

专业特色

一、注重学生实践能力培养。依托国家级教学示范中心，建立了完善的企事业单位教师深度参与教学、校企联合培养实践教学体系。

二、依托专业优势服务区域主导产业，形成鲜明的化工制药行业环境污染识别监测评价培养特色。

核心课程

环境学、环境生态学、环境化学、仪器分析（省级精品课）、环境保护与可持续发展（国家课程思政示范课、省级精品课）、环境规划学、环境管理学、环境影响评价、环境工程学、环境经济学、环境监测（国家视频公开课）等。

师资队伍

现有专职教师21人，其中教授10人，副教授5人，博士17人，博士后4人，硕士生导师16人。教育部环境科学与工程教指委委员1名，河北省高校环境与安全类教指委主任委员1名，注册环评师、环境损害评估师9名，具有国外教育或进修经历的12名。近年来，环境科学系教师承担了国家自然基金、河北省自然科学基金、河北省科技支撑计划等课题20余项，科研成果获省部级科技进步一等奖1项、二等奖2项，三等奖7项。

毕业去向

近三年考研有部分考入985、211高校，如:北京大学、浙江大学、同济大学、南开大学、南京大学、山东大学、中国科学院各院所等国内知名大学、科研机构。大部分在企事业单位及行政部门从事环境监测、环境影晌评价、环境规划与管理、环境治理、环境咨询、环境执法等领域工作。