2019年云南财经大学各专业福建排位（云南财经大学福建省多少位多少分才能上）

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考试方式、时间2021年云南农业职业技术学院单独招生考试工作实施方案

（一）普通高中应（往）届毕业生
不分文理科，实行“普通高中学业水平考试11门科目成绩+职业适应性测试”评价方式。普通高中学业水平考试量化成绩220分，职业适应性测试200分，总分420分。考生参加网络远程面试测试，不再进行现场测试。
1.普通高中学业水平考试量化成绩（总分为220分）
（1）普通高中学业水平考试共11门学科（语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术及通用技术），每个科目按好成绩等第进行量化(A等20分、B等16分、C等12分、D等8分)，量化分数满分为220分。
（2）未参加普通高中学业水平考试的考生，可报名参加高考当年我省普通高中学业水平考试，按考试成绩与等第量化为相应的分数。
2、普通高中职业适应性测试（总分为200分）。
（1）职业适应性测试分五个类别：
①农林牧渔类（包含：畜牧兽医、宠物养护与驯导、作物生产与经营管理、中草药栽培与加工技术、水产养殖技术、烟草栽培与加工技术、园艺技术、园林技术、园林工程技术、休闲农业经营与管理、林业技术11个专业）。
②建筑工程类（包含:工程测量技术、工程造价、水利工程、园林工程技术4个专业）。
③计算机类（包含：计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务3个专业）。
④财经类（包含：大数据与财务管理、行政管理、市场营销、现代农业经济管理、会计信息管理5个专业）。
⑤食品药品类（包含：农产品加工与质量检测、食品检验检测技术、药品生产技术、药品经营与管理、食品质量与安全5个专业）。
（2）测试时间：2021年4月10日-4月11日（具体测试时间以准考证时间为准）。
（3）考试方式：网络远程测试(面试口述)。
（4）职业适应性测试要求：参照《2021云南省高等职业技术院校招生考试大纲说明》。
（二）三校生应（往）届毕业生
学院采取“文化素质+职业技能”的考试形式，总分420分。“文化素质测试”及“职业技能测试”两部分内容面试时同时进行，只考一次。考试时间：2021年4月10日-4月11日（具体测试时间以准考证时间为准）。
1、三校生文化素质考试（总分为220分）
（1）考试科目：语文、数学、政治、英语，共计四科、总分220分。
（2）考试大纲：参照《2021云南省高等职业技术院校招生考试大纲说明》。
（3）考试方式：网络远程测试（面试口述）。
2、三校生职业技能测试（总分为200分）
（1）职业技能测试分五个类别：
①农林牧渔类（包含：畜牧兽医、宠物养护与驯导、作物生产与经营管理、中草药栽培与加工技术、水产养殖技术、烟草栽培与加工技术、园艺技术、园林技术、园林工程技术、休闲农业经营与管理、林业技术11个专业）。
②建筑工程类（包含:工程测量技术、工程造价、水利工程、园林工程技术4个专业）。
③计算机类（包含：计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务3个专业）。
④财经类（包含：大数据与财务管理、行政管理、市场营销、现代农业经济管理、会计信息管理5个专业）。
⑤食品药品类（包含：农产品加工与质量检测、食品检验检测技术、药品生产技术、药品经营与管理、食品质量与安全5个专业）。
（2）考试方式：网络远程测试（面试口述）
（3）职业技能测试要求：按类别考查考生的语言表达、创新思维、职业技能素质等。
（三）考生综合成绩
普通高中生按“普通高中学业水平考试11门科目成绩+职业适应性测试”=考生综合成绩的原则，三校生按“文化素质考试成绩+职业技能测试成绩=考生综合成绩”的原则，统计考生综合成绩，并向考生进行公布。考试结束后，考生可登录云南农业职业技术学院网站http://www.***查询考生本人成绩。

录取规则2020年云南财经大学艺术类招生章程

1符合普通高等院校报考条件，具有相关专业技能，身体健康,无色盲者均可报名;
2.云南财经大学认可各省(市)美术类专业统考(联考)成绩;3.福建省:专业课和文化课考试达到福建省美术类本科录取线，按文化课投档成绩从高分到低分顺序录取;
4.云南省:专业课和文化课考试达到云南省美术类本科录取线，按照文化成绩(含照顾分) 70% (折合成70分)加专业成绩30% (折合成30分)排序从高到低顺序录取;
5.四川省:专业课和文化课考试达到四川省美术类本科录取线,按四川省艺术类平行志愿投档规则实施投档，已投档考生按文化课成绩从高分到低分顺序安排专业;
6.重庆市:专业课和文化课考试达到重庆市美术类本科录取线，按综合成绩位次从高低顺序录取，综合成绩=([文化成绩(含政策性加分) /750] x 300x 30%)+ (专业成绩x 70%)，成绩保留两位小数;
7.江苏省:专业课和文化课考试达到江苏省美术类本科录取线,按文化总分与专业总分之和从高分到低分顺序录取;
8.湖北省:专业课和文化课考试达到湖北省美术类本科录取线,按高考文化成绩和专业统考成绩折合后的综合分排序投档,从高分到低分顺序录取，投档成绩为( (文化成绩+优录加分) x 40%+统考或联考成绩x60%) x2;
9.浙江省:专业课和文化课考试达到浙江省美术类本科录取线，按综合分(考生总分x50%+专业分x7.5x50%)从高分到低分录取顺序录取
10.山东省:专业课和文化课考试达到山东省美术类本科录取线，按综合分从高到低顺序录取，综合分=专业成绩*750/300*70%+文化成绩*30%;
11.陕西省:专业课和文化课考试达到陕西省美术类本科录取线，按照专业课成绩从高分到低分录取，专业课成绩相同时按文化课成绩由高到低依次录取;
12.河北省:专业课和文化课考试达到河北省美术类本科录取按综合分综合成绩(高考文化总成绩(含政策性加分) x 0. 3+(专业成绩-专业满分)x750x 0.7,结果四舍五入保留3位小数)从高分到低分顺序录取;
13.投档成绩相同，生源省份无相应规定的，依次比较高考总分(不含加分)、语文、数学、外语、综合(文、理)、专业统考成绩科目的成绩，对单科成绩高者，优先录取;
14.若本招生章程与各省(市)招生录取文件规定不符，以各省(市)招生办公室文件规定为准。

招生专业2021年周宁职业中专学校招生简章

（一）3+2大专班
与福州职业技术学院联办
1、电子信息技术(信息应用电子技术方向)
培养目标:培养具有良好职业道德，掌握必需的电子信息类基础理论和专业知识，具备电子产品简单设计开发、装配、调试、检测、技术管理、维护与维修等方面基本技能，能从事电子产品技术开发、生产、质量检测、装配调试、维护维修、技术管理等工作的高端技术技能型人才。
毕业生去向:主要从事电子产品辅助设计与开发、质量检测、装配调试、维护维修、电子产品营销与技术支持等岗位工作。
2、计算机平面设计(信息安全与管理方向)
培养目标:培养满足信息安全行业一线需要，具备网络及信息安全基础理论知识和技能，掌握信息安全产品的配置应用及网络安全系统集成等技术，能够根据单位实体的要求，对信息系统安全风险进行评估，制定安全策略和解决方案,保障信息系统安全、稳定运行的高素质技术技能型人才。
毕业生去向:毕业生就业岗位包括:在网络通信运营服务公司、信息安全企业、系统集成公司从事信息安全管理、安全服务、和系统集成等工作，也可在各类企事业单位从事信息系统运维、网站建设及安全管理、信息安全等相关工作。专升本可选专业有信息安全专业、网络工程专业等。
（二）信息技术类
1、电子信息技术
培养目标:本专业培养电子整机生产、服务、技术和管理第一线工作及通信设备装配、调试及维修技术人的中等专业技术人员。
毕业生去向:本专业毕业生主要面向省内外的大型“三资企业”，从事技术工人工作和基层的技术管理工作。
2、计算机应用
培养目标:培养计算机系统的管理、维护和应用及多媒体应用制作技术的应用型技术人才。
毕业生去向:面向社会各类企事业单位的计算机房、计算机室及办公室岗位，从事计算机设备、计算机网络管理、维护、操作、多媒体应用和制作等工作。
（三）机械制造类
1.电气设备运行与控制
培养目标:本专业坚持立德树人，面向制造类、现代服务类等行业企业，培养从事通用电气设备的安装、使用、值守、维护与检修等工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
毕业生去向:室内用电电路设计、安装;工厂电工(电气维修、电气安装):电气销售等相关行业。
（四）财经商贸类
1、市场营销
培养目标:本专业坚持立德树人，面向商业行业企业，培养以门店运营为主，从事市场推广、商品销售、客户服务等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
毕业生去向:升学:连锁经营管理、市场营销、项目管理、工商行政管理。
就业:商业行业企业、自主创业。
2、会计事务
培养目标:本专业培养能熟练运用会计电算化实用软件处理会计事务的专业技术人才、私企创业和管理人才。
毕业生去向:本专业毕业生主要面向国家企事业单位、民营企业从事财务、会计电算化管理及公司的财务软件操作的专业技术人才。
（五）文化艺术类
计算机平面设计专业
培养目标:本专业培养从事平面媒体设计与制作、广告设计与宣传、品牌设计与推广等工作，掌握平面设计人员必需的专业知识和实践技能，具备良好的职业道德、职业素质和艺术修养，拥有一定的学习能力、创新能力、团队协作能力和可持续发展能力，德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
毕业生去向:升学:(高职)视觉传达、图形图像制作、数字媒体艺术
就业:平面设计公司、广告设计公司、印刷设计公司、品牌设计公司、文化传媒公司、报社、杂志社、出版社以及具有平面设计部门或平面设计岗位的企事业单位等行业企业。
（六）旅游服务类
旅游服务与管理(城市轨道交通方向,需收取定向委培费)培养目标:现代化建设需要，服务于铁路(高铁、地铁、动车)安检、服务、治安等第一线的综合类人才，通过综合职业能力训练和全面素质的培养，使学生掌握从事铁路安检和车站运营管理的基本能力和技能，能够为铁路运输与车站建设与发展做出贡献的实用人才。
毕业生去向:主要从事客运组织、票务管理、车站安检、地铁安检、辅助公安发管理等工作的专业技能型人才，毕业后主要面向高铁、地铁、铁路相关运营单位。优秀学生可安排机场安检和地勤工作。
（七）加工制造类
汽车电子技术应用(新能源汽车方向)
培养目标:培养具有较高综合素质从事汽车电气控制技术工作的技能型、应用型人才。毕业生去向:毕业生主要面向汽车运输与修理企业，如各品牌汽车4S店，从事现代高端汽车故障诊断与维修等。
（八）教育教学类
幼儿保育(学前/限女生)
培养目标:培养面向幼儿园及早教机构，具有婴幼儿保健科学知识及婴幼儿教育理论知识，并能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作的要求，熟练掌握婴。幼儿保教工作的各项计能，具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的幼儿园教师及保教人员。
毕业生去向:
就业:幼儿园、幼教培训机构、社区家政服务及文化艺术行业等企事业单位。