2019年唐山师范学院各专业河北排位（唐山师范学院河北省多少位多少分才能上）

本专业培养适应经济社会发展需要的，具有正确政治思想、良好的道德品质、健康的体魄、健全的心理素质，具备团队合作精神、强烈的责任心，富有创新意识和实践能力，能够较系统、扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，掌握化学在科学研究、产品开发和新技术推广等相关领域中应用的基本知识和基本技能，具有较强的分析问题与解决问题的能力，能在与化学化工相关领域的生产、管理一线从事应用性研究、工艺技术开发与改造、新产品研制、工艺运行、技术服务、质量控制及管理等方面工作的工程技术应用型人才。同时也为研究生教育输送合格人才。

　　应用化学专业设有煤化工、制氧技术等特色方向，主要开设高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工原理、基础化学实验、化学设计研究实验、化工原理实验、应用化学实验、煤化学、煤化工工艺学、制氧技术、低温传热与设备、工业气体集输技术等课程。

业务培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

　　1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

　　2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某应用领域的基本知识；

　　3．能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力；

　　4．了解国家科学技术等有关政策和法规；

　　5．了解数学科学的某些新发展和应用前景；

　　6．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，只有一定的科学研究和教学能力。

　　主干学科：数学

　　主要课程：分析学、代数学、儿何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。

　　主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10-20周。

　　修业年限：四年

　　授予学位：理学学士

唐山师范学院物理学专业是四年制师范类本科专业，它的培养目标是：面向21世纪主动适应社会主义现代化建设发展、胜任中等学校教育教学工作、专业基础扎实、具有创新和实践能力、高素质的高级专门人才。同时面向考研，向其他院校输送高级研究型人才。

物理学专业是我系开设的师范类老专业之一，有着丰厚的教学实践基础，特别是近年来大量引进了高素质的硕士、博士研究生充实到教师队伍中，使该专业的师资力量更加雄厚且富有活力。该专业为了更好的达到培养目标的要求和适应社会的需要，对课程设置进行了大胆的改革，将8个学期的教学分成两个阶段来进行，第一段为前5个学期，主要是进行物理学基础教育的教学，开设的主要必修课是：高等数学，线性代数，力学，热学，电磁学，光学，近代物理学，理论力学，电动力学，热力学统计物理，量子力学，物理应用数学，数学物理方法，电工学及实验，电子线路及实验，近代物理实验，固体物理，物理教学论，普通物理实验，专业外语，人文社会科学基础等课程。主要目的是加强物理学基础知识的教学，达到厚基础和熟练掌握实验技能。第二段为6至8学期，将学生分成两个专修方向，其一为理论物理专修方向，开设的主要课程有：数学物理方法（2）、理论物理（2）、固体物理、广义相对论等。该方向主要是为考研作进一步的加深和辅导。其二为物理教育专修方向：开设的主要课程有：物理教学论与国内外物理教学动态、物理学史、中学物理演示实验设计及研究、高中物理竞赛指导、中学物理专题分析、计算机辅助教学、中学物理学习心理学。该方向主要是进行师范素质的再塑造。

通过专业必修课和专修课的学习，使学生学到了扎实的物理学科的基本理论、基本知识和实验研究的能力，具有较强的自学能力和获取知识信息的能力，有职业迁移的智能基础、持续发展的潜在能力和较强的社会适应性。同时也使学生在考研和就业中体现出了非常好的效果，考研率连年大幅提高，2014届达到了31%，2015届提高到36.5%，2016届增加到43.4%，2017届毕业生考取研究生40人，考研率45.5%，其中32人考取985、211院校，占考研学生比例的80%；2018届毕业生考取研究生37人，考研率为47.4%。物理学专业学生考研在全校始终名列前茅。

物理学是以实验为基础的学科，为了满足教学和科研的需求，物理系积累和建立起了雄厚的实验教学资源。物理实验室于1977年成立，承担全院本科学生的物理实验教学任务。1996年物理实验室在省“双基实验室”的合格评价过程中，被评为省级合格实验室。实验室总面积约4000平方米，包括力学、热学、光学、电磁学、电工学、电子线路和近代物理实验室，开设力学、热学、光学、电磁学、电子电工、原子物理、现代光学、固体基础、磁共振技术和其他实验技术实验。其中开设的近代物理实验课为我院精品课程，正在积极申报省级精品课程。实验室有实验教学人员8人，高级职称为6人，中级职称2人。

物理学专业是一个老专业，也是一个有潜力发展的专业。我们将不断加强管理，不断改革创新，为培养出更多、更优秀的人才而努力奋斗。

培养目标：本专业培养适应文化产业快速发展需要，具备较深厚的文化理论功底和丰富 的人文知识，具有人文素质、创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任，熟练掌握文化行政 管理和文化企业经营专业知识，文化政策和法律知识，能够在文化管理机关、文化企事业单 位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复 合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习文化产业管理及相关学科的基本理论和基本知识，接受文化 理论、产业管理、文化创新方面的基本训练，掌握文化产业管理相关分析问题和解决问题的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握文化产业管理学科的基本理论和基本知识；

2．熟知我国文化产业和现代服务业的发展趋势；

3．具有文化产业管理、营销、策划、经纪等多方面的知识和能力；

4．了解国家的文化战略与政策及相关法规；

5．熟知国际先进文化产业的理念与运营模式；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力；

7．具备较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

主干学科：工商管理、中国语言文学、设计学。

核心课程：文化产业管理概论、文化产业经济学、中国文化史、文化资源概论、公共事业管理、 大众传媒管理、演艺娱乐经营管理、动漫与数字产业经营管理、影视产业经营管理、文化经纪理论 与实务、文化产业政策与法规、现代服务业管理、文化商务英语等。

主要实践性教学环节：沟通展示交流环节实训。

主要专业实验：文化发展规划实验、创意设计实验等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或艺术学学士。 1 203 农业经济管理类

培养目标

本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

培养要求

本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；

3．具有媒体(电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力；

4．熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；

5．了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：教育学、计算机科学与技术。

主要课程：教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。

主要实践性教学环节：媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等，一般安排不少于20周。

修业年限：四年

授予学位：教育学或理学学士

历史学专业是我校传统优势专业，始于1958年举办一年制专科历史学专业、2001年开始招收本科学生，积淀深厚，现为校级重点建设专业。

培养目标包括：专业理论扎实、实践能力突出的中、初等学校历史教师，以及教学研究、教育管理等方面的综合素质人才。

专业师资强大，教师中博士后、博士、硕士比重达31.3%和？？%，教授2人、副教授10人，数名教师在校级、省级教学大赛获一、二等奖。

专业建设取得系列成绩：专门史获校级一般建设专业，承担省哲学社会科学基地工业文化建设，为唐山市史学会驻地，承担国家、省、市科研项目10余项、出版专著4部、发表核心期刊论文30余篇，与唐山博物馆、唐山市文管处、滦州古城、河北师大、唐山一中等签署了实践、合作协议。

作为冀东地区唯一历史学本科专业，学生说与写的综合素质高、就业良好，主要去向有：中小学教师、研究生、选调生、基层公务员、企事业单位管理人员等，其中2012届毕业生考研录取率高达35%，包括中科院、武汉大学、四川大学、中央民族大学等名校，居全校前列。