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2020年成都中医药大学各专业四川排位(成都中医药大学四川省多少位多少分才能上)

技校网 更新时间:2022-12-29 12:05:43 解决时间:2022-12-19 16:53

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2020年成都中医药大学四川各专业排位:
1.中医学(“5+3”一体化)理科普通类排位20631(需要考610分);
2.中西医临床医学理科普通类排位30497(需要考593分);
3.临床医学理科普通类排位35459(需要考585分);
4.中医学理科普通类排位36862(需要考583分);
5.中医儿科学理科普通类排位39692(需要考579分);
6.针灸推拿学理科普通类排位42539(需要考575分);
7.眼视光学理科普通类排位43984(需要考573分);
8.中医骨伤科学理科普通类排位43984(需要考573分);
9.制药工程理科普通类排位46924(需要考569分);
10.中医养生学理科普通类排位46924(需要考569分);
11.中药学理科普通类排位47688(需要考568分);
12.预防医学理科普通类排位47688(需要考568分);
13.康复治疗学理科普通类排位47688(需要考568分);
14.中医康复学理科普通类排位47688(需要考568分);
15.医学检验技术理科普通类排位49254(需要考566分);
16.食品质量与安全理科普通类排位49254(需要考566分);
17.药物制剂理科普通类排位50020(需要考565分);
18.应用心理学理科普通类排位50020(需要考565分);
19.中药资源与开发理科普通类排位50020(需要考565分);
20.健康服务与管理理科普通类排位50020(需要考565分);
21.药学理科普通类排位50820(需要考564分);
22.卫生检验与检疫理科普通类排位50820(需要考564分);
23.生物科学理科普通类排位51609(需要考563分);
24.食品卫生与营养学理科普通类排位52386(需要考562分);
25.英语理科普通类排位53178(需要考561分);
26.市场营销理科普通类排位53178(需要考561分);
27.生物技术理科普通类排位53918(需要考560分);
28.运动康复理科普通类排位54750(需要考559分);
29.藏药学理科普通类排位54750(需要考559分);
30.汉语国际教育理科普通类排位54750(需要考559分);
31.公共事业管理理科普通类排位57227(需要考556分);
32.医学信息工程理科普通类排位58048(需要考555分);
33.护理学理科普通类排位58048(需要考555分);
34.康复治疗学理科普通类排位64847(需要考0分);
35.制药工程理科普通类排位74772(需要考0分);
36.药学理科普通类排位58048(需要考0分);
37.药物制剂理科普通类排位76618(需要考0分);
38.预防医学理科普通类排位78541(需要考0分);
39.中药资源与开发理科普通类排位77563(需要考0分);
40.医学检验技术理科普通类排位50820(需要考0分);
41.康复治疗学理科普通类排位53918(需要考0分);
42.药学理科普通类排位57227(需要考0分);
43.药物制剂理科普通类排位58849(需要考0分);
44.生物科学理科普通类排位59703(需要考0分);
45.预防医学理科普通类排位56374(需要考0分);
46.医学检验技术理科普通类排位56374(需要考0分);
47.食品卫生与营养学理科普通类排位70160(需要考0分);
48.卫生检验与检疫理科普通类排位62210(需要考0分);
49.中医学(“5+3”一体化)文科普通类排位3300(需要考580分);
50.中医学文科普通类排位6310(需要考562分);
51.中医儿科学文科普通类排位7016(需要考559分);
52.针灸推拿学文科普通类排位8831(需要考552分);
53.中医康复学文科普通类排位8831(需要考552分);
54.中医骨伤科学文科普通类排位9101(需要考551分);
55.中医养生学文科普通类排位9101(需要考551分);
56.应用心理学文科普通类排位9101(需要考551分);
57.健康服务与管理文科普通类排位9660(需要考549分);
58.英语文科普通类排位11784(需要考542分);
59.汉语国际教育文科普通类排位16432(需要考530分);
60.公共事业管理文科普通类排位16873(需要考529分);
61.护理学文科普通类排位16873(需要考529分);
62.市场营销文科普通类排位16873(需要考529分)
2020年成都中医药大学各专业四川排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
四川中医学(“5+3”一体化)学制8年理科本科一批普通类61020631
中西医临床医学学制5年59330497
临床医学学制5年58535459
中医学学制5年58336862
中医儿科学学制5年57939692
针灸推拿学学制5年57542539
眼视光学学制4年57343984
中医骨伤科学学制5年573
制药工程学制4年56946924
中医养生学学制5年569
中药学学制4年56847688
预防医学学制5年568
康复治疗学学制4年568
中医康复学学制5年568
医学检验技术学制4年56649254
食品质量与安全学制4年566
药物制剂学制4年56550020
应用心理学学制4年565
中药资源与开发学制4年565
健康服务与管理学制4年565
药学学制4年56450820
卫生检验与检疫学制4年564
生物科学学制4年56351609
食品卫生与营养学学制4年56252386
英语学制4年56153178
市场营销学制4年561
生物技术学制4年56053918
运动康复学制4年55954750
藏药学学制4年559
汉语国际教育学制4年559
公共事业管理学制4年55657227
医学信息工程学制4年55558048
护理学学制4年555
康复治疗学学制4年国家专项计划本科批064847
制药工程学制4年074772
药学学制4年058048
药物制剂学制4年076618
预防医学学制5年078541
中药资源与开发学制4年077563
医学检验技术学制4年050820
康复治疗学学制4年地方专项计划本科批053918
药学学制4年057227
药物制剂学制4年058849
生物科学学制4年059703
预防医学学制5年056374
医学检验技术学制4年0
食品卫生与营养学学制4年070160
卫生检验与检疫学制4年062210
中医学(“5+3”一体化)学制8年文科本科一批5803300
中医学学制5年5626310
中医儿科学学制5年5597016
针灸推拿学学制5年5528831
中医康复学学制5年552
中医骨伤科学学制5年5519101
中医养生学学制5年551
应用心理学学制4年551
健康服务与管理学制4年5499660
英语学制4年54211784
汉语国际教育学制4年53016432
公共事业管理学制4年52916873
护理学学制4年529
市场营销学制4年529
中医学类 中医儿科学
成都中医药大学
层次 本科
学制 五年
专业特色:立足儿科,注重基础,强化临床
培养目标:培养能够在医疗卫生机构从事中医、中西医结合儿科临床、预防、保健、康复等工作的高素质、强能力、应用型中医儿科复合型人才。德智体美劳全面发展,具备良好的人文、科学和职业素养,系统地掌握中、西医基本理论、基本知识、基本技能和对儿科疾病的中医、中西医结合诊疗能力,具有足够的中医思维与临床实践能力,较强的传承能力、创新与创业能力,掌握相应的科学方法,具有自主学习和终身学习的能力,最终达到知识、能力、素质协调发展。
主要课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒学、温病学、金匮要略、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、中医妇科学、中医儿科古籍选读、小儿推拿学、内科学、外科学、人体解剖学、生物化学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、儿科学、儿科急症医学、儿童康复学、新生儿学、小儿外科学、儿童保健学、卫生法学、医学伦理学等。
就业方向:适应于各级综合性医院、中医院、医学院校、社区医院、医疗卫生管理机构以及中、西医科研机构从事中医及中医儿科医疗、教学、科研工作。
中医学类 针灸推拿学
成都中医药大学
层次 本科
学制 五年
专业特色:针灸推拿专业为国家级重点学科、国家级一流专业建设点,拥有国家级教学团队和国家级一流本科课程。突出能力型人才培养核心,将基本理论知识与实践创新能力、科学精神、全面发展与个性发展统一;注重经典传承与创新实践、科研创新和创业就业、人文精神与科学素养培养;突出以中医思辨能力为核心,针灸辨证施治能力为重点的人才培养模式。
培养目标:本专业坚持“以学生为中心”的教育理念和“成果导向教育”的教学观,以“三统一、三注重、三经历、三能力”为基本内容。培养具备扎实专业知识和技能,良好人文、科学和职业素养,具有系统的中医针灸推拿学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病症进行针灸推拿临床诊疗的能力,能在医疗卫生领域从事相关医疗、预防、保健、康复工作的针灸推拿学高素质、专业化、应用型人才。
主要课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、内经选读、伤寒论、金匮要略、温病学;正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学、神经病学;经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、实验针灸学、针灸医籍选、针灸英语、针灸推拿基本功训练、针灸推拿PBL临床思维训练。
就业方向:医疗机构、教学单位、医药相关行业等。
电子信息类 医学信息工程
成都中医药大学
层次 本科
学制 四年
专业特色:中医药独特理论体系与高新信息技术交叉领域的中医药软硬件研发、医学数据分析、物联网工程技术人才培养及前沿科技研究。
培养目标:本专业培养世界一流的中医药信息化工程技术人才,要求学生德、智、体、美、劳全面发展,既具有中医药人文知识基础,能深入理解中医药文化内核,又具有数字化系统工程和产品开发能力,熟练掌握项目管理、产品设计、软件和硬件开发、实施运维、数据分析和人工智能等技能,适应大健康产业发展需要的多学科交叉、高素质、复合型、国际化的技术人才。
主要课程:分“医药软件开发、医学信息与网络安全、数字化医疗硬件”三个专业方向设置课程体系。主要课程包括数字医疗概论、数据库及应用、JAVA语言程序设计、服务器端程序设计、数据结构、Javascript语言程序设计、医药数理统计方法、网络规划与设计、医学信息与网络安全、电路与电子技术、数字图像处理、单片机及医学传感应用、智能终端系统开发、互联网+中医药CDIO实践课程等。
就业方向:1.医药行业大数据、人工智能高级研究领域;2.中医药数字智能产品设计和项目管理领域;3.数字医药软件工程师;4.医疗硬件及网络工程师;5.科研、医药企事业机构数据分析及网络建设、运维及安全管理领域。主要就业单位:华为、奇安信、中国电信、东华医为科技、卫宁软件、健康久远科技、江苏曼荼罗软件、成都中联信息、大家医学检测、延华西部健康医疗信息产业研究院等。升学至中国中医科学院、四川大学、天津大学、吉林大学、电子科技大学、西南交通大学、重庆邮电大学、西南石油大学、西安电子科技大学等。
公共卫生与预防医学类 预防医学
成都中医药大学
层次 本科
学制 五年
专业特色:坚持以预防医学为基础,突出中医药特色的公共卫生人才培养。
培养目标:本专业培养具备临床医学、预防医学、中医学的基本理论、基本知识和专业技能,具备疾病预防与控制和健康促进的能力,能从事疾病控制管理、突发公共卫生事件处理、环境质量与污染评价的专门人才。
主要课程:人体解剖学、生理学、生物化学、医学微生物学、病理学、诊断学、内科学、儿科学、妇产科学、传染病学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、卫生毒理学、卫生统计学、流行病学、社会医学、卫生管理学等。
就业方向:疾病预防控制中心、预防保健机构、卫生行政部门、卫生监督机构等。
公共卫生与预防医学类 食品卫生与营养学
成都中医药大学
层次 本科
学制 四年
专业特色:以卫生为基础,以营养为重点,突出中医养生、中药药膳特点的健康人才培养。
培养目标:本专业培养具有扎实的预防医学和营养学的基本理论、基础知识和基本技能,熟悉食品卫生法规,具备食品安全分析、营养调查能力,能对人群进行营养状况分析及在食品生产、流通及加工领域评估食品状态、评价食品安全性能的实用型高级专门人才。
主要课程:食品微生物与免疫学、生物化学、分析化学、生理学、病原生物学、病理学、药理学、预防医学、卫生统计学、流行病学、公共营养学、食品营养学、食品加工与保藏、基础营养学、食品卫生学、食品理化检验、临床营养学、食品安全学、食品毒理学、食品标准与法规。
就业方向:医疗卫生单位、食品药品监督管理单位、卫生监督部门、食品生产研发企业、保健食品营销机构、餐饮企业、营养咨询和培训机构等。
药学类 药物制剂
成都中医药大学
层次 本科
学制 四年
专业特色:本专业依托国家“双一流”建设平台,以中药学和药学为学科基础,中西并重。掌握药物制剂方面的基本知识及技能的同时,使学生具备一定的中药学知识,中西结合,以“厚基础、多口径、高素质”为专业建设原则培养具有创新精神和实践精神的现代制剂学人才为主要内容的新兴专业。
培养目标:本专业培养掌握药学、药剂学的基本理论、基本知识和技能以及药物剂型的设计原理、制备方法和生产工艺,具备剂型及制剂设计、工艺技术设计、质量控制及药物分析等基本能力。培养能够从事药物剂型与制剂的研究开发,药物制剂的生产、制备和质量控制,医药企业管理的高级科学技术人才。
主要课程:有机化学、药物分析、物理化学、化工原理、药理学、药用辅料学、药物化学、药剂学、制剂设备与车间工艺设计、生物药剂学与药物动力学、药物分析、天然药物化学、中药制剂设计学等。
就业方向:在医药企业、医疗机构、药品监督管理机构、药品检验检测机构、科研院所及其相关领域等单位从事药物研究、制剂开发、工艺设计与改进、质量检验与控制、生产管理等方面的工作。
  中专 2022-12-19 16:53

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收费标准及其他2020年成都中医药大学普通本专科招生章程

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2.学校为激励学生努力学习,帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业,制定了较完善的奖学金、勤工、贷款和临时困难补助等制度。

招生计划2020年成都中医药大学普通本专科招生章程

1.我校按照学科发展方向、专业发展定位、考生志愿填报、毕业生就业率等情况统筹安排各专业招生计划。
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