| 序号 |
课程名称 |
主要教学内容及要求 |
| 1 |
思想道德修养与法律基础 |
教学内容： 课程以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程。通过理论学习和实践体验，帮助学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法律素养。 课程要求： 通过学习，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬中华优秀传统文化，发扬伟大的爱国主义精神，树立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，培养法律意识和法制观念，增强青年学生学法守法用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。 |
| 2 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
教学内容： 课程以马克思主义中国化为主线，涵盖毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等，集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验；以马克思中国化新成果为重点，全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。 课程要求： 通过学习使学生们理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果。树立建设中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点、方法，分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，积极投身决胜全面小康的伟大实践。 |
| 3 |
形势与政策 |
教学内容： 课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，运用马克思主义的立场观点方法，科学分析研判国内外形势，正确解读宣传国家政策，涵盖党政、经济、社会发展、国内形势、国际关系篇章，聚焦国内热点形势、国际关系动向、世界经济政治格局，让学生及时了解国情、关注国际热点问题动向，把握国内外发展动态，帮助学生正确认识中国特色社会主义现代化进程中的重大挑战与机遇，坚定实现中华民族伟大复兴的中国梦的必胜信念和决心。 课程要求： 使学生清晰了解当前国情、掌握国内外发展动态，形成正确的形势观；帮助学生科学分析国家政策方针、研判国内外发展方向，形成正确的政策观；提高学生运用马克思主义立场、观点、方法分析实际问题的能力，形成科学的形势政策观，积极将个人发展与社会发展联系起来。 |
| 4 |
计算机应用基础 |
课程内容： 本课程的主要内容有计算机认识与使用、简单信息检索、网络应用技巧、Windows7操作系统介绍、Word2010的基本应用、Excel2010的基本应用、PowerPoint2010 的基本应用、计算机网络基础及应用等。 课程要求： 通过本课程的学习，使学生建立起计算机的文化意识，具备在网上获取信息和交流的能力，掌握在信息社会里更好地工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作技能，培养学生的实际动手能力、自学能力、开拓创新能力和综合处理能力，为进行下一层次的后续课程学习打下坚实的基础。 |
| 5 |
大学语文 |
本课程是专业公共基础课，是为培养和检验学生的语文知识和写作能力而设置的一门综合性文化基础课。该课程是为了使学生在高中语文程度的基础上，进一步提高对汉语言文学的阅读理解能力，提高写作能力和文化素养，并为学好其他各类课程以及未来从事实际工作打下良好的语文基础。 |
| 6 |
信息素养 |
增强学生信息意识，培养学生信息能力及提高科研能力。本课程结合大学生信息素养教育的要求，将信息检索与知识发现的新理论融入其中，采用理论与实践相结合的方式，着重讲述信息文化、信息检索理论、中外文数据库、搜索引擎、大数据相关理论，以及大学生所关心的求学、就业信息检索与利用等方面的内容。 通过对大学生信息素养和信息能力的培养，掌握批判性思维方法，学会用科学方法进行文献信息的收集、整理、加工和利用，为提高自学能力发挥积极作用。 |
| 7 |
计算机专业英语 |
以计算机科学基础类文章为主，介绍了计算机基本原理、输入输出设备、软件系统、计算机网络、多媒体技术等方面的知识。 通过本课程的学习，学生不仅可掌握一定数量的计算机专业英语词汇，看懂常见的屏幕信息，而且能扩大知识面，并能获得一些有用的知识。同时使学生掌握用英语表达专业知识的方法，掌握书写专业技术报告的特点及技巧，提高学生阅读及理解英文资料的能力，掌握计算机专业文章翻译的方法和技巧。 |
| 8 |
大学体育 |
课程内容： 本课程主要以体育与健康理论、身体素质练习、体育技能与方法等为主要教学内容，让学生掌握体育的基本知识和技能，培养学生锻炼身体的习惯。 课程要求： 通过本课程的学习，使学生掌握必要的体育卫生保健基础知识和运动技能，增强体育锻炼与保健意识，提高自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的能力，为学生终身锻炼、继续学习与创业奠定基础。 |
| 9 |
大学生心理健康教育 |
课程内容： 课程以马克思主义为指导，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面执行党的教育方针，以”大学生的心理健康“为研究对象，根据大学生的身心特点来引导大学生关注自我身心健康和精神成长。本课程主要包含大学生心理健康的新观念、认识自我、做情绪的主人、塑造健全人格、积极适应、应对挫折、学会交往、学会学习和学会恋爱、感恩教育和网络心理健康等章节。 课程要求： 通过学习，使学生了解心理健康的基本知识，掌握基本的心理调适方法：进一步增强学生的自信心和耐挫性，培养学生乐观积极的生活态度和顽强的意志品质：通过理论与实践的有机融合，达到培养学生良好的心理素养的目的，从而为他们的全面发展提供良好的基础。 |
| 10 |
大学生职业生涯规划 |
课程内容： 本课程主要对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，主要包含职业生涯规划概述、自我探索、职业探索、职业理论、职业环境、生涯决策、大学生职业生涯规划的制定与实施等内容。 课程要求： 通过本课程的学习，使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强职业生涯规划意识，提高职业生涯规划能力。 |
| 11 |
大学生就业指导 |
课程内容： 本课程主要包含就业信息收集、就业环境分析、求职材料准备、面试技巧、求职心理调适、就业权益维护等内容。 课程要求： 通过本课程的学习，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。 |
| 12 |
创新创业教育 |
课程内容： 本课程主要包含如何树立创新创业意识、创业机会、创业风险、创业资源、创业团队组建、创业计划书撰写等内容。 课程要求： 通过本课程的学习，旨在培育学生的创新创业精神和意识，初步掌握创新创业基本理论，锻炼和提升创业基本素质和能力。 |
| 13 |
军事技能和军事理论 |
课程内容： 《军事课》由《军事理论》《军事技能》两部分组成。主要介绍中国国防、国家安全、军事思想、共同条令教育与训练、战备基础与应用训练等内容，采用理论教学和军事技能训练相结合的方式，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能。 课程要求： 通过本课程的学习，让学生了解掌握基本的军事知识与技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因，提高学生综合国防素质，为适应立德树人根本任务和强军目标根本要求，实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。 |
四限选课专门化领域课程组15学分限选课分2个模块学生任选一个模块得15学分序号限选课主要教学内容与要求模块一3应用本课程主要内容包括3的基本操作标准扩展基本体的创建二维图形的创建样条线的编辑和控制二维转换成三维的常用工具复合建模常用造型修改器工具阵列以及多边形建模通过以上工具的学习能够独立完成家具模型以及室内外房间建模另外还有3自带材质和灯光的讲解数字视频编辑从影视制作初学者和实战应用的角度出发通过一个个具体的案例由浅入深地讲解了5视频编辑的不同功能及制作方法将影视制作的技术创意和操作技巧进行有效的结合使得学生对影视制作有一个全面的认识基础篇对视频编辑的
1素质1坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下践行社会主义核心价值观具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感2懂得一定的社会人文科学知识具有良好的职业道德和敬业精神3体育达标体魄健康掌握必备的基础知识4热爱计算机事业具有良好的思想道德品质熟悉计算机方面的有关法规遵纪守法善于合作勇于创新5具有一定的审美和人文素养能够形成一两项运动技能养成良好的健身与卫生习惯良好的习惯答案来源于2020级抚州职业技术学院计算机应用技术高职人才培养方案
五任选课14学分任选课包括公共选修课和专业选修课一共8门课程学生任选一门课程得24学分序号任选课程主要教学内容及要求1摄影通过本课程的理论教学和实际照片的拍摄和制作要求学生掌握摄影的一些基础知识和基本理论熟识各种常用镜头照相机的基本结构胶卷的类型和成像特点初步掌握摄影用光曝光取景构图的基本知识和基本方法基本掌握拍摄照片的技巧和黑白摄影暗房后期制作2影视鉴赏影视鉴赏课是从文学社会学美学角度出发研究影视艺术为学生提供现实生活的侧面展现一个或真实或虚假的客观世界从而使学生了解影视表现是怎样一门艺术这门课程既体现了电影电视美学的独特艺术又体现了电影与文学社会历史
1专任教师团队人员构成序号姓名性别年龄专业技术职务职业资格证书专业领域课程教学中承担的任务1姚金红男45副教授计算机网络课程主讲教师2徐剑波男39副教授计算机软件课程主讲教师3张今会男55教授计算机硬件课程主讲教师4邓丽娟女34讲师否计算机软件课程主讲教师5李鸫女27讲师计算机软件课程主讲教师6刘小光男54讲师计算机网络课程主讲教师7刘念女30助教软件设计师中级计算机软件课程主讲教师8袁诚男43讲师计算机软件课程主讲教师9唐振宇男27讲师计算机软件课程主讲教师10罗志华男37讲师软件开发课程主讲教师答案来源于2020级抚州职业技术学院计算机应用技术高职人
十实施保障一师资队伍1专任教师团队人员构成序号姓名性别年龄专业技术职务职业资格证书专业领域课程教学中承担的任务1姚金红男45副教授计算机网络课程主讲教师2徐剑波男39副教授计算机软件课程主讲教师3张今会男55教授计算机硬件课程主讲教师4邓丽娟女34讲师否计算机软件课程主讲教师5李鸫女27讲师计算机软件课程主讲教师6刘小光男54讲师计算机网络课程主讲教师7刘念女30助教软件设计师中级计算机软件课程主讲教师8袁诚男43讲师计算机软件课程主讲教师9唐振宇男27讲师计算机软件课程主讲教师10罗志华男37讲师软件开发课程主讲教师2企业兼职教师团队人员构成序号姓名性
二专业群平台课程16学分专业群平台课包括机械制图等课程序号课程名称主要教学内容及要求1机械图样识读与绘制教学内容本课程的主要内容包括机械制图的基本知识与基本技能投影知识机件的表达方法以及零件图和装配图的相关知识课程要求通过本课程教学培养学生的空间想象能力图示表达能力识读图样能力使学生能正确使用绘图仪器计算机等工具绘制零件图和装配图并树立国家标准意识养成规范的制图习惯和严谨认真的工作作风2计算机绘图教学内容本课程的主要内容包括计算机绘图概述的入门知识基本绘图工具精确绘图辅助工具编辑工具使用图层和显示控制书写文字与尺寸标注图块操作外部参照设计环境平面图形绘制
三专业课程35学分序号课程名称主要教学内容及要求1程序设计通过本课程的教学使学生准确掌握语言的语法机制理解面向对象编程的概念理论和技术培养学生用计算机思维方式进行程序设计启发学生的创新意识提高学生在程序设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力为进一步学习后续相关课程及今后使用或开发结合本行业工作实际的应用程序奠定基础基本要求包括掌握语言的特点实现机制和体系结构掌握语言中面向对象的特性掌握语言提供的数据类型和结构掌握语言编程的基本技术会编写用户界面程序简单应用程序和小应用程序了解的应用2路由与交换技术网络交换技术网络路由技术网络设备配置与网络设备互联的知
六课程设置及要求主要包括公共平台课专业群平台课专业课限选课任选课毕业综合实践环节和学业作品一公共平台课程35学分序号课程名称主要教学内容及要求1思想道德修养与法律基础教学内容课程以马克思主义为指导以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领以正确的世界观人生观价值观和道德观法制观教育为主要内容把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程通过理论学习和实践体验帮助学生形成崇高的理想信念弘扬伟大的爱国精神确立正确的人生观和价值观加强思想品德修养增强学法用法的自觉性全面提高大学生的思想道德素质行为修养和法律素养课程要求通过学习帮助大学生形成崇高的理想信念弘扬中华优秀传统文
二专业群平台课程15学分序号课程名称主要教学内容及要求1计算机组装与维护该课程主要讲授计算机的基本组成硬件结构基本工作原理软硬件的安装方法的设置方法计算机各部分的基本故障分析及排除方法使学生掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接熟练掌握微机的装机过程与常用软件的安装调试并能理论联系实践在掌握微机维修维护方法的基础上判断和处理常见的故障2计算机网络技术计算机网络概述计算机网络基本概念计算机网络硬件计算机网络软件互连网络标准体系式系统互连参考模型计算机网络的新进展及发展趋势计算机网络的层次模型计算机网络中的通信子网概述数字通信基础知识局域计算机网络城域计算机
一公共平台课程35学分序号课程名称主要教学内容及要求1思想道德修养与法律基础教学内容课程以马克思主义为指导以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领以正确的世界观人生观价值观和道德观法制观教育为主要内容把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程通过理论学习和实践体验帮助学生形成崇高的理想信念弘扬伟大的爱国精神确立正确的人生观和价值观加强思想品德修养增强学法用法的自觉性全面提高大学生的思想道德素质行为修养和法律素养课程要求通过学习帮助大学生形成崇高的理想信念弘扬中华优秀传统文化发扬伟大的爱国主义精神树立正确的人生观和价值观加强思想品德修养培养法律意识和法制观念增强
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