分值男子成绩女子成绩2531〞37〞2431〞5037〞502332〞38〞2232〞5038〞502133〞39〞2033〞5039〞501934〞40〞1834〞50或以下40〞50或以下
答案来源于:2019年宁波第二技师学院体艺特长生实施方案
招生对象及名额1.应届初中、少体校毕业生。2.2019级计划招收体育特招生篮球、排球：（男、女）：原城区9人，跨区10人田径：原域区7人，跨区3人乒乓球：跨区1人体育舞蹈：原城区1人声乐：原城区4人管乐：原城区4人答案来源于:2019年宁波第二技师学院体艺特长生招生办法
(一)行进间运球投篮学生听口令从出发点开始运球向前推进接行进间投篮（不进须补进），拿到篮板球后，反向运球到折返点返回，向前运球接行进间投篮（不进须补进），同一动作往返两趟。（如下图示）
评价标准及录取办法1.学校根据学生的学业考试成绩、专业测试成绩及综合素质评价结果进行评定。学业考试成绩占30%，专业测试成绩占70%，综合素质评价结果不得出现E级。2.根据招生计划和考生志愿，在符合综合素质评价要求的考生中，按照“学业考试成绩+专业测试成绩”总分从高到低录取。当录取中出现总分相同时，以专业测试成绩高者优先录取。附件12019年宁波第二技师学院体艺特长生实施方案.docx附件
（五）跨栏采用的栏架高度和投掷项目所使用的器材重量标准，见表1-1、表1-2。表1-1跨栏考试采用的栏架髙度（单位?米）组别110米栏100米栏400米栏男子0.914一0.84女子一0.7620.762表1-2投掷项目考试使用器材的重量（单位?千克）组别铅球标枪铁饼男子6.000.71.5女子40.61篮球项目测试内容、方法与评分标准答案来源于:2019年宁波第二技师学院体艺特长生实
（二）比赛评分标准（技术运用40分+战术配合35分，共75分）技术运用（40分）分值项目40分35分30分25分或以下评分项目运用合理、运用效果好技术运用较合理、运用效果较好技术运用基本合理，运用效果一般技术运用不合理，运用效果差战术配合意识（35分）分值项目35分30分25分20分或以下评分项目战术运用合理、配合意识强。战术运用较合理、配合意识较强。战术运用基本合理，配合意识一般。战
2、比赛评分标准（技术运用40分+战术20分）技术运用（40分）分值项目40分35分30分25分或以下评分项目运用合理、运用效果好技术运用较合理、运用效果较好技术运用基本合理，运用效果一般技术运用不合理，运用效果差战术运用（20分）分值项目20分17分14分10分或以下评分项目战术运用合理、效果好战术运用较合理、效果较好战术运用基本合理，效果一般战术运用不合理，效果差排球项目测试内容
2、评分标准：自传垫球个数25分：分值个数技评25分：分值252015标准传垫球动作规范标准，协调舒展，垫球有明显提肩压碗动作；传球手型正确手指手腕用力适度，有缓冲动作；出球稳定性好，比赛过程中移动范围小且平缓。传垫球动作比较规范，垫球有提肩压碗动作，传球手型基本正确，出球稳定性较好，比赛过程移动范围和速度变化不基本能够按要求进行传垫球测试，动作规范性和协调性欠佳，出球效果一般，比赛过程移
（一）行进间运球投篮评分标准（25分）分值男子成绩女子成绩2531〞37〞2431〞5037〞502332〞38〞2232〞5038〞502133〞39〞2033〞5039〞501934〞40〞1834〞50或以下40〞50或以下
(一)行进间运球投篮学生听口令从出发点开始运球向前推进接行进间投篮（不进须补进），拿到篮板球后，反向运球到折返点返回，向前运球接行进间投篮（不进须补进），同一动作往返两趟。（如下图示）答案来源于:2019年宁波第二技师学院体艺特长生实施方案
（一）行进间运球投篮评分标准（25分）分值男子成绩女子成绩2531〞37〞2431〞5037〞502332〞38〞2232〞5038〞502133〞39〞2033〞5039〞501934〞40〞1834〞50或以下40〞50或以下答案来源于:2019年宁波第二技师学院体艺特长生实施方案
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