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2020级抚州职业技术学院计算机应用技术高职人才质量管理

2020级抚州职业技术学院计算机应用技术高职人才培养方案质量管理
技校网 更新时间:2022-03-29 23:20:06 解决时间:2022-02-14 13:47

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(六)质量管理

建立专业建设和教学质量诊断与改进机制,健全专业教学质量监控管理制度,完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进,达才培养规格。

完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度,建立与企业联动的实践教学环节督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能,定期开展公开课、示范课等教研活动。

建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

专业教研组织充分利用评价分析结果有效改进专业教学,持续提高社会人才培养质量。

答案来源于:2020级抚州职业技术学院计算机应用技术高职人才培养方案

  技校网数据中心 2022-02-14 13:47

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