2019年杭州师范大学各专业江苏排位（杭州师范大学江苏省多少位多少分才能上）

培养目标：本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分 析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在企业、 科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的复合型应 用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程 类等相关学科的基本理论和基本知识及物流管理专业的专业知识，接受供应链设计与管理、物流 系统优化与运营等方面的基本训练，掌握供应链优化、物流系统设计、物流运营方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识；

2．掌握经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程类学科的基本理论和基 本知识；

3．掌握供应链设计、物流系统设计的基本方法与技术，了解物流工程的基本方法与技术；

4．具有进行供应链设计、物流系统设计、物流业务运作及物流管理的基本技能，具备一定的 物流管理实际工作能力；

5．具有较宽广的国际视野，熟悉国内外供应链和物流运作所涉及的技术、经济、管理等方面 的标准、惯例、法律、政策等；

6．了解国内外供应链及物流领域理论与实际发展状况和趋势，了解国内外制造企业、流通 企业和物流企业的基本物流运作模式，了解国内外物流及相关行业的发展现状及趋势；

7．具有一定的获取知识的能力，包括自主学习能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技 术应用能力；

8．具有一定的应用知识能力，包括综合实验能力、专业实践能力、运用专业知识发现、分析、 解决问题的综合能力；

9．具备一定的创新能力，包括批判性思维能力、创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、 科技开发能力、科学研究能力。

主干学科：物流管理与工程、管理科学与工程、工商管理、交通运输。

核心课程：物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、 仓储运输管理、物流经济学、采购管理、物流设施与设备。

主要实践性教学环节：专业实习、毕业实习、毕业论文及参加全国大学生物流设计大赛等国 内外相关专业竞赛等。

主要专业实验：运输业务管理实验、仓储业务管理实验、供应链系统仿真实验、物流管理综合 模拟实验、物流管理课程设计等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

专业介绍 本专业培养具有扎实的经济学专业知识，能熟练运用电子商务技术、现代经济管理的基本方法，从事电子商务系统的规划、开发及管理和评价的高级专门人才。
　　所学课程 主要课程： 西方经济学、企业管理学、国际贸易、国际金融、市场营销学、财务管理、国际商务、网络经济学、电子商务概论、网络营销、网上支付与结算、WEB编程技术、通讯与计算机网络、数据库技术、创业与企业家精神、电子商务法律等。
　　就业方向 党政经济管理部门，银行、证券与保险等金融机构及各类具有电子商务应用的企事业单位。
　　类别 非师范类

专业介绍 本专业是浙江省高等教育首批省级重点专业，相关学科计算机应用技术为校级重点学科。本专业师资力量雄厚，教学成果丰硕，获得两项浙江省教育成果二等奖，两门课程被评为省级精品课程。目前已投入上千万经费，建有培养高水平计算机人才的专业实验室和学生创新开放实验室等。人才培养注重理论与实践创新能力并重的培养模式，鼓励学生参加国家计算机软件专业资格与水平考试，通过率名列全省高校前茅，多名同学曾名列浙江省高级程序员、程序员考试一、二名，2004年参加的首届浙江省程序设计竞赛（ACM）中，获省二、三等奖。
　　所学课程 主要课程： 高等数学、线性代数、离散数学、概率与统计、计算机科学导论、数据结构、数据库原理、C程序设计、C++程序设计、Java程序设计，电子线路、计算机组成原理、操作系统、编译原理、汇编语言、计算机网络、通信原理、Internet应用、微型计算机技术、系统分析与控制、数字分析等专业必修课。同时开设Web数据库应用、系统集成与项目管理、软件工程、多媒体技术、计算机图形学等专业选修课。
　　就业方向 各级各类学校、教育培训机构、政府机关、企事业单位和IT行业中胜任计算机教育培训、计算机维护、网络工程与管理、计算机软硬件开发及IT专业培训等工作。
　　类别 师范类

培养目标：本专业培养适应文化产业快速发展需要，具备较深厚的文化理论功底和丰富 的人文知识，具有人文素质、创新意识、广阔视野、先进理念和社会责任，熟练掌握文化行政 管理和文化企业经营专业知识，文化政策和法律知识，能够在文化管理机关、文化企事业单 位、新闻出版机构、艺术产业机构、文化媒体等部门从事创意、经纪、管理、教育等工作的复 合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习文化产业管理及相关学科的基本理论和基本知识，接受文化 理论、产业管理、文化创新方面的基本训练，掌握文化产业管理相关分析问题和解决问题的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握文化产业管理学科的基本理论和基本知识；

2．熟知我国文化产业和现代服务业的发展趋势；

3．具有文化产业管理、营销、策划、经纪等多方面的知识和能力；

4．了解国家的文化战略与政策及相关法规；

5．熟知国际先进文化产业的理念与运营模式；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力；

7．具备较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

主干学科：工商管理、中国语言文学、设计学。

核心课程：文化产业管理概论、文化产业经济学、中国文化史、文化资源概论、公共事业管理、 大众传媒管理、演艺娱乐经营管理、动漫与数字产业经营管理、影视产业经营管理、文化经纪理论 与实务、文化产业政策与法规、现代服务业管理、文化商务英语等。

主要实践性教学环节：沟通展示交流环节实训。

主要专业实验：文化发展规划实验、创意设计实验等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或艺术学学士。 1 203 农业经济管理类

专业介绍 生物技术是以生命科学为基础，用先进的科学原理和工程技术手段来加工生物材料，定向地为人类生产出所需的生物产品、新品种或达到改良某种生物性状的目的的新兴学科。20世纪80年代以来，生物技术与信息技术、新材料技术一起跻身当今世界三大前沿高新技术。我国十分重视生物技术的研究、开发与应用，在制定一系列重大科技发展计划如"十五"计划、"863"、"973"计划以及中央到地方的各级各类科技项目中，均把现代生物技术列为重大攻关项目。我省是生物高新技术产业发展强省，生物技术领域高级人才的需求量大，缺口明显。本专业根据我省生物技术产业的发展方向，以转基因技术、现代高科技农业技术、生物制品研发与应用以及应用微生物等四大模块为主要特色，培养该领域高层次人才，学生就业前景好。
　　所学课程 主要课程： 动物生物学、植物生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、生化工程、生物技术大实验等。 学习期间，学生将参加2周动物生物学野外实习，2周植物生物学野外实习，12周专业实习，6周毕业设计（论文）工作。
　　就业方向 科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，在企业、事业和行政管理部门从事生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高素质专门人才。
　　类别 非师范类

培养目标：本专业培养具有良好职业道德，具备系统的统计学知识、了解统计学理论、掌握统 计学的基本思想和方法，具有利用计算机软件分析数据的能力，能在经济、管理、生物、医药、金 融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、医药、气象、水利、环境和减灾等相关领域 工作的高素质、复合型的统计应用人才。

培养要求：本专业学生主要学习应用统计学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1．具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感；

2．掌握扎实的统计学的基础知识、统计学基本理论和系统的统计思想；

3．掌握数据搜集、整理、分析的方法；

4．能够应用统计软件分析数据并正确解释计算结果；

5．熟悉某一领域（如经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、 教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等领域）的专门知识，能够综合运用所学的理论知识解决实 际统计问题；

6．具有较高的外语水平，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信 息的基本方法；

7．具有自学进一步学习的能力；

8．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力。

主干学科：统计学。

核心知识领域：统计学基本思想、数学理论、概率论、统计调查、参数估计与假设检验、非参数 方法、回归分析、多元统计方法、时间序列分析、统计应用软件等。

核心课程示例：数学分析（224学时）、高等代数（80学时）、空间解析几何（32学时）、概率 论（64学时）、实变函数（80学时）、数理统计（64学时）、描述统计学（32学时）、抽样技术与应用 （授课16学时，实验32学时）、市场调查（授课32学时，实验16学时）、应用随机过程（32学时）、 应用多元统计分析（授课48学时，上机实验16学时）、应用时间序列分析（授课32学时，上机实 验16学时）、应用回归分析（32学时）、非参数统计（32学时）、统计软件与应用SAS（授课32学 时，上机实验16学时）、经济统计学（48学时）、宏观经济学（48学时）、微观经济学（48学时）、财 政学（48学时）、计量经济学（48学时）。 主要实践性教学环节：上机操作训练、社会调查、统计实习。 修业年限：四年。 授予学位：理学学士。