2020年广西壮族自治区普通高考加分调整方案为什么将2020－2022年设置为加分调整过渡期？

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  五地方性加分项目将如何调整为兼顾各方利益体现教育公平按照国家有关加分改革原则和要求对地方性加分项目和分值作了较大调整第一项是农村户籍的独生子女户考生和双女结扎户女儿考生加分考虑到已经执行国家计划生育政策的农村户籍独生子女户和双女结扎户作出的贡献该项加分属于延期兑现的鼓励政策从2021年起降低该项目的加分分值并逐步取消该项目即在国家二孩政策正式实施后2016年1月1日之后出生的广西农村户籍的独生子女户考生和双女结扎户女儿考生不再享受该项目加分照顾第二项是山区边境县考生加分在过渡期内降低加分分值过渡期后只保留对边境县考生加分但降低加分分值取消山区县考生加分项

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  2020年广西壮族自治区普通高考加分调整方案加分资格造假及审核违规将如何处理？

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  十五加分资格造假及审核违规将如何处理考生本人须对所申报的普通高考加分资格真实性负责凡是通过提供虚假姓名身份证号年龄民族户籍学籍实际就读地等个人信息以弄虚作假等手段获取加分资格的考生一经查实将依法依规取消其相应资格同时给予暂停其参加各种国家教育考试1至3年的处理违规事实记入考生国家教育考试诚信档案各审核单位审核人员对审核结论负责对审核工作中发生的失职渎职行为实行倒查追责相关人员为不具备加分资格的考生提供虚假证明证件档案等使其获得加分资格的由有关部门严肃处理涉嫌犯罪的移送司法机关追究法律责任附件广西壮族自治区普通高考加分项目及分值简明表加分适用范围现行加分项

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  2020年广西壮族自治区普通高考加分调整方案为什么要求户

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  七为什么要求户籍学籍实际就读地三统一对少数民族考生和山区边境县考生给予普通高考加分照顾主要目的是落实国家民族政策及对教育水平相对落后区域给予适当补偿促进社会公平对于到户籍地以外教育水平相对发达区域就读的学生既享受良好教育的同时又获得原户籍地较高的加分或在教育水平较高的区域就读学生将户籍迁移到高加分区域获得高加分都不符合教育公平原则不符合当前国家对普通高考加分政策的新要求按照国家加分政策改革要精准施策的原则为了让普通高考加分政策真正惠及少数民族地区等教育水平相对落后地区的学生在少数民族考生加分和山区边境县考生加分项目中增加了三统一的条件要求确保我区普通高考

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  2020年广西壮族自治区普通高考加分调整方案为什么保留边境县考生地方性加分项目？

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  六为什么保留边境县考生地方性加分项目根据国家有关文件精神从维护国家边疆稳固安宁的大局出发各地要出台有利于稳边固边的政策措施我区保留边境县考生的地方性加分政策主要是考虑到边境地区居民对于国家稳边固边作出的贡献以及当地教育水平相对落后等因素有利于帮助边境地区考生接受高等教育为固边兴边提供人才保障促进边境地区经济发展与社会和谐稳定也是我区贯彻落实国家固边兴边政策重要举措答案来源于2020年广西壮族自治区普通高考加分调整方案

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  2020年广西壮族自治区普通高考加分调整方案为什么按时转回户籍地就读可认定为符合“三统一”条件？

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  十二为什么按时转回户籍地就读可认定为符合三统一条件我区普通高考加分政策调整前没有明确要求户籍学籍和实际就读地在同一区域考虑到目前部分高中在校生已在异地就读的实际为了保障异地就读学生的合理权益允许这些学生可以选择继续在异地就读高考加分按过渡期加分项目分值加分也可以选择在今年春季学期规定时限内转回户籍地就读高考加分按户籍地加分项目分值加分目前在户籍地外就读的高中一二三年级学生在今年春季学期规定时限内将学籍转回户籍地并实际就读可认定为符合三统一条件按户籍地加分项目加分逾期办理的按不符合三统一条件认定但本规定不适用于重点高校招收农村和贫困地区学生的国家专项计划高

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  八为什么将20202022年设置为加分调整过渡期设置加分调整三年过渡期的主要依据一是按照国家高考加分改革积极稳妥确保稳定和合理设置过渡期的要求坚持近期目标和长远目标相结合制定我区普通高考加分政策调整分步实施方案避免政策大起大落确保平稳过渡二是兼顾各方利益充分考虑目前普通高中在校生的实际妥善解决不同学生群体的合理诉求三是充分体现加分政策的连续性使调整的项目降低的分值逐步实施到位使我区普通高考加分政策更合理更公平答案来源于2020年广西壮族自治区普通高考加分调整方案

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