2019年西安翻译学院福建各专业排位:
1.审计学理科普通类排位83421(需要考398分);
2.学前教育理科普通类排位85432(需要考394分);
3.商务英语理科普通类排位113724(需要考325分);
4.学前教育理科普通类排位115724(需要考318分);
5.会计理科普通类排位123799(需要考283分);
6.小学教育文科普通类排位29503(需要考466分);
7.英语文科普通类排位29503(需要考466分);
8.学前教育文科普通类排位30091(需要考464分);
9.英语教育文科普通类排位55851(需要考376分);
10.商务英语文科普通类排位61274(需要考352分);
11.学前教育文科普通类排位63740(需要考339分);
12.会计文科普通类排位64094(需要考337分)
2019年西安翻译学院各专业福建排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 福建 | 审计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 398 | 83421 |
| 学前教育 | 394 | 85432 |
| 商务英语 | 专科批 | 325 | 113724 |
| 学前教育 | 318 | 115724 |
| 会计 | 283 | 123799 |
| 小学教育 | 文科 | 本科二批 | 466 | 29503 |
| 英语 | 466 |
| 学前教育 | 464 | 30091 |
| 英语教育 | 专科批 | 376 | 55851 |
| 商务英语 | 352 | 61274 |
| 学前教育 | 339 | 63740 |
| 会计 | 337 | 64094 |
外国语言文学类
英语
西安翻译学院
层次
本科
学制
四年
学科：文学 门类：外国语言文学类 专业名称：外语 业务培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握-定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．了解我国有关的方针、政策、法规； 2．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识； 3．具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力； 4．了解我国国情和英语国家的社会和文化； 5．具有第二外国语的一定的实际应用能力； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。 主干学科：外国语言文学 主要课程：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。 修业年限：四年 授予学位：文学学士
外国语言文学类
商务英语
西安翻译学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技
能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务
活动规则，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应
用型、复合型商务英语专业人才。
培养要求：本专业学生主要接受全面的英语技能训练，了解英语国家基本概况，掌握应用经
济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识，接受跨学科和跨文化思维能力训
练，具有国际视野，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事商务活动的能力，具备良
好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力，能适应经贸、管理、金融、外事等领域各
类工作岗位，并具备进一步学习研究的坚实基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握英语语言基本知识；
2．具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；
3．掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识；
4．熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规，具有国际视野和按国际惯例从事商务活
动的能力；
5．掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识，熟悉中外文化和对外交
往礼仪，具备运用英语进行跨文化交际的能力；
6．了解国际商务发展动态和行业需求，掌握创新思维和科学研究的方法，能够运用专业知
识和技能发现、分析并解决问题；
7．具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求；
8．具有健康的体魄，较高的心理素质、人文素养，较强的法制观念和诚信意识。
主干学科：外国语言文学、应用经济学、工商管理学。
核心课程：
1．英语知识与技能课程，包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商
务英语写作、商务英语翻译（口译、笔译）等；
2．商务知识与技能课程，包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商
务谈判等；
3．跨文化交际课程，包括跨文化交际、国际商务文化等；
4．人文素养课程，包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。
英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%，商务知识与技能课程占专业课比例为
20%一30%，跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。
主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学
术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础，并在教师指导下
开展，目的在于激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能
力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求，对某些教学内容进行计
算机仿真模拟操作；专业实习包括认知实习和岗位实习，可在校内外实习基地和其他实习场所完
成；商务方案策划要求学生运用所学专业知识，按照规范策划商务活动，包括项目选择、信息调
研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节；学术活动包括学术研讨、学科竞赛等；社会
实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
教育学类
学前教育
西安翻译学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教
育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的
基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学
科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方
法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教
育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
工商管理类
审计学
西安翻译学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经
济、管理、法律及审计等方面的知识和能力，通晓审计、会计准则及相关的经济法规，掌握现代审
计理论、方法和手段，能在经济管理领域从事会计、审计和管理咨询工作的应用型、复合型专业
人才。
培养要求：本专业学生主要学习会计、审计、相关法律等方面的基本理论和基本知识，接受会
计、审计方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计、审计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．系统地掌握审计基本理论、专业知识和操作技能；
2．掌握审计的定性和定量的分析方法；
3．熟悉国家有关法规和政策，以及国际会计和审计惯例；
4．能运用计算机处理有关会计和审计业务，尤其是具有较强的调查研究、综合分析和解决
实际问题的能力，并有较强的外语和语言文字能力；
5．了解本学科的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科：工商管理、法学。
核心课程：统计学、会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、审计学原理、企业财务
审计、审计实务、经济效益审计、审计法规、内部审计学、社会审计、经济法、税法等。
主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。
主要专业实验：会计模拟实验、审计模拟实验等。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士。
教育学类
小学教育
西安翻译学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
